Выкидалка.Ру — категория Психология: 278 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Игры с движениями и тактильными ощущениями;
• СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ;
• Правила петушиных боев;
• Обучение ребенка умению использовать приобретенные навыки в различных ситуациях;
• Лирический герой хронотопически ориентирован между городом (улицы, парикмахерская, кафе) и Вселенной.;
• Индивидуальная коррекционная работа;
• Развитие психики в ритме дифференциации-интеграции. Факторы, запускающие интеграцию.;
• Глава 1. Психологічний аналіз діяльності людини;
• Сословно-правовой строй;
• Ядерная эмоциональная система;
• Процесс семейной проекции;
• Социумная регрессия. В обществе, так же как и в семье, происходит борьба сил дифференциации и слияния;
• Глава 13 ГЕНИАЛЬНОСТЬ;
• Эволюция строя III Республики;
• Государственные выплаты населению;
• Отличия эксперта от специалиста;
• Сокулер З. СТРУКТУРА СУБЪЕКТИВНОСТИ, РИСУНКИ НА ПЕСКЕ И ВОЛНЫ ВРЕМЕНИ 1 страница;
• КОРРЕКЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ГРУППАХ ДЕТСКОГО САДА;
• СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ У ДЕТЕЙ;
• Статья 57. Оговорки;
• СТИЛИСТИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС;
• Объекты конституционно-правовых отношений. объектами конституционно-правовых отношений могут быть как материальные ценности, например жилище (ст;
• Соотношение норм права и норм морали;
• Двухфакторная теория Герцберга;
• Административно-процессуальные нормы и отношения.;
• Глава 8. Социология Макса Вебера........................................................ 183;
• Предмет теории перевода;
• Структурное превосходство;
• К ПРОБЛЕМЕ ПЕРИОДИЗАЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ДЕТСКОМ;
• ДВИГАТЕЛЬНЫЕ И СЕНСОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ;
• ПОБЕГИ ИЗ ДОМУ И БРОДЯЖНИЧЕСТВО;
• ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА И ЕЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ;
• А. Сексуальные установки;
• Освіта та виховання у Древній Греції;
• Г.А.Товстоногов: «Обстоятельства выясняют логику. Логика фразы иная, чем грамматическая. Через отношения и обстоятельства возникают ударения».;
• ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЦЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ БЛАГ;
• Семинар 5. Идеологические системы древнего и традиционного;
• Похвала и критика: конструктивный баланс;
• ГЛАВА 2. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ ГРУППЫ НА ИНДИВИДА;
• 12 страница. Сядьте на стул. На правое колено положите выбранную вами книгу;
• Тема 5. Социальная политика и социальная работа;
• Педагогічне тестування;
• и литературоведческих интерпретаций. 3 страница;
• Визначте умови ефективної реалізації таких етапів процесу засвоєння знань, як сприймання та осмислення учнями навчального матеріалу.;
• Принцип целенаправленности;
• V. Діти віком 4 - 7 років;
• Прикладная педагогика;
• Период систематизации;
• Список основных изданий;
• На конкретних прикладах покажіть, яким чином вчителі реалізують дидактичні принципи доступності та науковості в навчальному процесі;
• Хвали при всех, ругай один на один.;
• Спокойно принимай комплименты.;
• Если вы не поняли партнера, не торопитесь огорчаться, может быть, глупец вовсе не вы.;
• Методика изучения эмоционального слуха;
• Глава 17. Патология и эмоции. Рис. 17.5. Ошибки узнавания знака эмоционального состояния, изображенного на картинке (усредненные данные);
• Каким должно быть воспитание ребенка, если родители в разводе;
• Тема 3. Социокультурные факторы, влияющие на поведение потребителей туруслуг в деловом общении;
• Техника гештальт-терапии;
• Глава 2. Характеристика различных видов эмоционального реагирования. Эмоциональный тон может придавать определенную окраску не только эмоциям, но и таким социализированным эмоциональным феноменам;
• Правовое положение населения Рима в царский период.;
• Десять моментов из автобиографии;
• Античная педерастия 4 страница;
• ВЗАИМОВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ;
• КРИТИЧЕСКИЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ: СТРЕСС, КОНФЛИКТ, КРИЗИС;
• Кризис середины X в. и реформы Ольги. Наследником Олега стал Игорь, которого летопись называет сыном Рюрика;
• Некоторые аспекты древнейшей истории;
• Глава 16. Два лика грозного царя: Россия в эпоху реформ и контрреформы середины XVI в.;
• Напряжение и усилия;
• ПЕРЕМЕННЫЕ, КОНСТАНТЫ И ЧАСТИЧНАЯ ПРАВДА;
• Уважение (признание);
• Большевики — РСДРП(Б).;
• Незаконность Брака. В сем случае расторжение Брака происходит;
• Сущность и социальное назначение государства;
• Революция 1905—1907 гг. и облик государственной системы. Либералы и власть: упущенные возможности;
• Июня 1709 – Полтавское сражение и его последствия;
• ЕЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 25;
• Что мешает креативности;
• Паблик рилейшнз: профессия и образование 1 страница;
• Раздел I. ЗАВЕРШЕНИЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. Издание осуществлено при поддержке Фонда МакАртуров;
• Договор о дружбе и границе между СССР и Германией, заключенный 28 сентября 1939 г.;
• НА ПУТИ К НОВОЙ КАТАСТРОФЕ.;
• ОПИСАНИЕ ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИЙ ПО К.ЛЕОНГАРДУ;
• Методы арт-терапевтической помощи взрослым-жертвам насилия;
• ЗАКОН ПРЕИМУЩЕСТВА 160;
• История 6 ТАЙНАЯ НАУКА СЕКРЕТНЫХ ИНСТИТУТОВ И ЛАБОРАТОРИЙ;
• Двухфакторная теория мотивации Фредерика Герцберга;
• МНЕ ЗАПОМИНАЕТСЯ, Я ЗАПОМИНАЮ;
• Понятие процесса управления;
• Примечание редактора;
• Происхождение, понятие и сущность государства;
• Горбачев и путчисты;
• Природно-климатические факторы.;
• Изучение автономности — зависимости личности в учебной деятельности;
• Марта 1814 – Вступление Александра I в Париж;
• Керенский, Корнилов и Ленин;
• К.В.КАРПИНСКИЙ ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ 12 страница;
• Команде не удается реализовать свой потенциал, когда ей не удается заплатить цену;
• Свобода, ответственность и духовность;
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 050148 Педагогика дополнительного образования:;
• Центр перинатального воспитания;
• Методика контактного взаимодействия с девиантными подростками;
• Концепция изменений;
• Как жить по средствам;
• Правовая ответственность несовершеннолетних;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ;
• Партнерство в родах;
• Руководство группой. Как известно, в социологии и в психологии управления обычно выделяют три стиля руководства: авторитарный (или директив­ный);
• Разговорно-обиходный стиль;
• Тема 9. Коммуникативная составляющая;
• ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.;
• Магистерская программа Психология труда и экономическая психология;
• Розділ ІІІ. Відносини між фармацевтичним працівником і пацієнтом;
• Принципы и алгоритмы консультирования 11 страница;
• Тема 2.Происхождение государства и права.;
• Нормативные акты для изучения.;
• Творческие ритмы Бориса Ельцина и Михаила Горбачева.;
• VI. Домашне завдання.;
• Индустриализация-форсированный рывок строительства социализма.;
• Административно-территориальное деление и местное самоуправление;
• Знайти психологічні тести;
• НАВЫКИ ПОДДЕРЖАНИЯ КОНСУЛЬТАТИВНОГО КОНТАКТА;
• ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КЛИМАТ. ФИЗИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КЛИМАТА;
• Личностная нестабильность (сияющий оптимизм и мрачный пессимизм).;
• Общая характеристика учебной деятельности.;
• ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ;
• Предмет клинической психологии.;
• ГЛАВА I ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАК РАЗДЕЛ ПСИХОЛОГИИ;
• Определение сознания в психиатрии.;
• Коматозное состояние.;
• Онейроидное (сновидное) состояние сознания.;
• НЕДОСТАТНІЙ РОЗВИТОК;
• II. State the difference between the words given. Illustrate their usage.;
• Завдання допоміжної школи;
• Соціально-психологічна профілактика девіацій;
• УЭ-2. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИДЕОЛОГИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
• Или заниматься определенной деятельностью;
• Тема 1. Предмет, задачи и история возрастной психологии. Методы возрастной психологии;
• ОБЪЕКТИВНЫЕ ЗАКОНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ;
• Глава 8. Местное самоуправление Статья 130;
• Основные направления развития хозяйственного права Республики Беларусь;
• Формационный и цивилизационный подходы к типологии государства.;
• Обучающихся по дисциплине;
• Підбір меблів для дітей дошкільного віку;
• ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ;
• Сенсорные и гностические слуховые расстройства.;
• Различают агрессию как специфическую форму поведения и агрессивность как психическое свойство личности. 1 страница;
• Лекция 5. Теоретические и сравнительно-исторические методы психолого-педагогических исследований;
• Criticisms of human rights coverage in the media;
• Признаки и функции права.;
• ПИТАННЯ 105. Виклик слідчим, прокурором, судовий виклик;
• Обоснование методики КСПШ-60;
• Влияние компьютерных игр на детей;
• Завдання до підсумкової модульної роботи 3. Умовою допуску до ПМР є зарахування звітів за лабораторні заняття та проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми;
• Физическая (психологическая) имитация деятельности оператора;
• ГЛАВА 3. Формула любви.;
• Сексуальный террор как средство управления мужчиной.;
• ГЛАВА 4. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ целевых ПРОЕКТОВ;
• Тема 3: Опросники. Психофизиологические методики. Метод анализа продуктов деятельности (понятие контент-анализа).;
• ВЕРБАЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ЛЖИ;
• Методология философии законодательства К.А.Неволина;
• Методика проведення пізнавальних вечорів;
• Психологічні знання в період Середньовіччя;
• Темы докладов и рефератов. 2. Псков и псковичи в эпоху петровских реформ.;
• ЭЛЛИПТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ.;
• Методика проведення тематичної конференцій;
• Принятие христианства;
• Усиление эксплуатации Ирландии британским империализмом в годы империалистической войны. Созревание предпосылок национально-освободительной революции;
• Удерживай, отпуская.;
• МИФИЧЕСКИЕ ЖИВОТНЫЕ 4 страница;
• Арбитражного суда Архангельской области;;
• Some words which you may need when you play this or that game;
• Вильгельмовская Германия на рубеже XIX-ХХ вв.;
• ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ. Прежде всего, специалисту – психологу важно оценить собственное отношение к конкретной ситуации, ответив себе на следующие вопросы:;
• Некоторые молодые люди напоминают новую хорошую, как после евроремонта квартиру, но еще не обустроенную.;
• Специфіка нормативної та правової бази психологічної служби у інших сферах суспільної практики;
• Типовые контрольные задания или иные материалы;
• Предвосхищающие реакции горя;
• Как поставить мужчину на первое место;
• Если твоя жена не ладит с твоей матерью, становись на сторону жены или разводись.;
• Как пробудить божественную природу;
• Навчально-виховного процесу початкової школи;
• Про проходження практики;
• Ролевые позиции в группе;
• ИССЛЕДОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ;
• Виды портфолио современного студента. 1.«Портфолио документов» – портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений (похвальные грамоты за учебу;
• PR-тексты и реклама;
• МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ ЗАИКАНИЯ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• Черты характера — важное звено в написании характеристик на личность в оперативно-розыскной деятельности;
• Глава ХII. МАСТЕРСТВО КОММУНИКАЦИИ;
• Информационные материалы ОГПУ за 1923—1929 гг.;
• Психологическое обеспечение коммерческой тайны.;
• Социальный статус. Систематизация социальных ролей.;
• Общее понятие о психике;
• Типология индивидуально-личностных свойств;
• Тест з основ інформаційної культури;
• III.Практична робота;
• Стадия формальных операций.;
• Общая психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям;
• Тактических действий спортсмена;
• Вопрос 40 Блокада Ленинграда.;