Выкидалка.Ру — категория Психология: 346 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Правление Николая 1;
• Быт и культура Руси в 12 веке;
• Правление князя Мстислава Владимировича;
• Моральної орієнтації особистості;
• Слухання як активний процес;
• Международной научно-практической конференции. «Язык и языковое образование в современном мире»;
• ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ НАПРАВЛЕН ПРОЕКТ;
• Первый Азовский поход 1695 года;
• Характеристика современной литературы по истории Крыма.;
• Статья 9. Порядок формирования парламентской комиссии;
• ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ И СТРАДАТЕЛЬНЫЕ .;
• Эмиграция крымских татар в Турцию в конце XVIII нач. XX века;
• Прийоми ділового мовлення;
• Порядок принятия в РФ и образование в ее составе нового субъекта РФ;
• Состав и порядок формирования Конституционного Суда Российской Федерации.;
• Октябрьская революция 1917 года в России;
• Предпосылки и причины введения военного коммунизма;
• Списки избирателей.;
• Выдвижение кандидатов в депутаты Государственной Думы Федерального Собрания;
• Тема 16. Політична система суспільства;
• КАК ЭТА КНИГА МОЖЕТ СОТВОРИТЬ ЧУДО В ВАШЕЙ ЖИЗНИ;
• Спілкування і діяльність. Спілкування тісно пов´язане з діяльністю;
• Кто не скачет — тот москаль!;
• КАК С ПОМОЩЬЮ ПОДСОЗНАНИЯ ПОЛУЧИТЬ ПРОЩЕНИЕ;
• Формирование здорового образа жизни;
• ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ;
• Организационно-педагогические основы создания классов компенсирующего обучения.;
• Тема 24. Федеральное собрание Российской Федерации: понятие, структура, полномочия, организация работы.;
• Для студентов очной формы обучения. . . ;
• Раздел 12. Конституционные основы судебной и прокурорской власти в Российской Федерации.;
• Структура и проблемы общения;
• Самоуправления в Российской Федерации;
• Букер о магистрате и священстве;
• и перспективы её взаимодействия с медиаобразованием;
• Пояснительная записка. Анализ теории и практики российского и зарубежного медиаобразования показывает, что в большинстве случаев медиаобразовательные концепции подчинены центральной;
• Психолого-педагогическое общение, его особенности.;
• Типы и формы социальных объединений.;
• Группы,коллективы и их формирование;
• Направленность личности. Направленность личности – это система побуждений, определяющая избирательность отношений и активность человека.;
• Процесс адаптации студентов;
• Кризис идентичности и возрастной кризис;
• Политические преобразования.;
• Типология политических конфликтов;
• Департамент сельского хозяйства.;
• Основные способы построения научного текста;
• Рекомендации по совершенствованию мотивационной деятельности на примере гостиницы «Lotte rus».;
• Общение. Структура общения.;
• Исследования посредством Интернета;
• Аристов Иван Матвеевич;
• Сущность и классификация переговоров;
• Позначте правильні твердження. 1. Сукупність дій управлінського апарату організації, потреба в яких виникає із конкретних її цілей;
• Етапи та зміст дослідно-конструкторських робіт;
• Список арестованных офицеров. (1-я партия 27 февраля 1920 года).;
• Методичні поради до вивчення теми. Серед основних показників ефективності технології особливе місце посідає собівартість, яка включає три важливіших положення;
• Глава 8. Введение в психологию человека как субъекта деятельности;
• Психика как функциональный орган деятельности;
• ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ, ЕГО ПРИРОДА И СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ;
• РАЗВОД ПО-ЧЕЛОВЕЧЕСКИ Возможно ли избавиться от семейных уз мирным путем?;
• Способ третий. Давление родственников.;
• Установіть послідовність втілення в життя управлінських рішень.;
• Правовое обеспечение и правовое регулирование государственного управления.;
• Процессуальные стадии реализации основных прав, свобод и обязанностей;
• Основополагающие начала латинского нотариата в законодательстве Республики Беларусь;
• Юридические особенности Конституции РФ;
• Методы воспитания, их реализация;
• ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ;
• Аскеров Асман Машай Оглы;
• Почему Архангельский губисполком остается безучастным и слепым свидетелем кровавых бесчеловечных насилий, предоставив полное свободное право коллегии членам-палачам губчека...;
• Критерии и параметры оценки к уровню выполнения;
• Тема 4. Товарный знак, фирменный стиль, брэндинг и реклама. Реклама и формирование имиджевых стратегий.;
• РОЗДІЛ 1. ГЕНДЕРНИЙ ДИСКУРС У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІї СИСТЕМИ ОРГАНІВ ВИЩОї ДЕРЖАВНОї ВЛАДИ.;
