Выкидалка.Ру — категория Психология: 76 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Наконец несколько русских отрядов во главе с князем М. И. Воротынским и сподвижником царя А. Д. Басмановым укрепились в крепостной башне;
• ПРОТОКОЛ КЛИНИЧЕСКОГО ЦВЕТОВОГО ТЕСТА ЛЮШЕРА;
• ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ;
• Нарушением интеллекта.;
• Вибрационные ощущения незрячих;
• Основные результаты развития субъектности на ступени персонализации;
• Переводы на русский язык;
• Общее понятие о личности.;
• Современная западная политология. Основные школы и течения.;
• Земский собор 1549 года.;
• Из истории Древнего мира;
• Вибрация, переходящая в танец;
• ГЛАВА 9. ПСИХОТИПИЧЕСКИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
• Параноидная шизофрения (клиника, лечение).;
• ПИТАННЯ 124. Затримання особи без ухвали слідчого судді, суду;
• Зрительный и звуковой ряд;
• Глава 2 Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи;
• Провести туалет пупкової ранки;
• Правовые аспекты социальной работы с осужденными в Международных нормативно-правовых актах;
• ДЕКРЕТ О ПОДОЗРИТЕЛЬНЫХ 17 сентября 1793 г.;
• I II. Заполните пропуски, впишите определения понятий.;
• Основы профессионального самоопределения и трудовое воспитание.;
• ЗАКОН ОБ ОТНОШЕНИЯХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЛАСТЕЙ 16 июля 1875 г.;
• Виды красноречия. Европейское средневековье, Россия XVII – XVIII в.;
• Балльно-рейтинговая система;
• Органы местного самоуправления, в части реализации переданных государственных полномочий.;
• Политическая и правовая мысль Древнего Китая;
• Специфика профессионального общения.;
• Феномен Востока: история изучения и современные проблемы;
• АКТ О ТРЕД-ЮНИОНАХ 1871 г.;
• Примерная тематика контрольных работ;
• Задачи и функции дидактики;
• А.Н. Леонтьев о структуре деятельности;
• Розкрийте поняття афективного стану.;
• Тропическая Африка и ислам;
• Нидерландское кино.;
• Объект правонарушения: понятие и виды;
• Закон устойчивости информации;
• Причины распространения аборта в зависимости от отношения к нему;
• Особенности партийного строительства в современной России;
• Проекты народного представительства в царствование Александра III и Николая II и учреждение Государственной Думы.;
• Поняття про спілкування.;
• Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний;
• ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ. ДИДАКТИКА И МЕТОДИКА. Оценка имеет различные способы выражения: устные суждения педагога, письменные качественные характеристики;
• Детская спонтанная игра и фольклор;
• Эмоциональные нарушения у детей с задержкой психического развития (ЗПР) и;
• Тема 1.16. Виховання учнівського колективу;
• Международная правосубъектность международных межправительственных организаций.;
• Психоанализ как одно из направлений в психологии;
• ЗАКОНОМІРНОСТЯМИ відчуттів є пороги чутливості, адаптація, взаємодія, сенсибілізація, контрастність, синестезія.;
• Когнитивные проблемы пожилых людей;
• Система посещения уроков;
• Педагогический проект;
• Личность и развитие. Онтогенез есть краткое повторение филогенеза утверждает теория:;
• Традиционные представления о браке на примере патриархальной семьи.;
• Психологiчнi особливостi процесу мовленнєвого сприйняття;
• Основы управления рабочим временем.;
• Види педагогічного переконання. Вимоги до педагогічного переконання учнів;
• Вступительное слово ведущего;
• Додаткові методи психологічного дослідження;
• ПРАКТИЧНІ ПИСЬМОВІ ЗАВДАННЯ;
• Во второй половине XVIII в первой половине XIX века;
• Каковы признаки нации?;
• 9 страница. 11. 1. Этикет, его сущность и принципы;
• Становление специальной психологии и педагогики;
• Методы политологии.;
• МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ;
• Сущность и назначение cоциально-культурной деятельности;
• Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений;
