Выкидалка.Ру — категория Психология: 103 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Темы докладов и рефератов. 56. Постановка проблемы свободы в практической философии И;
• Понятие авторской педагогической системы;
• Показатели ,используемые для характеристики преступлений;
• Приложение 3: Мифы и реальность о сексуальном насилии над детьми;
• Приемы и способы процесса воображения.;
• ИЗМЕНЕНИЕ САМОСОЗНАНИЯ ГРЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА;
• Нормативно-правовые акты. 124. Конституция Российской Федерации : принята всенар;
• Статья 15. Юрисдикция;
• Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности;
• Презентация по учебному курсу «Психология рекламной деятельности».;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ;
• Консультирование родителей по проблемам неуспеваемости;
• Статья 8. Криминализация коррупции;
• АНГЛИЙСКАЯ ДРАМА НА ПЕРЕПУТЬЕ;
• Кейнсианская модель.;
• Рекомендации к выполнению контрольной работы. Раскрывая эту тему контрольной работы рассмотрите структуру деятельности преподавателя и структуру учебной деятельности;
• Применение эле­мен­тов МВК;
• Социально-психологические явления и процессы в малых группах;
• Дидактические причины и факторы;
• ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В СФЕРЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Вопрос 5. Ирония и парадокс как риторические средства.;
• Производные сознания;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ СОКРАТА;
• ПРИЧИНЫ РАЗЛИЧИЯ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА ПО К. ГЕЛЬВЕЦИЮ.;
• Слухотехнические средства диагностики;
• Системный анализ движения;
• Био- и социогенетические концепции (Теория рекапитуляции С. Холла, конституциональная психология Э. Кречмер и Э Йенш);
• Появление и развитие танцевально-двигательной терапии;
• Литературные источники;
• В избирательных кампаниях 1993–1996 годов;
• Кинематограф Австралии и Новой Зеландии.;
• Нарастание общенационального кризиса;
• ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИИ;
• ОЦЕНИТЕ СТЕПЕНЬ СВОЕЙ ДЕЛОВИТОСТИ;
• X. Международное сотрудничество;
• ГРАЖДАНСТВО РФ: ПОНЯТИЕ И ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ;
• Жеке адамның әлеуметтенуі;
• ПСИХОЛОГИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ.;
• Общепсихологическая характеристика деятельности;
• Айрат Рысқұлбековты еске алайық» тәрбие сағатын өткізудің әдістемелік нұсқауы;
• Барьеры к путешествию 2 страница;
• М.: Финансы и статистика, 2002. - 320 с. 1 страница;
• Художественно-публицистические жанры. Общая характеристика и обзор основных жанров.;
• Доклад на отчетной конференции по практике;
• Тема родины в творчестве Блока;
• Понятие делового общения, его особенности и функции;
• Стадии жизненного цикла;
• Гр. Методы контроля и диагностики эффективности учебно-познавательной деятельности, социального и психического развития учащихся.;
• Внешние и внутренние факторы развития личности, понятие о персонификации воспитания.;
• Ранние этапы развития личности;
• Классификация юридической науки (юридических наук);
• Издания и публикации преподавателей кафедры;
• Билет 20 Причины и условия преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах МСУ.;
• Михайло Коцюбинський;
• УПРАЖНЕНИЕ 180 ЛИЛИПУТЫ И ВЕЛИКАНЫ;
• Основные направления внешней политики России в XVI в. Ливонская война;
• Виды субъектов международного права;
• У'Р1"'"""""----- ч;
• Особенности темперамента как проявления свойств нервной системы. Типы темпераментов.;
• Зевгиты – один из имущественных раз­рядов свободных жителей Аттики после реформ Солона. 1 страница;
• И дивились Его учению, ибо Он учил их, как власть имеющий, а не как книжники.;
• Ограничения классификации оснований власти. При всех своих достоинствах данная классификация оснований власти, на мой взгляд, имеет серьезный недостаток: в ней допущена так называемая категориальная;
• B) correctional institutions;
• Практическое занятие 1. Тема: Основные аспекты и тенденции в изучении слабоумия в Европе во второй половине XIX – нач;
• Установите соответствие. 8. Сторона общения Определение:;
• Занятие № 3. Практическое Время - 2 часа;
• ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТИТУТОВ ОТСРОЧКИ ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЯ ОСУЖДЕННЫМИ;
• Парадокс друга Вигнера;
• Психология насильственной и неосторожной преступности.;
• ТРОИЧНЫЕ ВЕКТОРЫ АКАДЕМИКА РАУШЕНБАХА;
• Даналық сабақтары. Шағын топтармен жұмыс.;
• Этапы криминологического исследования;
• Німецька класична філософія: система-розум-діяльність;
• Деятельность прокуратуры по предупреждению преступлений.;
• Общественная мысль и общественное движение в России во второй четверти XIX века;
• Преимущества диадических интеллект-карт;
• Классическое и антропологическое направления криминологических теорий;
• О ЧЕТЫРЕХМЕРНОСТИ ПРОСТРАНСТВА-ВРЕМЕНИ;
• Практическое задание №5;
• Профессион деформаций операт и следств раб-ков и ее причины.;
• Групповое рисование;
• МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВОСПРИЯТИЯ;
• Quot;Мягкие" и "твердые" данные.;
• Понятие, источники и принципы международного права окружающей среды.;
• Діти, які потребують особливої уваги вихователів та батьків;
• Знак, референт, понятие (значение); семиотический треугольник. Общая характеристика каждого из компонентов.;
• Коммуникация у животных и человека.;
• Источники права США;
• Можно ли назвать рассказ «Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунина произведением символизма?;
• Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы • 29;
• Методические основы расследования (преступлений совершенных организованными преступными группами, лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами, несовершеннолетними).;
• Глава II Категории этики;
• Чего от нас ожидает Бог;
• Правовые основы использования государственного языка и национального языка общения, воспитания обучения и творчества.;
• Азақстан Республикасында жұмыс жасайтын Словакияның кәсіпорындары:A) КазСловБус, ЗТС Мотор-ЮжмашB) СловҚазстройC) Нафта Гбели, КазСловБус 4 страница;
• Психологическая проблематика в Средневековье и в период Возрождения;
• Студентам заочного отделения;
• Маша, когда ты сдаешь домашнее сочинение вовремя, как сегодня, я очень довольна, потому что мне не нужно тебя ругать и мы можем перейти к следующей теме.;
• Обогащение и обеднение среды;
• Характеристика детей с недостатками слуха;
• Идеи и образы «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева.;
• Билет. Сущность процесса обучения, его структура. Принципы обучения как отражение его закономерностей.;
• Критерии гуманного урока;
• Особенности проектного мышления;
• Понятие метода. Специфика методологии гендерологии и феминологии;
• Корпоративная профессиональная культура;
• II. Лекция - визуализация;
• Тема 5. Дослідження показників та принципів організації служби якості на виробництві.;
• Lt;variant> Гераклит;
• Особенности внутрисемейной коммуникации со взрослыми детьми;
• Задачи и упражнения. 1. Выявите различия в предмете разных отраслей психологии и других наук Предмет зоопсихологии Формирование поведения и психических процессов у;
• 1 страница. Основы психологического консультирования;
• Місце політики у “Філософії права” Гегеля;
• Журналіст як суб’єкт масово-інформаційної діяльності;
• Принципы психологии.;
• Право собственности, обязательственное право феодальной Франции. Право феодальной собственности на землю.;
• Тема 5. Ощущение и восприятие.;
• БРАТ ТАТЬЯНЫ АРИСТАРХОВОЙ;
• Доступность, наглядность, активность в обучении, научность, системность, единство теоретического и эмпирического знания, развивающий характер обучения;
• Память(виды,свойства);
• В развитии силы, быстроты, выносливости у юных спортсменов;
• Должна заботиться о своем здоровье. Ей следует беречь желудок.;
• В спортивной деятельности. Мышление является ведущим психическим процессом в тактической деятельности спортсмена;
• Одиниці вимірювання активності та дози випромінювання;
• Раздел 4. ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ;
• ЭМПИРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕРЦЕПТИВНОГО ОБРАЗА;
• ПРИНЦИПИ сучасного загальновійськового бою та їх зв'язок з принципами воєнного мистецтва.;
• Модель Ролана Барта;
• Права и обязанности человека и гражданина в условиях чрезвычайного положения.;
• Роль закона в формировании правовой культуры личности;
• Методики изучения социальной перцепции;
• Тесты для самоконтроля;
• Структура и порядок формирования парламента франции;
• Психология пожилого возраста;
• Цивилизационно-этическая (полисная) парадигма политики;;
• Понятие политической партии. Партия в переводе с латинского означает «часть», «группа»;
• Конституционные реформы 1989—1993 гг. Необходимость принятия новой конституции;
• Понятие, источники и принципы международного экономического права.;
• Виды вооруженных конфликтов. Участники вооруженных конфликтов;
• Система современного педагогического знания. Связь педагогики с другими науками.;
• Наочні методи навчання. Ілюстрування — оснащення ілюстраціями статистичної наочності, плакатів, карт, рисунків на дошці, картин та ін.;
• VO (Very Оld, очень старый) - коньяк с выдержкой не менее 4 лет.;
• Занятие 9.3 ИЗМЕРЕНИЕ СИЛЫ МЫШЕЧНОГО НАПРЯЖЕНИЯ И СТАТИЧЕСКОЙ МЫШЕЧНОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ;
• Понятие и сущность мышления;
• Пастырское богословие;
• Номенклатура и партия;
• КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ С. Л. РУБИНШТЕЙНА;
• Кризис рождения – переход в новую общность;
• Базові поняття дисципліни;
• Психология обыска и задержания;
• Освобождение от наказания вследствие чрезвычайных обстоятельств;
• Общие тенденции в развитии представлений о труде;
• К сожалению, лекарства помогают, но, к счастью, ненадолго.;
• Каковы же психологические новообразования возраста?;
• Техника применения методики ивент-анализа;
• Kmobile activ kcell;
• Тема 24. Федеральное собрание Российской Федерации: понятие, структура, полномочия, организация работы.;
• Вопросительные высказывания. Вопросительные высказывания в монологической судебной речи обусловлены ее жанровыми характеристиками;
• Право на объединение (свобода ассоциаций) в России.;
• Познавательные процессы.;
• ПОДГОТОВКА МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ;
• Понятие и классификация стилей управления. СТИЛЬ УПРАВЛЕНИЯ - это совокупность наиболее характерных и устойчивых методов решения задач, используемых руководителем;
• Тема № 9. Юридическая ответственность как особый вид правоотношений.;
• Цена победы и могла ли она быть иной? Итоги Великой Отечественной войны, Второй мировой войны, и их уроки.;
• Характеристика, особенности и юридические свойства Конституции РФ.;
• Словом, на лицо непреодолимое противоречие: если педофил любит по-настоящему, он не должен вступать в половой контакт с объектом своей любви.;
• ТЕМА 3. Сущность конституции. Конституционализм. Этапы конституционного строительства в России. Общие черты Конституции РФ;
• Общая характеристика. <> Метод отсроченных реакций;
• Практичне заняття №2.4 (2години).;
• Тема 8. Танцевально-двигательная терапия;
• Понятие и сущность сказкотерапии.;
• БАЙРОН ДЖОРЖ НОЭЛ ГОРДОН.;
• Научный руководитель: кандидат юридических наук, профессор Дорохов Н.И.;
• Если обоим повезет, то они будут достаточно свободны для того, чтобы отринуть свои страхи и поверить в то, что любовь - это все, что есть.;
• Особенности дебатов;
• Конституционное (государственное) право России в советский(социалистический) период;
• Организационно-педагогические основы создания классов компенсирующего обучения.;
• Определения медиаобразования (media education, education aux medias, medienpadagogik, educacion para los medios ) и медиаграмотности (media literacy) в различных источниках;
• C) в культурно – цивилизационных различиях – в конфликте цивилизаций;
• Разговор о контрацепции и предотвращении заболеваний, передающихся половым путем;
• Закон ефективної комунікації;
• Конституционно-правовые нормы в системе социального регулирования;
• Внесемейные источники гендерно-ролевой социализации.;
• Органические психические расстройства, их систематика.;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 14 страница;
• Полоролевые стереотипы;
• Особенности организации интерактивных форм взаимодействия с семьёй.;
• Понятие народного суверенитета.;
• Социальное манкирование;
• Правомерное поведение: понятие, признаки, виды;
• Тема № 5. Проблемы полевой криминалистики;
• Індивідуальні особливості сприймання;
• Методические рекомендации к курсу;
• Перемены в мире в 1815-1870 гг.;
• Ценностная структура личности как целое;
• Елизавета, мастер Рейки, кинезиолог;
• Обязанности волонтеров.;
• Глава 1. МЕСТО АНДРАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЯ;
• Глава 7. Изменение гендерных ролей;
• Были ли крестьянские войны в России?;