Выкидалка.Ру — категория Психология: 98 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Традиционно-педагогические методы. Традиционными будем называть методы, доставшиеся современной педагогике по наследству от исследователей;
• Глава 1. Основные нейропсихологические закономерности процессов развития;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ 5 страница;
• ПО ОБЩЕЙ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Кожная чувствительность детей с нарушениями слуха;
• Формы и уровни отклоняющегося поведения;
• Зарубежные и отечественные теории эмоций и чувств;
• Политич сфера жизни общ-ва. Политическая система и ее основные компоненты;
• Расовая, или этническая, квазидемократия;
• ТЕОРИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ПРАВА;
• Правила аргументирования. Требования истинности, автономности, противоречивости, достаточности аргументов;
• Тема 8. Политические и правовые учения в современном мире;
• РОЗДІЛ 5. МИСТЕЦТВО ПРАВИЛЬНО МИСЛИТИ І ГОВОРИТИ;
• Семінарське заняття № 1.;
• Библиографический список. 1. Андреев А. Рекомендации классному руководителю по составлению психологической характеристики класса //Воспитательная работа в школе;
• Тема № 2.1 Безопасность личности, общества и государства;
• За особливостями об'єкту впливу функції держави поділяються;
• Правительство — Совет Министров Республики Беларусь и идеология белорусского государства;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Власов А. А. Гражданский процесс: учебник / А;
• САМОРЕФЛЕКСИЯ НАУКИ;
• Философские взгляды Т. Гоббса и Д. Локка.;
• Средств, психотропных веществ и их прекурсоров;
• Прямые и обратные связи в системе государственного управления;
• Эксперимент в психологии.;
• Священномученик, иерей Иоанн Павловский;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПРАВ И СВОБОД.;
• Личность и коллектив. Отношения в коллективе строятся, по А;
• Национальный суверенитет: история, теория, практика.;
• Практическая работа №1;
• Взаимосвязь типов воспитания и типов акцентуации характера;
• Рассказ об открытии Америки;
• Экономические системы;
• Ноября 1921 г. СНК принял декрет о замене трудовой и гужевой повинности соответствующими налогами. Все трудоспособное население (мужчины от 18 до 50 лет,;
• Вступление в эпоху самостоятельной жизни;
• Ознакомительная педагогическая практика;
• Общение как обмен информацией.;
• Занятие 5.8 ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА СОХРАНЕНИЕ МАТЕРИАЛА В ПАМЯТИ;
• Танец как культурно-психологический феномен;
• Понятие, цели и принципы права международной безопасности.;
• Чувство неполноценности и компенсация. Комплекс неполноценности и его истоки;
• Процедура тестирования с использованием задания на воображение РТС и теста «Нарисуй историю». Оценка рисунков;
• На промисловому підприємстві внаслідок нещасного випадку працівник отримав травму. Який обліковий документ повинен оформити лікар?;
• Особенности организационного поведения персонала в различных сегментах бизнеса;
• Общая характеристика стилей;
• Inclusion in superor- dinate category;
• Павлов и Скиннер: сравнительный методологический анализ теорий;
• Розвиток, формування та становлення особистості.;
• Инвестиции в масштабах страны имеют большое значение, т. к. определяют процесс расширенного воспроизводства или, иначе сказать, экономического роста.;
• Почему любовь «сильных личностей» в романе «Отцы и дети» несчастлива?;
• Самовоспитание как важнейший фактор развития личности и его психолого-педагогические стимулы.;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Методы психодиагностики младших школьников;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Содержательный модуль 1.;
• Раскройте суть психодиномической психолого-ориентированной теоретическую модель в социальной работе;
• Тема 6. Соціально-педагогічна робота з дітьми, які залишилися без 69;
• На развитие сельского хозяйства выделялись крупные средства.;
• Кожная, или соместетическая, чувствительность;
• Людина, індивід, особистість;
• ЕҢБЕК СОЦИОЛОГИЯСЫ ПӘНІ БОЙЫНША СЕМИНАР САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ;
• Школьник как субъект учебной деятельности Младший школьник как субъект учебной деятельности;
• Каким образом одна и та же реакция может вызывать разные поражения?;
• Розділ Х. Дія Етичного кодексу фармацевтичного працівника. Відповідальність за його порушення та порядок перегляду.;
• Схема 2. Пороги тактильных ощущений. Наибольшая острота тактильной чувствительности и соответственно наименьшие ее пороги имеют место на дистальных частях тела;
• Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Теория развития языка и речи.;
• Благородный Восьмеричный Путь;