• Расстройства ощущений и восприятия. Ощущения и их расстройства: гиперестезия, гипостезия, анестезия, парестезия;
• ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ, НАВЧАННЯ. 1.Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями інтелекту.;
• Список використаних джерел. 1. Кловак Г.Т. Основи педагогічних досліджень : навчальний посібник / Г.Т.Кловак;
• Повышенный интерес к дивергентным задачам;
• Трансформационный метод;
• Придумайте три «соотносящих» и три «орудийных» действия.;
• И другие реформы Петра I.;
• Развитие Франции в 1815-1847 гг.;
• ТЕМА 11. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И КОНФЛИКТЫ. ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ТЕРРОРИЗМА.;
• ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ;
• Областные и Минский городской суды;
• Особенности проявления в детстве. 1. У некоторых астенических детей уже в грудном и ясельном возрасте отмечаются признаки врожденной нервности (невропатия в понимании Г;
• Что такое промышленный переворот и какое влияние он оказал на развитие Европы в XIX в.?;
• Официальные источники. Договор о сотрудничестве государств – участников СНГ в борьбе с терроризмом от 4 июня 1999 года.;
• Волевые качества личности;
• Евгений Васильевич Базаров;
• Опросник Кеттелла PF-16;
• ЗАКОНОДАТЕЛИ И ТИРАНЫ;
• ПЕРИКЛ ВО ГЛАВЕ АФИН;
• Журналистика США начала 19 века.;
• С Лапиным Яковом Николаевичем знаком около 30 лет (он торговец в Онеге).;
• УПРАЖНЕНИЕ 161 ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА;
• Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями;
• Вологодской губернской каторжной;
• Технологии разработки программ досуговых мероприятий;
• Организация педагогического труда в Японских школах;
• Американский кинематограф;
• ШКОЛА ПАЦИЕНТА» для онкологических больных и их родственников При поддержке Кабмина РТ;
• Психика - это свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира и регуляция на этой основе поведения и деятельности;
• Обработка результатов. 1. Сверить ответы испытуемого с программным бланком экспериментатора.;
• Тема 4. Особенности мышления;
• Task 12. Say if the following statements are true or false.;
• Ситуации проверки границ.;
• Кәсіптік қызметтің мазмұндық өлшемі;
• Стимульный материал к опроснику «тест родительского отношения»Варги, Столина;
• Глава 20. Личность • 483;
• ВИДЫ И ПРИЧИНЫ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ У ДЕТЕЙ;
• Лекция 2. Государство и право Российской империи в первой половине XIX в.;
• Девіація неповнолітніх як соціально-педагогічна проблема;
• Обратная сила закона — это действие закона на отношения, возникшие до его вступления в силу.;
• Порядок выборов и вступления в должность Президента РФ;
• Тема 16. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К РЕБЕНКУ;
• Образ України у творчості В. Симоненка;
• Современное состояние гендерной психологии в России и за рубежом;
• Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме;
• Соціально-трудові та соціально-побутові пільги.;
• Модель Дж. Хикса IS-LM;
• Журналист как профессиональный субъект массово-информационной деятельности.;
• Консультирование клиентов, предъявляющих завышенные требования.;
• Понятие психического заболевания;
• Зміст соціально – педагогічної технології;
• Глава 11. Исследование проблемы психологического отбора в авиации;
• Специфіка й структура педагогічної діяльності;
• Вопрос. Различные подходы к классификации человеческих потребностей;
• Самостоятельное изучение литературы, подготовка студентов к занятиям по психологии;
• Неопозитивистская концепция права Г. Харта;
• Всеобщая декларация прав человека.;
• Прием в гражданство РФ в упрощенном порядке (без условий из общего порядка);
• Принципы и правила рационального ведения публичного спора;
• Классические и современные концепции элит. Механизм формирования политической элиты в Беларуси.;
• История криминологии и ее современное состояние;
• Групповой подход it воспитании;
• Программе PhotoShop;