• Формы осуществления управленческой деятельности;
• Обсуждение проблемы (20 мин).;
• Общественные блага, проблемы эффективности и финансирования;
• Торфяники как объект природоресурсных правоотношений по законодательству Республики Беларусь;
• ТРЕБОВАНИЯ К ИЗМЕРИТЕЛЯМ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ВЫПУСКНИКОВ. 1. Разработаны нормы оценок по основным общеобразовательным предметам школы для умственно отсталых детей с легкой тяжестью нарушения развития;
• ВОСПИТАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ ПРИВЯЗАННОСТИ К СЕМЬЕ. В работе школы с родителями должна решаться еще одна важная задача — укрепление семейных уз школьников с их родителями;
• Глава 10. ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА К ШКОЛЕ;
• Характеристика отдельных методов обучения;
• Указы Президента Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 16 мая 1996 г;
• Эволюция и современные концепции менеджмента.;
• Сущность и классификация методов управления (МУ).;
• Общие харак-тики сложных орг-ций. Орг-ция - это группа людей, дея­т-ть кот;
• Модели и виды института экономической несостоятельности (банкротства);
• Процессуальная самостоятельность, персональная ответственность судьи;
• УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ;
• Клиническая психология;
• Что дает теоретическая модель;
• Статья 69. Иные меры социальной защиты сотрудников и пенсионеров правоохранительных органов;
• Особенности литературного процесса 60-х – 2000-х гг. Периодика. Критика. Публицистика 3 страница;
• Інформаційні ресурси. Тема 4. Історія педагогіки (колоквіум) Теми для обговорення (тема та напрямки розкриття теми): 1;
• Идейно-нравственные искания героя в «Разгроме» А.Фадеева, «Железном потоке» А.Серафимовича, «Ледяном походе (с Корниловым)» Р.Гуля 6 страница;
• Сочетание формализма и творчества в мышлении;
• ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ В СССР;
• СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА СЕМЬИ КАК СИСТЕМЫ;
• РОЛИ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ;
• РОЛЬ КОЛЛЕКТИВА В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ;
• ТРЕНИНГ ПАРТНЕРСКОГО ОБЩЕНИЯ 15 страница;
• Психофизиологические закономерности ощущений;
• Пәннің мақсаты мен міндеті 2 страница. Мектепке дейінгі балаларда физикалық тәрбиенің мазмұны;
• Auditory-verbal метод;
• Общественное сознание. Понятие «общественное сознание» выражает ос­новное содержание духовной сферы общества, пред­стающее как совокупность идей;
• Административные взыскания;
• Административно-правовой статус предприятий, учреждений, организаций, общественных объединений и религиозных организаций;
• Деятельная концепция психологии.;
• Концептуальні засади організації розвивального предметного середовища. ;
• КРИЗИСЫ 40 ЛЕТ, ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА, БИОГРАФИЧЕСКИЙ КРИЗИС;
• Тема 2.4. Организация коррекционно-педагогического процесса в;
• Исследовательская работа;
• Стаття 207. Зупинення слідства, коли місцезнаходження обвинуваченого невідоме;
• ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ ОБЛАДАНИЕ;
• Величие и ограниченность самого Фромма;
• Распад ссср и коммунистической системы;
• Государство есть некий общественный организм, состоящий из отдельных людей, подобно тому, как живой организм состоит из клеток.;
• СССР и социалистический лагерь.;
• Релігія як предмет філософського аналізу. Різне (особливе) відношення до ідеального об’єкту свідомості – Бога – та існування різних релігій пов’язане з різними традиціями;
• Ніколи не проводити тракцію (підтягування) за пуповину без застосування контртракції (відведення) добре скороченої матки над лоном.;
• ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КЛИМАТА. СОЗДАНИЕ ОБОЮДНОГО ДОВЕРИЯ;
• Малюнок 1. Положення, що може прийняти жінка в пологах;
• Реабілітація репродуктивної функції після мимовільного аборту;
• Следует выделить две разновидности денежно-кредитной политики.;
• НЕДОСТАТНІЙ РОЗВИТОК;
• Распределение и доходы;
• Норма и патология, здоровье и болезнь.;
• Документы Суда оформляются на бланках установленных видов либо без использования бланков.;
• Документы Суда, подготовленные на бланках, должны иметь установленный состав реквизитов.;
• ВСЕСТОРОННОСТЬ, ПОЛНОТА И ОБЪЕКТИВНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ ДЕЛА (ст. 20 УПК).;
• Разгром милитаристской Японии;
• Х. 9 — поведінкові відхилення не визначені. |Рьзумова відсталість поділяється на два види: олігофренія;