• Пәннің қысқаша сипаттамасы.;
• Темы реферативных и курсовых работ. Дневники наблюдений за развитием ребенка в истории отечественной психологии.;
• Студентська молодь як соціальна група. Студент (від лат. Student, родовий відмінок students – усередині працюючий, займається), учень вищого;
• ПОНЯТИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТРУДАХ А. Н. ЛЕОНТЬЕВА.;
• ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ 4 страница;
• B. Международное научно-техническое сотрудничество 4 страница;
• РАБСТВО И ИНСТИТУТЫ И ОБЫЧАИ,;
• Лица, привлекаемые к уголовной ответственности;
• С Днем учителя от «Апейрон»!;
• XII. Теории и школы гуманистической психологии;
• Современная празднично-обрядовая культура в СССР;
• Санкция – это часть нормы, в которой указываются юридические последствия невыполнения предписания. 2 страница;
• Трудовой потенциал работника;
• Понятие личного мира;
• Делая свое дело, не думай о результате, а думай, как его лучше сделать.;
• Характеристика информационных революций;
• Сущность, природа и функции политического лидерства;
• ПИТАННЯ 91. Способи (форми) відшкодування (компенсації) шкоди у кримінальному провадженні;
• Заочная форма обучения (срок обучения 4 года);
• Учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся как важ­нейшая закономерность воспитания, возрастная периодизация школь­ников.;
• Взаимосвязь между поведением и социальными установками.;
• Зигмунд Фрейд получает премию Гете.;
• Основные характеристики и стадии развития коллектива;
• Официальные акты высших судебных органов;
• СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА;
• Разновидности ощущения.;
• Подтекстовый смысл, коммуникативное намерение и мотивация автора.;
• ПЕРВОБЫТНЫЙ ЧЕЛОВЕК БУДУЩЕГО;
• Легальность и легитимность политической власти.;
• Темы рефератов или докладов;
• Казахстан-2030.Процветание,безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев»,долгосрочные приоритетные цели развития РК.;
• Уголовная ответственность с 14 лет наступает за следующие преступления;
• ОБНИНСКИЙ П.Н. ОБВИНИТЕЛЬНАЯ РЕЧЬ ПО ДЕЛУ КАЧКИ;
• IV. Задание по русскому языку и методике преподавания русского языка. 1. Запротоколируйте и проанализируйте все уроки русского языка, проводимые учителем и студентами- практикантами.;
• Строгая дизъюнкция.;
• О. П. Дзьобань, Ю. С. Размєтаєва;
• Фотоны Эйнштейна и атом Бора;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 51 страница;
• УПРАЖНЕНИЕ 198 ЦИРКОВЫЕ АРТИСТЫ;
• Понятие преступности, ее качественные и количественные характеристики. (4 часа);
• Новости на телевидении: взгляд изнутри;
• Преступления с двумя формами вины могут быть составами преступлений;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 49 страница;
• Взаимоотношения характера и темперамента;
• Політична еліта та політичне лідерство в Україні: стан та особливості розвитку.;
• Функції педагогічного спілкування;
• Классификации видов мышления;
• ПОЗИТИВНОЕ И НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА НА ПСИХИКУ ПОДРОСТКА;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ;
• Сентября (вторник) выезд в РДКБ 2 день:;
• Политическая мысль Беларуси периода Российской империи.;
• Америка Құрама Штаттары Қазақстан Республикасының мемлекеттік егемендігін таныды:A)1991 жB) 1991 ж. желтоқсан F) 1991 ж. 25-желтоқсанда;
• Способы разрешения межличностного конфликта;
• Темы докладов и рефератов. 1. История становления этносоциологии.;
• Согласно Сократу, Платону, Аристотелю;
• Управление внутренних дел по N-ской области ????;
• Ранний умственный подъем;
• Про головного лікаря дитячої міської поліклініки;
• Последний киногерой 1 страница;
• Мог ли лечащий врач бестактно предложить молодым людям стать гетеросексуалами, тем более что взаимная гомосексуальная привязанность обеспечивала явный лечебный эффект обоим?!;
• Дискуссионные проблемы применения методов социально-психологического исследования.;
• БАРТ, ФУКО И ЛИОТАР;
• Вопрос №4. Основные показатели организованной преступности.;
• Модуль 2. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ У ЗАРУБІЖНІЙ ПСИХОКОРЕКЦІЙНІЙ ПРАКТИЦІ. Назви змістових модулів і тем Кількість годин Денна форма Заочна форма Всього У тому числі У тому числі Л.;
• Выводы об уровне развития. Для каждого из испытуемых отдельно устанавливаются уро­вень развития мотива «стремление к людям» и уровень разви­тия мотива «боязнь быть отвергнутым»;
• СПОСОБЫ ТАБЛИЧНОГО И ГРАФИЧЕСКОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА;
• Готовність дітей до шкільного навчання;
• Розділ 5. Формування оптимальних каналів розподілу товару;
• Загальна характеристика методів виховання. Вибір методів виховання.;
• Классификация лиц, совершивших преступление и ее значение.;
