Выкидалка.Ру — категория Психология: 76 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Упражнения для детей 2–3 лет;
• Упражнения для детей 3–4 лет;
• Шестой дом в Стрельце;
• Наблюдение как метод определения уровня адаптированности учащихся к школе;
• Крушение надежд. Шестьдесят восьмой;
• Национальный конвент провозгласил Францию республикой (сентябрь 1792);
• Настроение на местах;
• Контрреволюционные явления;
• Настроение на местах;
• Половая идентичность;
• Политические режимы и политическая власть;
• Логопедическое обследование;
• Самый неудачный сценарий свидания;
• Блок III. Коррекция непринятия ребенком самого себя;
• Квалификационные умения педагога-психолога по разрядам оплаты труда*.;
• Параметры движения глаз;
• Цель проверочно-подогревочных любовных ссор;
• Основные причины невнимательности;
• Состояние Я Ребенка;
• Что значит воздействовать;
• Детерминанты проблемного поведения;
• Субъект преступления;
• Неоконченное преступление;
• Что такое «норма права»?;
• На чем стоим? Задачи и принципы Уголовного кодекса;
• Необходимая оборона;
• Назначение наказания преступнику;
• Что такое «уголовное право»?;
• Упражнение 7.5. Читать неинтересную книгу;
• Свидетельство Дианы.;
• Самоубийство по-японски;
• Самоубийство по-английски;
• Сомнения Достоевского. Необходимое объяснение;
• Нарушение неприкосновенности жилища;
• ДОРОГА К ХРАМУ... СВЕТА 14 страница;
• Понуждение к действиям сексуального характера;
• Что такое артикуляция?;
• Экспрессивная техника: интерпретация в состоянии покоя;
• Самоподача в общении;
• Концепция современного детского сада;
• Насильственные действия сексуального характера;
• ПЕРЕЧЕНЬ ВЕЩЕЙ И ПРЕДМЕТОВ, ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ, КОТОРЫЕ ОСУЖДЕННЫМ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ИМЕТЬ ПРИ СЕБЕ, ПОЛУЧАТЬ В ПОСЫЛКАХ, ПЕРЕДАЧАХ, БАНДЕРОЛЯХ ЛИБО ПРИОБРЕТАТЬ;
• Положения внутреннего права государства и правила международной организации, касающиеся компетенции заключать договоры;
• Чувство неполноценности и компенсация;
• Уголовное право и процесс;
• Правонарушений и санкции за их совершение;
• Конституция — главный документ для законотворческой и правоприменительной деятельности;
• РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ В СИСТЕМЕ ПОДДЕРЖИВАЕМОГО ПРОЖИВАНИЯ;
• ЛЕКЦИЯ 6. Конституционно-правовые основы идеологии белорусского государства;
• Теория снижения неопределеннос­ти;
• Первый дом в знаках;
• Состояние необходимости;
• Не стоит забывать и о гормональном дефиците — постоянном или временном, связанном с определенным моментом жизни (например, с менопаузой). 4 страница;
• Первая фраза текста;
• Паренек Билли, часть 3;
• Политическое хулиганство;
• Семінарське заняття № 8;
• Семінарське заняття № 14;
• Любовь в жизни мужчины и женщины;
• МОТИВАЦИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
• Речь, произнесенная в палате депутатов 27 января 1848 года при обсуждении проекта пожеланий в ответ на тронную речь 4 страница;
• Компетенция персонала;
• Тақырып 7. Заңды және жеке тұлғаларға адвокаттардың құқықтық көмегі.;
• РОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЕМ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕМЬИ;
• Тақырып 4. Адвокаттардың құқықтық жағдайы. Адвокаттық қызметті лицензиялау тәртібі.;
• Якнайповніше еволюційний ланцюжок можна зобразити так: рід → плем'я → союз племен → народність → народ → нація.;
• УМЕНИЯ, НАВЫКИ И ПРИВЫЧКИ;
• Какого масштаба СМИ способны выполнять функцию форума, или участия?;
• Корпоративные, тоталитарные и протестные идеологии 4 страница;