• Тема 10. Криминология преступности несовершеннолетних и молодежи.;
• СМИ и их функции. СМИ РБ;
• Требования, предъявляемые к обращению в Конституционный Суд Российской Федерации.;
• Тема 9. Представительная демократия в механизме народовластия в РФ;
• Период «думской монархии» в Российской империи;
• Тема 41. Преступность несовершеннолетних;
• Глава IV. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ;
• Lt;variant> жас ерекшелігіне қарай ана тілінің әдеби түрін түсінуі;
• Методика співбесіди під час прийняття на роботу.;
• ВЗЯТИЕ МАЗКА ИЗ НОСА;
• Методы изучения политических явлений и процессов.;
• Методи формування досвіду поведінки;
• Понятие причин и условий совершения конкретного преступления;
• Понятие основ правового статуса человека и гражданина и его принципы;
• КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ Л.С. ВЫГОТСКОГО;
• Тема 11. Етичні стандарти соціальної роботи в Україні;
• Понятие криминологии как науки и ее предмет;
• Конституционно правовой статус кандидата;
• Вміння самостійно вчитися;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 18 страница;
• Практические занятия и семинары;
• Новости из мира медиаобразования, как подтверждение актуальности проблемы;
• Эволюция идейно-теоретических концепций социал-демократии. Социалистический интернационал;
• Конфликтные ситуации и конфликты;
• ПИТАННЯ 16. Класифікація слідчих (розшукових) дій;
• Юридическая психология;
• Сущность различий психики животного и человека.;
• Экономические циклы. Любая рыночная экономика развивается циклически;
• Для детей дошкольного возраста;
• Специфика мышления по сравнению с другими психическими процессами.;
• Сценарии (скрипты) и контрфакты;
• Аннотация статей в периодических изданиях;
• Исследование Т.Г.Богдановой.;
• Ефект рамки», або «закон межі», – це такий ефект, суть якого полягає в тому, що найкраще запам’ятовується початок і кінець промови.;
• ДОБРАЧНОЕ И ПРЕДБРАЧНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ;
• Теория разделения властей;
• Глава 2. Любите и не мешайте жить. "Я мог совершить в жизни много глупостей, — говорил Дизраэли, — но я никогда не собирался жениться по любви".;
• Назвіть “книгу для батьків” князя Володимира Мономаха. Сформулюйте основні її положення.;
• Рекомендации для студентов и преподавателей для проведения практических и лабораторных занятий по общей экспериментальной психологии;
• Історична генеза соціальних спільнот;
• Пояснительная записка. Государственное бюджетное профессиональное;
• Причины преступности.;
• Понятие о воспитании в широком и узком смысле слова, общие науч­ные закономерности и принципы воспитания.;
• Понятие и принципы избирательного права.;
• Юридические свойства Конституции РФ;
• Состоятельная женщина;
• Управленческие роли менеджера;
• Что такое бездомность?;
• Основные теории происхождения и сущности государства.;
• Возрастные особенности основных блоков головного мозга человека;
• Тема № 2: Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере (2 часа).;
• Типологический подход;
• УРОК КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ;
• И привычек поведения в процессе творческих игр;
• Тема 3. История криминологии Республики Беларусь и стран СНГ;
• ДИПЛОМАТІЯ У МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИНАХ;
• II. Фонетична зарядка;
• Що виявляє обрядовий акт зачину?;
• Острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении (F23.1).;
• Учреждения для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Права детей, находящихся в воспитательных, лечебных учреждениях, учреждениях социальной защиты;
• Г) Иммунитет специальных миссий.;
• Наказание по международному уголовному праву и его виды;
• Описание и анализ педагогической технологии;
• Конституционно-правовой статус Президента Республики Беларусь;
• ИСПРАВИТЕЛЬНО-ТРУДОВОЙ КОДЕКС 1924 ГОДА.;
• Примерный перечень вопросов к ЭКЗАМЕНУ;
• Креативное мышление;
• Тема 2. Криминалистика в зарубежных странах;