Выкидалка.Ру — категория Психология: 43 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• Отбор и ориентация пловцов в системе многолетней подготовки;
• Понятие музыкальных способностей;
• СТАТИСТИКА В КРИМИНОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ;
• К теме «Тактика осмотра места происшествия».;
• Тема №10. Психология познавательных процессов. Непосредственное чувственное отражение;
• Правление Национального блока и Картель левых.;
• Рекомендации по проведению делового общения.;
• Упражнения со стихами;
• ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА;
• Криминологическая характеристика личности рецидивиста.;
• Причины и характер Февральской революции. События февраля 1917 года в Петрограде и восстание 27 февраля.;
• ПӘННІҢ ОҚЫТЫЛУЫ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР;
• Принцип преемственности, систематичности и последовательности.;
• Противопоставление предикату. Преобразование суждения, в результате которого субъектом становится понятие, противоречащее предикату;
• В октябре 2000 г было учреждено ЕврАзЭС с целью;
• Особливості комунікації в середовищі інтернету;
• Фабулы ситуаций, необходимых для практического усвоения темы;
• Конституционный контроль и практика правоприменения в Республике Беларусь;
• ВИКТОРА ГЕОРГИЕВИЧА ЗИНЧЕНКО;
• Психологічна характеристика студентства як особливого періоду життя людини.;
• КАНАЛИ РОЗПОВСЮДЖЕННЯ РЕКЛАМНИХ ПОВІДОМЛЕНЬ ТА ЇХ ВИБІР;
• Эмоциональное стимулирование;
• Этапы развития личности;
• Период феодальной раздробленности и монголо-татарского ига XIII-XV вв. 1132 (1237)-1480гг;
• Развитие российской риторики. Неориторика.;
• Типология личности преступников;
• Интеллект: свойства, функции, виды. Теории интеллекта.;
• СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ НАУКИ;
• Практическая работа №3. Цель: Определение коммуникативных и организаторских склонностей (КОС).;
• Ирбитский одномандатный избирательный округ № 6;
• Предполагаемые сроки в решении проблемы;
• А если все же это случилось, и мужчина бросил семью ради любовницы, решил остаться с ней? Такое ведь тоже бывает.;
• Глава 12. ОСОБЕННОСТИ ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНЫМИ И ТРУДОВЫМИ НАВЫКАМИ;
• Поняття політичної взаємодії. Типи і види політичної взаємодії.;
• Состояние преступности в Российской Федерации за январь-декабрь 2010 г.;
• Понимание сознания в культурно-исторической теории Л.С.Выготского (Вершинная психология);
• Механізми та джерела соціалізації особистості студента в умовах вищої школи.;
• ЗАЩИТА ЗАКОНОМ НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ, ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВА ПРЕЗИДЕНТА.;
• Теоретические и психолого-педагогические аспекты вокального развития младших школьников;
• Тема3. Личность. Направленность и мотивы деятельности личности.;
• Политические учения Древней Греции и Древнего Рима. Политическая мысль Древнего Востока.;
• Истоки и становление белорусской государственности;
• Й показатель - управление рук (плавность движения;
• До якої категорії відноситься один або декілька однотипових різновидів управлінської діяльності, виокремлених для усамостійненого виконання?;
• Депутатский индемнитет это;
• ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• Тема 2. История судебного красноречия;
• Нажить много денег - храбрость; сохранить – мудрость, а умело расходовать – искусство».;
• Развитие межличностных отношений детей младшего школьного возраста;
• О ВРЕДЕ ПОБЕД И ПОЛЬЗЕ ПОРАЖЕНИЙ;
• Народно-освободительное движение в Младшем жузе под руководством Сырыма Датова.;
• Практическая работа № 26;
• Проблемно-ориентированный подход в консультировании;
• Анализ документов, криминологическая экспертиза и анализ оперативной обстановки и их использование в криминологии.;
• Роджерс К. О групповой психотерапии. - М., 1993.;
• Пропорциональная система. Система формирования выборных органов власти через партийное представительство;
• С ГИМНАЗИЧЕСКОЙ СЦЕНЫ НА СЦЕНУ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ;
• Конспектирование монографий;
• ТЕМА 8. Предупреждение преступности;
• Социальная роль — это модель поведения личности, обусловленная ее статусом.;
• Межкультурные различия в выражении эмоций;
• ТРЕНИНГ УБЕЖДАЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ;
• VIII. Тестовые задания;
• Программы борьбы с преступностью.;