• Научные основы почерковедения;
• Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности;
• Самоуправляемая команда;
• Общее представление о педагогике как науке 22 страница;
• Общее понятие и диалектика управления;
• Наличие факта ссоры вовсе не связано с тем, осознаете вы это или нет!;
• Конституционный Суд вне политики;
• Упражнения для снижения уровня тревожности, напряженности, преодоления стрессовых состояний;
• Политическая мимикрия;
• Роль Конституционного Суда в становлении социального правового государства;
• Не мог бы ты что-нибудь сказать о проблеме наркотиков? Почему люди вовлекаются в принятие наркотиков?;
• НЕКОТОРЫЕ ЧЕРТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ОСНОВНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП;
• УПРАВЛЕНИЕ НРАВСТВЕННЫМ РАЗВИТИЕМ КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЬНИКОВ;
• Реабилитационный центр социальной и профессионально-трудовой подготов­ки лиц с нарушением интеллекта.;
• Тақырып. Адвокатураның пайда болу және даму тарихы.;
• Тақырып 9. Адвокаттың кәсіби этикасы;
• Тақырып 12. Адвокаттың азаматтық сот өндірісіне қатысуы.;
• Общественно-политической мысли 1 страница;
• Общественно-политической мысли 3 страница;
• Но прежде чем говорить о типологизации, необходимо ввести понятие «идеальной нормы».;
• ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ЛЮДЕЙ В РОССИИ;
• Натуралістичний філософський принцип вимагає роз'яснення соціальних явищ винятково дією природної закономірності: фізичної, географічної, біологічної та ін.;
• Гносеология легизма;
• Умственная отсталость умеренная (не резко выраженная имбецильность, умеренная олигофрения);
• Недостаточное развитие цепных установочных выпрямительных (стато-кинетических) рефлексов.;
• Глава 1. "Новое право": основные направления интерпретаций;
• Мышление и его расстройства;
• Глава 11. Существует ли детская духовность?;
• Глава 12. Социокультурная эволюция;
• Глава 13. От современного к пост-современному;
• Глава 10. Духовность;
• Глава 7. Некоторые выдающиеся первопроходцы современности;
• Глава 1. Базовые Уровни или Волны;
• Кафедра педагогики и психологии;
• Неопозитивистская концепция права Г. Харта;
• Модели поведенческих индикаторов;
• Генезис педагогики досуга;
• Глава 14. 1-2-3 исследований сознания;
• Состояния и Структуры;
• МУТАНТЫ, СОТВОРЁННЫЕ ЛЮДЬМИ;
• Дипломатиялық қарым қатынас орнағаннан бері ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Польшаға сапары:A)1997 жC) 1997, 2002 жылдарыН) 2002 ж. 3 страница;
• Криминалистическое исследование документов.;
• Часть IV. Психические свойства личности;
• Нептун в Деве 1928/29—1942/43;
• Чернский у. Тульской губ. — 230 Чеченская авт. обл., Чеченский округ,;
• Связь политологии с другими науками.;
• II. Взросление на Самоа;
• Патопсихолингвистические речевые нарушения.;
• Глава 15. Интегральный охват;
• Расширенные состояния сознания: основные отличия;
• Первые травести революционного Петрограда;
• Трансценденция пространства;
• Предпосылки перестройки.;
• КУЛЬТУРНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ 8 страница;
• Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.;
• Лекции по ПСИХОЛОГИИ труда. Учебное пособие.;
• на нарушение ее конституционных прав статьями 1069 и 1070 Гражданского кодекса Российской Федерации;
• Американские банкиры и царские займы;
• Практическая работа;
• Часть III. Глава 1.Деловое общение и управленческие конфликты;
• Партнеры по воспитанию;
• Политические партии как элемент политической системы общества;
• Улетая из гнезда, не стоит забывать то место, где оно находится;