• Образовательные технологии. В процессе изучения дисциплины комплексно используются традиционные и инновационные технологии, активные и интерактивные формы занятий: диалоговые лекции;
• Кабинет психологической службы учреждений образования;
• ВОСПИТАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ ПРИВЯЗАННОСТИ К СЕМЬЕ;
• Из дневника известного публициста А. Суворина;
• Стаття 28. Цивільний позов у кримінальній справі;
• VI Всероссийской выездной молодежной психологической школе;
• Тема практического занятия 7: Методы психологического консультирования в ДОУ;
• Технологические аспекты организации и реализации художественно- зрелищной акции.;
• Тема № 10 Техника спортивного туризма;
• Тема № 3 Активные виды туризма и отдыха.;
• ПСИХОДИАГНОСТИКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ. 1) В чем заключаются три фазы профконсульта-ции по Парсонсу?;
• Метод оценки достоверности различий;
• Естетичні погляди Платона.;
• Понятие национальной правовой системы и правовой семьи;
• Возникновение права;
• Международная правосубъектность народов (наций), борющихся за независимость.;
• Запрещенные средства ведения военных действий. Запрещенные методы ведения военных действий.;
• Модуль 6 Избирательное право и избирательные системы;
• ПИТАННЯ 91. Результати розгляду справи Верховним Судом України;
• Пища слишком горькая, слишком кислая, соленая, пряная, острая, сухая и горячая дорога тем, кто в гуне страсти. Такая пища вызывает страдания, несчастья и болезни.;
• Посилення регулювальної ролі мовлення у виконанні дій;
• Практичне заняття №4;
• Террор как сущностная характеристика тоталитаризма;
• ТЕМА № 3.Психологія людських взаємовідносин. Навчальна мета:практичне закріплення наукових знань про спілкування, функції та стилі та особливості міжособистісних відносин.;
• ПИТАННЯ 12. Взаємодія слідчого з оперативними підрозділами;
• Товарищество на вере (ТВ);
• За яких умов мовлення вчителя може бути інструментом продуктивного розв'язання педагогічних завдань?;
• Типология хозяйственных организаций;
• Классификация персонала организации;
• Культура фахового мовлення;
• Соціально-психологічна готовність дитини до школи;
• Этапы развития группы;
• Е. Хом виділив чотири зони міжособистісного спілкування.;
• Б) Одиничне і загальне;
• Виды юридической ответственности. В зависимости от отраслевой принадлежности юридических норм, закрепляющих такую ответственность, различаются:;
• Принципы юридической ответственности. · Законность - Точная и строгая реализация правовых предписаний: привлекать к юридической ответственности могут только компетентные органы в строго;
• О ГРАНИЦАХ ВОЗМОЖНОГО;
• Распределение обязанностей между работниками психологической консультации.;
• Методы психодиагностики в семейной консультации.;
• Организация логопедической помощи детям дошкольного возраста;
• Критерии оценивания. Система ECTS предполагает 100-бальную шкалу оценки учебной деятельности студента;
• Виды речи и основные причины ее нарушения;
• Принципы психологического консультирования.;
• Специфика супружеского конфликта;
• ТРИЗ: теория решения изобретательных задач;
• Требования, предъявляемые к психологу-консультанту.;
• Почему родители балуют детей;
• Цель и задачи исследования;
• Глава 5. Классификация и свойства эмоций 130;
• Ассоциация игровой терапии;
• Психоанализ и игровая терапия;
• Глава 3. Теории, объясняющие механизмы возникновения эмоций;
• Эмоция как ценность и потребность;
• Модапьноетныв профили (типы) эмоциональности 355;
• Эмоциональность как тип темперамента (характера) 353;
• ПИТАННЯ 103. Обставини, що підлягають встановленню у кримінальному провадженню щодо неповнолітніх;
• Игровая терапия, центрированная на ребенке;
• Проявления старения на субклеточном уровне.;
• ПИТАННЯ 111. Суть, значення і завдання стадії виконання судових рішень;
• Причины возникновения нарушений;
• Характеристика социально- культурных общностей и добровольных формирований;
• Система субъектов и межсубъектных отношений всоциокультурной сфере.;
• Активная жизнедеятельность;
• Виды психологического консультирования. Выделяют следующие виды психологического консультирования (Б.Д;
• Команда беатотерапевтов;
• Личностные предпосылки, необходимые для проведения консультативной и психотерапевтической работы;
• Границы конфиденциальности ПК;
• Основные принципы ПК;
• СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 6;
• Основные теоретические положения личностно-центрированного консультирования;
• Между персоналом компании;