• Вопрос 61. Виктимология. Виктимность как криминогенный фактор. Виктимологический аспект предупредительной деятельности правоохранительных органов.;
• Занятие №7 Другие виды дедуктивных умозаключений;
• ТЕХНИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ;
• Что такое воображение;
• Культура мовлення під час дискусії;
• Другие виды чувствительности.;
• Приписывание социальным объектам (человеку, группе) характеристик, не представленных в поле восприятия.;
• Акцентуации характера;
• Шамиссо. Удивительная история Петера Шлемиля;
• МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ Т. ЛИРИ. Инструкция:«Поставьте знак «+» против тех определе­ний, которые соответствуют вашему представлению о себе (если нет полной уверенности;
• Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период.;
• Интеллсктуальная одаренность и методы ее диагностики;
• АНКЕТЫ ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ Н.Г. Лускановой;
• Организационно-правовые формы общественных объединений.;
• Субтест 5. Составление изображений.;
• ЛЕКСИКА И СТИЛИСТИКА;
• Предпосылки создания и развития ЕС;
• Групповая коррекционно-развивающая программа;
• Основные тенденции развития политической власти;
• Порядок принятия в РФ и образования в ее составе нового субъекта РФ.;
• Международная организация;
• З медсестринства в педіатрії;
• Тема 2. Рабовладельческие государства на территории нашей страны;
• Освітня, виховна та розвивальна функції навчання. Особливості їх реалізації в процесі викладання гуманітарних дисциплін (за фахом).;
• Особенности развития ребенка с нарушениями интеллекта в младенческом и раннем возрасте;
• КАК ДЕМОНЫ ВОРУЮТ НАШУ ЖИЗНЕННУЮ СИЛУ;
• Правовое государство – государство, основанное на верховенстве права, которое призвано обеспечить защиту прав и свобод каждого человека и гражданского общества в целом.;
• Как психолого-педагогическая проблема;
• Основные этапы психологической коррекции;
• Хозяйство, общественный строй и культура казахов в XYI-XYII вв.;
• РАЗВИТИЕ ОТНОШЕНИЙ В ПРЕДБРАЧНОМ ПЕРИОДЕ. МОТИВЫ ВСТУПЛЕНИЯ В БРАК;
• Суждение и предложение.;
• Место и роль суда в системе разделения властей. Полномочия конституционного суда;
• Модели организации коррекционно-развивающего;
• Герцен А.И. Собр. соч. В 30 т. Крещеная собственность[95][83];
• Практическая работа. Задание 1. Указывая на ошибки – отметьте улучшения.;
• Какое событие считается началом Французской революции конца XVIII в.;
• Основные функции сказок;
• Требования к итоговой государственной аттестации.;
• РЕЧЕВОЕ СОБЫТИЕ— основная единица речевого общения;
• УЧЕНИЕ О ЦВЕТЕ Й.В. ГЕТЕ;
• ВОССТАНИЕ ЧЕРНИГОВСКОГО ПОЛКА;
• Тема 8. Избирательное право и избирательная система в России.;
• Социальный интеллект и когнитивная структура;
• Что такое литературные споеобноети;
• Типология родительско - детских отношений;
• ТЕМА: УЧЕНИЕ Б. Г. АНАНЬЕВА О ЧЕЛОВЕКЕ.1 ЭМПИРИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ. 2 страница;
• Межнациональные конфликты. Обострение межнациональных конфликтов.;
• ИЗ ИСТОРИИ РИТОРИКИ;
• Создание рабочей тетради по теоретическим основам начального курса математики;
• Тема 12. Конституционно-правовой статус РФ и ее субъектов.;
• Дұрыс жауаптары;
• Типология стилей жизни. Типология, предложенная А;
• Подход к изучению темперамента в пермской психофизиологической школе В. С. Мерлина;
• Сутність учнівського самоврядування. Характеристика основних структурних компонентів учнівського самоврядування середньої школи.;
• Культура и духовная жизнь Руси 14-16 веках.;
• Використання змісту провідної діяльності для організації виховних впливів.;
• Социально-педагогические проекты;
• Внушением, заражением, убеждением, подражанием.;
• Психолого-педагогическая помощь учителей и родителей в самовоспитании и в профессиональном самоопределении;
• Примірне положення про завідуючого педіатричним відділенням дитячої міської поліклініки;
• Характеристика дипломатической службы США и ее органов.;
• Сущность и классификация форм, методов и средств воспитания;
• РЕФОРМА 1965 ГОДА И ЕЕ НЕУДАЧА.;
• ЭТНИЧЕСКИЕ И КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СЕМЕЙ;
• Государство Моголистан;
• СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ РЕЛІГІЇ;
• Тема 3.1.Христианская Европа и исламский мир в средние века.;
• Возможные проблемы.;
• Польша, Чехия, Австрия, Венгрия, Швеция, Россия 3 страница;
• КОНСТИТУЦИОННЫЕ ГАРАНТИИ ОСНОВНЫХ ПРАВ, СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА В РФ;