• Упражнение 7. Сон о будущем;
• Понятие и основания классификации прав и свобод личности в зарубежных странах. 5 страница;
• КОНЦЕПЦИЯ СМЕРТИ: СТАДИИ РАЗВИТИЯ;
• Критерии взрослости;
• Технология организации досуга детей и подростков;
• Социальные технологии в сфере культуры и досуга;
• Технология организации досуга лиц пожилого возраста;
• Кто любит животных больше — мужчины или женщины?;
• Правила петушиных боев;
• Консультация с Ллойд Джорджем;
• ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
• Упражнение 1. Метафора цвета;
• Упражнение 17. О чем я до сих пор молчал;
• Основные виды правонарушений и санкций за их совершение;
• Педагогическая диагностика детей с аутизмом;
• Революция 1978 г. в Афганистане и гражданская война.;
• Гештальт для социальных работников;
• Уровни развития организации личности;
• Признаки государства;
• Республика как форма правления;
• Нравственные аспекты человеческого общения;
• Общение как удовлетворение потребности человека в другом человеке, в живом контакте.;
• МОГЛИ БЫ ЗАКОНЫ И НРАВЫ ОБЕСПЕЧИТЬ СУЩЕСТВОВАНИЕ ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ ИНСТИТУТОВ НЕ ТОЛЬКО В АМЕРИКЕ, НО И В ДРУГИХ СТРАНАХ?;
• Самостоятельная работа со сновидениями;
• Общение как восприятие людьми друг друга;
• Лекция 2. Методологические проблемы социально-психологического исследования;
• ЦА ФСБ РФ. Ф. 2. Оп. 1. Д. 785. Л. 92, 94. Подлинник.;
• Музыкальное оформление – Сергей Патраманский;
• Б. Учет лиц, объявленных в федеральный розыск;
• Психологические аспекты социального развития;
• КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2;
• Лекция 12. Сущность и основные характеристики межличностного восприятия;
• Лекция 7. Сущность взаимоотношений;
• Партии в политической системе общества, правовое регулирование их деятельности.;
• Общее представление о педагогике как науке 36 страница;
• На преддипломную практику;
• Координация глаз и рук;
• Криминалистическая характеристика мошенничества;
• Упражнения для детей в возрасте от 0 до 1 года;
• Воинская обязанность;
• Соотношение криминалистики с другими науками;
• ЛЕКЦИЯ 6. Конституционно-правовые основы идеологии белорусского государства;
• Развитие умения соблюдать очередность в разговоре;
• ЛЕКЦИЯ 4. Традиционные идеалы и ценности белорусского народа;
• Создание трактата «Школа жизни» знаменовало собой начало качественного нового периода в развитии гуманно-личностной педагогики, а именно, переход ее в статус Учения. 2 страница;
• Недифференцированность;
• Роль эмоций в общении;
• Особенности российского правосознания;
• Управление трудовой адаптацией работников.;
• Завдання на самостійне опрацювати;
• МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
• Часть II. Психические процессы;
• C) Социометрикалыќ статусы.;
• Помехоустойчивость голоса;
• Творческие ритмы Бориса Ельцина и Михаила Горбачева.;
• Глава 3. Обстоятельства, исключающие международную противоправность;
• Помощь людям, испытывающим трудности при передвижении;
• Занятие 3. Криминалистическое исследование оружия, следов его применения, документов;
• Самоубийство по-русски;
• Нәрестелік және ерте сәбилік шақтағы психикалық ерекшеліктер.;
• Глава 4. Потоки самосознания;
• Что стоит за классическим исследованием 5 страница;
• Развитие познавательной сферы;
• РОЗДІЛ ІІІ. КОМПОЗИЦІЯ ЗБІРКИ М. ХВИЛЬОВОГО;
• Оценка наглядно-образной памяти Количество ошибок;
• Криминалистическая характеристика краж чужого имущества;
• Управління формуванням трудового колективу;
• РОЗДІЛ І. ОСОБЛИВОСТІ НОВЕЛИ ЯК ЛІТЕРАТУРНОГО ЖАНРУ.;