• Таламическая теория эмоций Кэннона-Барда.;
• Основные характеристики текста;
• Б. Внести фундаментальные изменения в теорию и практику международных отношений, которых придерживается правительство, находящееся у власти в России.;
• Творча активність свідомості;
• Для вивчення особливостей мимовільного запам'ятовування використовується ряд конкретних методик.;
• Игры для детей 4 лет;
• Научные основы педагогических технологий;
• Самые странные детские книги;
• Суспільно-історична трансформація уявлень про творчість і творчу особистість у Європі;
• Принцип 6 • Постоянное улучшение;
• Коммуникативные особенности процесса редактирования;
• Итак, где же конкретно находится искусство? Мы увидели, что главные теории искусства резко расходятся по поводу природы, средоточия и смысла искусства;
• Соотношение частной и общественной собственности;
• Временный детский коллектив в контексте летнего оздоровительного лагеря.;
• РБ в системе международных отношений. Основные задачи и напрвления внешней политики современного бел-го гос-ва.;
• СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ КОНСТИТУЦИЯ КНДР;
• Система учета преступности. Любое криминологическое исследование невозможно без сбора необходимых данных о преступности как о массовом социальном явлении;
• Феодальное государство;
• Отношение к сну и сновидению. Подходы и интерпретации;
• Общее понятие о личности. Личность - это характеристика человека в целом, она проявляется во всех видах его деятельности;
• Виды психологической защиты.;
• ТИПОЛОГИЯ ИМИДЖА ОБЩЕГО НАПРАВЛЕНИЯ;
• Понятие и система причин и условий преступности и преступлений. Значение изучения причин преступности.;
• Електромагнітні поля і випромінювання;
• Личность в современном обществе;
• Структура и отрасли психологии. Психология – весьма развернутая отрасль знаний, включающая ряд отдельных дисциплин и научных направлений.;
• История развития П.. (Столяренко);
• Персонал дипломатического представительства.;
• Приложение 5. СКАЖИТЕ, КТО ВАШ ШЕФ, И... ВЫ УЗНАЕТЕ, КАК ЭТО НА ВАС ОТРАЗИТСЯ;
• Деятельность добровольцев.;
• Сформулюйте основні правила гігієни і профілактики голосу.;
• Поведенческая модель работы с семьей (С. Гордон, Н. Давидсон, С. Кратохвил, Р. Дрейкурс, Е. А. Блешмен и др.).;
• Спортивне орієнтування і карта;
• Механизмы психологического воздействия;
• ГЛАВА 22 Развитие выносливости. ТАБЛИЦА 22.3 Примерное соотношение работы разной направ­ленности при развитии общей выносливости квалифицированных пловцов;
• Моделі спілкування педагога та студентів;
• ТЕМА: УЧЕНИЕ Б. Г. АНАНЬЕВА О ЧЕЛОВЕКЕ.1 ЭМПИРИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ. 2 страница;
• Стан постмодерна як «кінець нарацій» Ж.-Ф. Ліотара.;
• Практическое задание. Проинтерпретируйте русскую народную сказку с позиции различных психологических школ и направлений;
• Цель: Научиться различать чрезвычайные ситуации военного времени и современные средства поражения людей.;
• Современный курс практической психологии или как добиваться успеха;
• Органы местного самоуправления. Местное самоуправление -это признаваемая и гарантируемая Конституцией Российской Федерации самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения;
• Основные идеи поведенческой семейной терапии;
• Основания и ограничения выхода из гражданства РФ.;
• Активное слушание как способ понимания;
• Уточніть, чий образ був найпопулярнішим серед образів грецької міфології у сфері володіння словом. У чому, на Ваш погляд, виявлялась магічна сила його мистецтва?;
• Если влюбилась «без ума», что делать;
• III. Психология публичного выступления, или как научиться говорить;
• Поведение как предмет психологии в бихевиоризме;
• Эволюция российской государственности.;
• ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА КРАСОТЫ;
• Концепции и формы распада семейных отношений;
• CUM TEMPORĀLE, CUM HISTORĬCUM, CUM CAUSĀLE;
• Цели и методы государственного регулирования экономики. Генеральной целью ГРЭ является экон;
• Общая логика развития профориентации в странах с высокой психологической культурой;
• ГЛАВА ХII. ЦЕННОСТИ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ;
• ЦВЕТОВЫЕ СИМВОЛЫ ХРИСТИАНСТВА;
• Солдату надо мечтать стать генералом не для того, чтобы стать генералом, а для того, чтобы быть хорошим солдатом.;
• СПИСОК РЕКОМЕНДЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
• Ничто не стоит на месте;
• Тема 26. Психология человеческих способностей;
• Камалов Ильнур Ильсурович – контракт;
• Общая характеристика преступности несовершеннолетних и личности несовершеннолетних преступников;
• Что такое экспрессивное поведение человека?;
• Измененные состояния сознания;