• Глава 18. Адаптация человека и функциональное состояние организма;
• Глава 1. Прикладные проблемы социальной психологии.;
• Жена Федора Никитича, Ксения Ивановна Шестова, была из Рода Рюриковичей, а мать Евдокия /Варвара/ Ивановна Ховрина из Головиных-Комниных!;
• Законодательная власть в РК. Избирательная система;
• Механизмы воображения;
• Временная перспектива личности в проблемном поле психологической науки;
• Внеурочная деятельность по физической культуре как средство формирования здорового образа жизни у младших школьников;
• СОЦ. НОРМ А . СОЦ НОРМА;
• Рабочая программа дисциплины. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Профиль «Гражданско-правовой»;
• Виды памяти, их характеристика, взаимосвязь различных видов памяти.;
• Рух як спосіб існування матерії;
• Тема № 12: Применение информационных технологий в профессиональной деятельности.;
• Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары;
• Игра «Семейный портрет».;
• Связь педагогики с другими науками и ее структура;
• Список рекомендованной литературы. 1. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков;
• Види психічних травм;
• Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в коллективе;
• Существует 4 уровня структуры личности (биологические и социальные).;
• Уровни и этапы педагогического профессионализма.;
• Определение социальных субъектных способностей;
• Практическое задание.;
• Классификация пед. технологий;
• Группа упражнений направлена на повышение функционального уровня систем организма, энергетического потенциала.;
• Понятие, предмет и объект науки конституционного права;
• Умозаключения по аналогии. Умозаключение по аналогии — это вывод о принадлежности определенного признака исследуемому единичному объекту (пред­мету;
• Разделение законодательной, исполнительной и судебной властей является одним из важнейших принципов организации государственной власти и функционирования правового государства.;
• III. Примеры и проявления экстремизма. Геноцид;
• Форма общественного устройства, при которой мужчина и женщина имеют равное положение, власть в обществе.;
• The Political System of the USA;
• Лекция 3. СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА;
• Практические задания. 1. Заполните матрицу идей по заданным критериям:;
• Вплив сім'ї на розвиток дитини;
• С какой целью Пушкин в романе «Евгений Онегин» изображает особенности литературной жизни начала XIX века?;
• Функции политической системы. 1) определение целей, задач и путей развития общества;;
• Психокорекційна робота;
• ПЯТОЕ ЗАНЯТИЕ: ЗНАКОМСТВО СО СЛУГОЙ ПО ИМЕНИ ЗЛОСТЬ;
• Соподчинение мотивов;
• Тема 5. Психологические характеристики и особенности личности взрослого человека;
• Глава 19. Дефицитное общение;
• Вопрос 13. Понятие воли в психологии.;
• Формы и основные направления искусства.;
• Конституционно-правовая ответственность субъектов РФ;
• Внешняя политика Ивана Грозного. I Присоединение Казани и Астрахани;
• Методики мониторинга предметных, метапредметных и личностных результатов в условиях новых ФГОС;
• Принципы практической работы;
• Поняття про емоції та почуття. Класифікація емоцій. Вищі почуття;
• Долгосрочное психологическое консультирование;
• Патологические нарушения мышления;
• Виды конституционно-правовых отношений;
• Избирательная система Российской Федерации, особенности ее функционирования;
• Структурні компоненти політичної системи.;
• Алгоритм определения глюкозы в моче;
• Социальные проблемы безопасности;
• Версоцкий Александр Людвигович, первый заместитель начальника Главного управления идеологической работы, культуры и по делам молодежи;;
• Тестовые задания к занятию 6. Тема: Управление коммуникациями в организации;
• Состав, порядок формирования и полномочия Конституционного Суда Украины.;
• Ндірістік оқытуда көрнекі құралдарды қолдану әдісі.;
• Вопрос № 6. Гуманистическая теория Э. Фромма (свобода и механизмы бегства от свободы; позитивная свобода; экзистенциальные потребности человека; социальные типы характера).;
• Психология детей с задержкой психического развития и основные направления коррекционно-развивающего обучения;
• Разработка требований к кандидатам;
• Методологические принципы и методы современной психологии.;
• Введение в клиническую психологию;
• Тема 11. Криминологическая характеристика и профилактика;
• СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ И АКТИВНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ;