Выкидалка.Ру — категория Психология: 35 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Межличностные отношения.;
• По предложению ответственного комитета изменить текст законопроекта;
• Тема 1.6. Формирование и развитие личности;
• Особенности влияния эрготропной и трофотропной музыки на человека;
• Виды судебно-психологических экспертиз. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом.;
• Тема 4. Зарубежные системы музыкального воспитания и образования ХХ века;
• МЕТОДИКА КОНТАКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
• Образование фрг и гдр;
• Стили руководства: понятие, виды, характеристика.;
• Попов Л.Л. Мигачев Ю.И. Тихомиров С.В. Административное право России: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2010. 4 страница;
• Білім беру доктринасы мен концепциясы.;
• Методические указания. Изучая эту тему, следует исходить из рассмотрения целой совокупности преступлений, посягающих на экономическую;
• Тема лекции3. Туризм и туристская деятельность как объект проектирования.;
• Методика проведення батьківських зборів;
• Соотношение понятий «личность», «индивид», «индивидуальность», «субъект деятельности».;
• XII.Подчеркните правильный ответ (ы);
• ГРИГОРЬЕВА НИКОЛАЯ ВЛАДИМИРОВИЧА;
• Проектирование социально-культурных процессов в сфере досуга;
• Понятие, принципы и источники международного воздушного права. Правовой режим воздушного пространства над территорией государства.;
• Ятропатогенія: джерела ятропатогеній, профілактика ятропатогеній.;
• Политическая наука в период античности и Средневековья.;
• Риторика як наука і навчальна дисципліна;
• Типология Г. Эспинг-Андерсена 2 страница;
• Этапы деятельности ПМПК ОРЦ в ситуации первичного обследования ребенка;
• Напрями вдосконалення змісту освіти;
• Понятие и признаки конституционного контроля.;
• Международно-правовое понятие территории и виды правовых режимов.;
• Движущие силы музыкального образования;
• Понятие и цели наказания. Наказание – есть мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда;
• І Семинар, практикалық сабақтарды өткізу жоспары;
• Комбинированный урок;
• Эсеры в годы Первой мировой войны;
• The Houses of Parliament and Big Ben;
• Примірне положення про завідуючого педіатричним відділенням дитячої міської поліклініки;
• Тема 4. Соціальна робота як навчальна дисципліна;
• Мова як засіб мислення;
• Сырттай оқыту нысанының жұмыс оқу жоспары;
• ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• Концепция культуры З.Фрейда;
• Поняття та види суперечок;
• МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ;
• Искусство аргументации и опровержения в судебной речи. Виды операций доказывания и опровержения.;
• Дополнительные материалы для подготовки к занятиям;
• Вопрос 3. Звучащая речь, ее особенности;
• Исследование эффектов применения арт-терапии в работе с онкологическими больными;
• ДИАГНОСТИКА СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ;
• МЕТОДИ ГРУПОВОЇ ДИСКУСІЇ;
• Раздел 1. Деятельность ПМПК Окружного ресурсного центра;
• Лекция 16. Политический протест и революция;
• ТЕСТ КОНТРОЛЯ. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.;
• Товар ненадлежащего качества.;
• Товар надлежащего качества.;
• Возможно ли проведение экспертизы вне экспертного учреждения;
• Внетренировочные и внесоревновательные факторы в системе подготовки. Гигиенические средства.При;
• Понятие о мышлении как высшей психической функции.;
• Принципы целостного педагогического процесса;
• Пальчиковые игры, сопровождаемые текстом.;
• ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ ЛАГЕРЯ «АПЕЛЬСИН».;
• Діяльність як доцільна активність суб'єкта;
• Противопоставление предикату. Преобразование суждения, в результате которого субъектом становится понятие, противоречащее предикату;
• Конституция Российской Федерации 1993 г.;
• II. Основные принципы сотрудничества Сторон;
• Основные виды нарушений развития детей дошкольного возраста;
• Обработка результатов. Все баллы, полученные ребёнком за каждый ответ, суммируются и интерпретируются следующим образом:;
• Этапы управления поведением сотрудников внутри организации;
• Внимание, место прививки нельзя смазывать йодом и накладывать повязку.;
• Адресаты судебной речи: понятие и виды, особенности правового статуса.;
• Уровни психического отражения болезни в психике заболевшего (по В.В. Николаевой, 1987);
• Этика речевого поведения судебного оратора. Этические основы судебных прений.;
• ВОСПРИЯТИЕ И ВООБРАЖЕНИЕ;
• Формы феодального землевладения по Соборному Уложению 1649 г.;
• Ндірістік оқыту шеберінің тәрбие жұмысында алатын орны» тақырыбын оқыту әдістемесі.;
• Технология социально-педагогической поддержки развития личности, имеющей проблемы в процессе социализации;
• Распределите зоны межличностного общения между собеседниками от самого дальнего до самого близкого.;
• III. При формировании правильного произношения у детей с ринолалией и дизартрией наряду с развитием артикуляционной моторики проводится работа по развитию речевого дыхания. 2 страница;
• Культурно-историческая концепция развития Л.С. Выготского.;
• Виды и способы запечатлевающей фотосъемки.;
• Соціальна підтримка дітей та молоді з обмеженими функціональними можливостями;
• Психология потерпевшего и свидетелей;
• Уголовное право по Статутам 1529, 1566, 1588 гг.;
• Психологические основы назначения судебных экспертиз. Судебно-психологическая экспертиза;
• Хімічні та біологічні чинники небезпек;
• Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Порядок регистрации юридических лиц. Порядок ликвидации юридического лица;
• Тема 2. История судебного красноречия;
• Вправа 4. Розкрийте зміст поданого нижче висловлювання, з'ясувавши спочатку значення слова «менталітет».;
• 4 страница. В) жеке қасиеттерді сезу;
• Тема 36. Криминологическая характеристика грабежей и разбоев;
• Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность;
• Глава 20 ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ВОЗРАСТЕ ДО ВОСЕМНАДЦАТИ ЛЕТ;
• Вопрос 1.1.2. Проблема происхождения и развития психики.;
• Информационная теория эмоций.;
• Творчість М.Куліша в контексті розвитку української драматургії 20-х – поч. 30-х рр. "Патетична соната" – нова форма драми.;
• Средовая и биосоциальная теории способностей;
• Тақырып 15. Адвокаттық қызметтің тактикалық аспектілері.;
• Техника направленной визуализации;
• Практическое задание. 1.Осмотрите документ с рукописным текстом и со­ставьте его описание в виде фрагмента протокола осмот­ра.;
• Ідентичність як психологічний феномен;
• Другие виды чувствительности.;
• Роль наследственности и среды в психическом развитии ребенка;
• Основные термины и понятия. Структура рынка. Функции рынка;
• Образная система панорамного романа. Образ Ярмарки тщеславия как основа целостности романа; проблема молодого человека: Эмилия и Джоз Седли;
• Тема 13. Семейное психологическое консультирование.;
• Тематические сборники. Проблемы совершенствования расследования и профилактики преступлений на современном этапе /Отв;
• Подход к изучению темперамента в пермской психофизиологической школе В. С. Мерлина;
• Философско-эстетические корни романтизма;
• Психологічна характеристика особистості вчителя.;
• Розкрийте зміст поняття “риторичний жанр”. Класифікуйте риторичні жанри.;
• Многополярность как новая геополитическая модель мира.;
• Правовые акты Конституционного суда РФ.;
• Древний Восток и Античность;
• Реалістичне мислення — аутистичне мислення;
• Оценку качества и хода выполнения образовательных программ и Государственных образовательных стандартов;
• Октябрьские события 1917 г. Первые преобразования большевиков;
• Сутність поняття «цінності». Типи цінностей. Настанови;
• Раздел IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИНАМИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ;
• МЕХАНІЗМ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ЗЛОЧИННОЇ ПОВЕДІНКИ;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ;
• Тема лекции 4. Политическая риторика;
• Розпорядження. Реквізити розпорядження.;
• Представления древних египтян о структуре человеческой личности соответствовали представлениям о семи оболочках, соответствующих семи уровням существования.;
• Виды судебного красноречия.;
• Незаконним обігом наркотиків;
• Предпосылки создания и развития ЕС;
• Демонстрация, наблюдения и лабораторные работы, как методы обучения в специальной школе.;
• Характеристика этапов развития управления персоналом в организациях развитых стран мира;
• Доведіть, що М. Коцюбинський є майстром імпресіоністичної психологічної новели.;
• Особенности консультирования в области детско-родительских отношений;
• Эволюция современных политических систем.;
• Саясаттын мәні және табиғаты. Оның табиғатын анықтау жолдарының алуан түрлігі.;
• Установление советской власти на территории Туркестанского края;
• Критерии (показатели) педагогического опыта.;
• Культура мовлення під час дискусії;
• Правительство Российской Федерации. Согласно Конституции РФ (ст;
• Понятие уголовной политики.;
• Конституционное правосудие в РФ.;
• Мотивация при занятиях физической культурой;
• Театрализация как творческий метод;
• ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА. Работа психолога со взрослыми;
• Особенности воображения дошкольников. Пути формирования творческого воображения.;
• Особенности общения детей младшего дошкольного возраста;
• Основы конституционного строя Российской Федерации;
• Методы изучения истории;
• Ефекти соціальної перцепції.;
• Типтік тергеу ситуациялары, болжаулар және тергеуді жоспарлау;
• Методика формирования профессиональных знаний, навыков и умений;
• Типы политических позиций (консерватизм, реформизм, центризм, экстремизм, радикализм);
• Социальная среда и ее воспитательные функции.;
• Тема 4. Личность преступника. Понятие «личность преступника» легально закреплено в нормативно-правовых актах (УК РФ, УПК РФ, УИК РФ);
• Понятие и основные характеристики принципа разделения государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную.;
• Общая характеристика культуротворческих, культуроохранныхтехнологий СКД.;
• Краткий словарь основных понятий и терминов;
• Типы сексуальных отношений в браке;
• Конструктивизм и биомеханика 1 страница;
• Эстетические чувства — важнейший компонент педагогического мастерства;
• Обобщенность образовательной среды;
• Целенаправленная познавательная деятельность по овладению знаниями, профессиональными умениями и навыками;
• УТВЕРДЖЕННЯ РЕАЛІЗМУ;
• Религия как феномен культуры. Функции религии.;
• Акмеологические детерминанты профессионализма;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ЭМОЦИЙ.;
• Тема 4. Институты представительства: группы интересов;
• Практическая работа. Задание 1. Методика «Сложные аналогии».;
• Я бы смог ему поверить (разговор о теории Луки и Сатина по пьесе;
• Семейный сценарий. Метод генограммы.;
• Занятие 7. Пенитенциарная психология.;
• Образование единого Германского государства в XIX в.;
• Організація та методичне забезпечення дослідження.;
• Типы избирательных систем. Избирательная система - это определенный порядок формирования выборов государственной и местной власти;
• Тема 11. Статистические методы исследования преступности;
• Краткие выводы к главе;
• Психология как конгломерат различных представлений о своем предмете;
• Принципи діалектичного осмислення буття. Альтернативи діалектики;
• Профессиональные знания;
• Назовите какие из перечисленных явлений влияют на формирование политической системы общества.;
• Тема 25. Международное сотрудничество в области предупреждения преступности;
• Должностная и коррупционная преступность и ее предупреждение;
• ЗаДания аля самостоятельной равоты;
• Общественные организации и движения, их роль и значение в политической системе общества.;
• И методы преодоления трудновоспитуемости младших школьников;
• Тема 2. Рабовладельческие государства на территории нашей страны;
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. Амонашвили, Ш. А. Основания педагогики сотрудничества / Ш;
• Система досуга и рекреации за рубежом;
• Консервативная политическая мысль;
• Умственное воспитание личности. Его цель и задачи.;
• Документы Суда, подготовленные на бланках, должны иметь установленный состав реквизитов.;
• ПАМЯТЬ. ПРОЦЕСИ ПАМЯТІ.;
• II. НОРМАТИВНО ПРАВОВОЕ ПОЛЕ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩЕЕ ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
• Пәннің мақсаты мен міндеті 4 страница. Балалардың қоршаған ортаға қатынасы оның алған білімдері және ересекпен алай жұмыс;
• КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ;
• Леуметтік ойлар дамуы;
• Функции (основные направления деятельности) органов местного самоуправления Российской Федерации;
• Публичные призывы к экстремистской деятельности;
• Творчество Куприна. Идейно-художественное своеобразие рассказов «Штабс-капитан Рыбников», «Гранатовый браслет», «Суламифь».;
• О переводе царской семьи в Екатеринбург 5 страница;
• Сущность культурно-досуговой деятельности;
• Уақыт көмді бәрін жердей табытқа.;
• X. О чем свидетельствует частичное совпадение целей во всех дидактических системах? Докажите свою пра­воту.;
• Невербальные ср-ва общения;
• Направления внешней торговли Московского княжества;
• АБАЙ ЖӘНЕ АДАМЗАТ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ;