Выкидалка.Ру — категория Психология: 46 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Кафедра меңгерушісі___________ п.ғ.д., профессор Ж.З.Торыбаева;
• Выразительность речи и система средств выразительности;
• Психіка (відгр. psyche — душа) —це така форма активного відображення суб'єктом об'єктивної реальності, яка виникає у процесі взаємодії людини із зовнішнім світом.;
• Поняття та сутність політичної ідеології. Основні ідеологічні доктрини;
• Определение, классификация и структура информационных агентств.;
• ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНА ДОПОМОГА ДІТЯМ;
• Расторжение брачного договора не ведет к расторжению брака, но расторжение брака ведет к прекращению брачного договора.;
• Практическая работа № 2;
• Причинный комплекс организованной преступности включает как общие факторы, детерминирующие всю преступность, так и специфические.;
• Согласны ли вы с утверждением, что тема свободы — главная в лирике Пушкина?;
• Явище натурналізації екологічної свідомості українців;
• Способи самогубства. Існує багато різних способів покінчити життя самогубством:;
• РЕАЛЬНОСТЬ АМПУТИРОВАННЫХ КОНЕЧНОСТЕЙ 1 страница;
• Практические задания к теме 4.;
• Позитивная оценочная обратная связь;
• иностранных писателей в 1920 - 1930-х годах;
• Типологические особенности;
• СТАТУС ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
• Хлопки в ладоши; - топанье ножками; - прыжки в определенном ритме; - танцы; - проговаривание текстов стихотворений; - пение детских песенок.;
• Оценочно-рефлексивный этап.;
• Принципи побудови корекційних програм визначають стратегію, тактику їхньої розробки, тобто визначають цілі, задачі корекції, методи і засоби психологічного впливу.;
• Повторение, проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся;
• Особенности дыхательной системы;
• V. (H00-H59) – Болезни глаза и его придаточного аппарата;
• ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОТЕХНИКОВ В БЕЛАРУСИ;
• Понятие межличностных отношений в группах и коллективах;
• Принципы административного процесса;
• Субъективная сторона правонарушения: понятие, элементы и формы вины.;
• 18 страница. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возр1 М., 1968.;
• Тема 6. Типы коммуникации. Межличностная коммуникация.;
• Врожденные особенности НС как природная основа задатков;
• Тақырып 12. Адвокаттық қызметтің психологиясы.;
• Проаналізуйте основні наскрізні ключові компетентності учнів.;
• Гарантии защиты прав человека и гражданина в Республике Беларусь;
• Тақырып. Криминология түсінігі, пәні мен міндеттері. Тапсырма:Отандық криминологиялық ғылымның даму жолы;
• Інформативно – пізнавальна;
• Место и роль суда в системе разделения властей. Полномочия конституционного суда;
• Естетичне виховання – складова частина виховного процесу спрямована на формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси в усіх сферах діяльності людини.;
• Психологические аспекты нравственного воспитания студентов;
• Идейно-художественные особенности романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова;
• Этапы публичного выступления. Композиция выступления.;
• Возможные проблемы.;
• Соціальна сутність сучасної держави та її роль у забезпеченні соціальних прав громадян;
• Виды речи и их значение.;
• Опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин).;
• Психология личности и деятельности педагога дошкольного учреждения.;
• Комитеты и комиссии Совета Федерации и Государственной Думы Федерального Собрания.;
• Інтент-аналіз: основні етапи проведення.;
• C. упорядочение нормативных правовых актов в целях удобства пользования ими на практике.;
• Quot;Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему" Л. Толстой.;
• Происхождение религиозных верований в древности.;
• Базовая и модальная личность;
• Конституционно-правовой статус государственного языка.;
• Тема: Белорусские земли в составе Российской империи (вторая половина 19 – начало 20 в.).;
• Место судебной власти в системе органов государственной власти;
• Психология раннего слабоумия (dementia praecox)*. Психогенез умственных расстройств;
• ТЕМА № 4. Технологии проведения «литературно-имитационных» медиаобразовательных занятий;
• Конституционная характеристика России как федеративного государства. Принципы федеративного устройства России.;
• Критерии выделения мышления как объекта изучения психологической науки.;
• Lesson 6. My Weekend.;
• Концепция Д.Б. Эльконина;
• Подальший розвиток психологічних ідей у 18 столітті;
• Контрольная работа №3. по дисциплине «Иностранный язык»(немецкий);
• Экономическая преступность. Криминологическая характеристика.;
• Л. И. Божович Этапы формирования личности в онтогенезе;
• ТЕОРИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Методы и методики исследования;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ ПРИ НАРУШЕНИЯХ ФУНКЦИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И КОРРЕКЦИЯ ЭТИХ НАРУШЕНИЙ;
• Процесс дифференциации детских коллективов.;
• Статус депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации.;
• Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С.Бубнова);
• Роль и задачи физического воспитания в формировании личности младшего школьника. Проблемы здорового образа жизни.;
• Зародження і становлення українського театру;
• Методы психодиагностики;
• Методология в философии Античности и Средних веков;
• Жаттығу «Әткеншек».;
• Понятие и принципы основ конституционного строя РФ.;
• Социально-экономическое и политическое положение Казахстана в начале XYIII в.;
• Общественные формирования и их типология;
• Принципы и физиологические основы компенсации;
• Мажоритарная избирательная система и ее особенности.;
• Менеджмента концепций различных школ и подходов;
• Основні види ділового спілкування: ділова бесіда;
• Види контролю роботи інтерв’юера;
• Классификации умственной отсталости;
• Приемы снятия эмоционального напряжения, раздражения, гнева;
• Становление личности;
• Список рекомендованной литературы. 1 Диагностика и коррекция психического развития дошкольника/ Под ред;
• Горошко Е.И. Современная интернет-коммуникация: структура и основные параметры;
• Феномен личного влияния. Типы влияния.;
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : Учеб;
• Классификация политических систем;
• Частнонаучные категории.;
• РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОГО ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА;
• Вимоги до сучасного керівника.;
• Реформа политической системы: цели, этапы, итоги;
• Какие понятия характеризуют развитие европейской культуры в конце;
• Особливості спілкування з іноземцями.;
• Акселерация и ретардация;
• Проблеми боротьби за вільне, красиве, духовне життя у драмі-феєрії "Лісова пісня" Лесі Українки;
• Азақстан Республикасының ҚК-нің " " бабымен қарсы қозғалған;
• Конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации;
• Характерологические особенности агрессивных детей;
• Второй Азовский поход 1696 года;
• Действие и исполнение итоговых решений Конституционного Суда Российской Федерации.;
• ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ;
• Монолог и диалог в судебной речи. Судебная речь как диалогизированный монолог.;
• Лекція 7 - 8. Зміст соціально-педагогічної профілактики правопорушень в школі, ПТУ;
• Lt;variant> нашар еститін және керең балаларға білім беру;
• Власть и подчинение;
• Возрастные изменения эндокринной системы;
• Система функциональных стилей современного русского литературного языка.;
• Стимульный материал к методике исключение понятий;
• Межнациональные конфликты. Обострение межнациональных конфликтов.;
• Единство исследовательской и практической работы.;
• Шляхи формування правової культури школярів.;
• Класифікація видів впливу і протистояння впливу за ознакою психологічної конструктивності-неконструктивності;
• Источники права северо-западной Руси.;
• Использование рисуночных тестов для диагностики сексуального насилия;
• Воля и волевые качества личности.;
• История законодательного определения преступления;
• Электронные ресурсы. Internet шаг за шагом [ Электронный ресурс ] : интерактив;
• Этнология и социология;
• Подбор и изучение нормативных правовых актов, литературы, сбор, обработка и анализ эмпирического материала;
• Политические технологии и анти технологии.;
• ВЛИЯНИЕ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА НА ХАРАКТЕР И ДЕЙСТВЕННОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ;
• Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина. Гарантии можно обозначить как процесс претворения и реализации в жизнь конституционных прав и свобод;
• Мнестические функции;
• ФАНТАСТИЧЕСКИЕ ГЕРОИ;
• Основные человеческие мотивы;
• Направленность личности. Потребности и мотивы.;
• Порядок изменения гражданства детей.;
• Особливості процесу виховання на різних етапах онтогенезу.;
• Понятие и уровни профилактики наркотизма.;
• Правление князя Дмитрия Донского;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ И БЫТА ДЕТЕЙ;
• Проблема ценностных ориентаций и смысла человеческой жизни.;
• I.5. ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕНИЮ;
• Основные термины и понятия. Производный спрос. Предельные издержки на ресурс (mrc);
• Информативное описание;
• ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ;
• Методика №2. Диагностика образной памяти ребенка;
• Типи і форми держави;
• О деньгах, христианстве и преодолении нищенской философии;
• Проблема объективного критерия возникновения психики. Раздражимость и чувствительность;
• Глава 12. ОСОБЕННОСТИ ОВЛАДЕНИЯ УЧЕБНЫМИ И ТРУДОВЫМИ НАВЫКАМИ;
• И.Г.Песталоцци, И.Ф.Гербарта, А.Дистервега, К.Д.Ушинского и др.;
• Виды и формы государственных решений;
• Опишіть декілька підходів до складання схеми структури особистості (основні теорії особистості) (конспект).;
• Различные концепции демократии.;
• Особенности творческой личности;
• В НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬЕ;
• Концептуальных метафор в политике;
• Развитие культуры во второй половине 19 века.;
• Становлення міжкультурної комунікації як науки;
• Оформление текстового материала. Текстовая часть работы должна быть представлена в компьютерном варианте на бумаге формата А4;
• Правила поведения на занятиях.;
• 10 страница. Это – универсальные магические инструменты, спектр применения которых распространяется на все сферы человеческого миропонимания;
• Формы общественных объединений;
• Так говорил Заратустра;
• Основные способы развертывания материала в основной части;
• Критика интроспективной психологии;
• V3: Определение эмоций. S: К факторам, определяющим возникновение эмоций, не относится:;
• Прямые и косвенные коммуникативные акты; прагматические эффекты косвенности;
• Бостонское чаепитие;
• Етапи формування розумової дії, їх характеристика.;
• ОБРАЗ ЖИЗНИ И ДОЛГОЛЕТИЕ;
• Вправа“Слухай команду” Мета:розвиток довільної уваги.;
• Нарушения слоговой структуры проявляется в нарушении;
• Деструкції та розвиток психолога.;
• ВНЕТРЕНИРОВОЧНЫЕ И ВНЕСОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЛОВЦОВ;
• Основные исторические типы философии;
• Специфика работы с самоуверенными детьми.......................129;
• Индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении. Индивидуальный подход предполагает всестороннее изучение каждого учащегося и разработку соответствующих мер педагогиче­ского воздействия с учетом выявленных;
• Выяснение скрытых мыслей и чувств клиента. Приемы зондирования психических впечатлений.;
• МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПОЗИЦИЙ И МОТИВОВ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ;
• VIII.Приведите в соответствие события и даты.;
• Требования к итоговой государственной аттестации.;
• Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека;
• Эстетического развития личности;
• Основные характеристики и этапы строительства советской федерации;
• Развитие личности. Факторы, влияющие на развитие личности.;
• НЕОКОНСЕРВАТИВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1980-х гг. И ЕЕ ИТОГИ;
• ЭТНИЧЕСКИЕ И КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СЕМЕЙ;
• Всего на культурно - массовые, спортивно – оздоровительные и иные мероприятия для членов Профсоюза затрачено 782 650 рублей.;
• Методичні рекомендації до вивчення питань теми. Під час підготовки до практичного заняття слід враховувати що британський реалізм тісно пов'язаний із літературою епохи Просвітництва;
• Парадыгматыка і сінтагматыка публіцыстычнага тэксту. Марфалагічная стратыфікацыя публіцыстычнага тэксту.;
• Французское кино 1930-х годов;
• Яр­кая ле­ген­да и пе­чаль­ный итог. Один­над­ца­тый чем­пи­он ми­ра по шах­ма­там (1972- 1975);
• Рлықтың криминалистикалық сипаттамасы;
• Правовые основы института референдума в Республике Беларусь;
• Политическая мысль Древнего Востока и ее значение для развития политологии.;
• Тема 1 Понятие речевого воздействия;
• Оценочно-рефлексивный этап. · подготовка отчетной документации по практике с учетом замечаний и предложений, высказанных со стороны учителя-дефектолога и администрации С(К)ОУ.;
• Особенности психического развития дошкольников с нарушениями интеллекта;
• Диагностический блок;
• Роль государства в экономике.;
• А) общая квалиметрия;
• Шаг 1. Избавиться от Тамаса, усилить и развить Раджас;
• Социальная перцепция;