Выкидалка.Ру — категория Психология: 53 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• ТЕМА 3. ЕКАТЕРИНА II ВЕЛИКАЯ И ЕЕ ВРЕМЯ;
• Сочинение–рассуждение по тексту Н.С.Гумилёва;
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 1. Андреева Г.М. Принцип деятельности и исследование общения /Г.М.Андреева;
• Совместимость и срабатываемость в спортивной деятельности;
• quot;КОНСТИТУЦИЯ" ЛОРИС-МЕЛИКОВА;
• Характеристика политических партий в современной России.;
• Основные подходы и формы оказания психологической помощи человеку в повседневном и неповседневном существовании.;
• Инженерной моделью.;
• Причины и условия преступности. Классификация причин и условий преступности.;
• Фильм о своей жизни;
• Социальная компетентность. Социальные, экономические, политические перемены, перестройка общественного и индивидуального сознания;
• Трактовка души Аристотеля.;
• Тема 3. Московское государство (XVI - XVII вв.);
• Тема № 7: Административное правонарушение и административная ответственность (4 часа).;
• ТЕМА 17. ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ;
• Первая российская революция 1905-1907 гг. и ее влияние на модернизацию российского общества в начале 20в. Манифест 17 октября 1905г.;
• Прагнення до лідерства, здатність до керівництва;
• Стилі та моделі виховання;
• Семья как малая социально-психологическая группа и её функции;
• Интегральная 10-балльная шкала оценки учебных достижений учащихся Баллы Показатели оценки;
• Концепция управления персоналом;
• КОМПЕТЕНЦИЯ КОНГРЕССА США;
• СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ;
• Улысы найманов, кереитов,жалаиров.;
• Гарантии защиты прав человека и гражданина в Республике Беларусь;
• Психология существовала как наука о сознании.;
• Темы для написания хрии;
• Цинь Шихуан (259 – 210 гг. до н. э.) и его империя;
• Особенности управления креативной командой;
• Глава 8. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ;
• Тема 14. Мастерство педагогического взаимодействия на уроках музыки;
• ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ И СОСТАВ КОНСТИТУЦИОННОГО СУДА. КОМПЕТЕНЦИЯ КОНСТИТУЦИОННОГО СУДА РБ.;
• Факторы, оказывающие влияние на развитие психологического стресса 13 страница;
• Законы в составе научного знания;
• Современная система защиты детства;
• ДӘРІС САБАҒЫНЫҢ КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ.;
• Образование и среда образования;
• Отношения межличностные, межгрупповые и межэтнические;
• Пассивный залог видовременных форм Simple, Continuous, Perfect.;
• зін-өзі бағалау;
• Онтология[1] фотографического образа;
• Можно ли считать героя рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» типичным героем начала XX века?;
• ВОЗРАСТНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ. Ряд исследователей, занимающихся проблемами развития и самопознания, рассматривают взрослость как время непрерывного изменения и роста;
• Социально-психологический тренинг сенситивности;
• Модели судебных систем;
• Анализ современных средств и методов воспитания урока;
• Локализованная (фокальная, парциальная) симптоматическая эпилепсия и эпилептические синдромы с комплексными парциальными судорожными припадками (G40.2).;
• Протокольная деятельность центральных органов внешних сношений.;
• Лингвистический комментарий;
• Классификации криминогенной жизненной ситуации.;
• Начало правления Владимира Святославича. Защита Руси от кочевников.;
• Гуманитаризации и фундаментализации;
• Тема 12. Эмоции и чувства;
• Специфика, функции и структура политики. Политика - сфера деятельности, связанная с отношениями между социальными группами, сутью которой является определение форм;
• Нерелевантные отношения;
• ВВЕДЕНИЕ Краткая история изучения психологами проблемы общения;
• Классификация методов воспитания;
• Технология обучения;
• Б.М. Теплов ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПСИХОЛОГИИ;
• Объяснительная записка к выбору темы магистерской диссертации;
• В случае невыполнения долговых обязательств.;
• Проведение исследования по теме дипломной работы;
• Политика и общество;
• Ощущение и восприятие;
• Аддитивная задача — это такая, в которой групповая продуктивность представляет собой сумму усилий каждого из членов.;
• Выраженность ориентированности воспитателя на процесс воспитания и обучения детей;
• Дело Арсения Мациевича;
• Ведущие реакции детей от рождения до 3-х месяцев;
• Теория аномии. Э. Дюркгейм.;
• Урок как основная форма обучения, классификация уроков.;
• Сбор мокроты для бактериологического исследования.;
• НАБОР РАСТВОРА ИЗ АМПУЛЫ;
• Реализация стратегии компании. Место и роль брендинга;
• Восточные славяне – наши исторические предки.;
• ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ В СССР;
• Составление сводной таблицы PEST анализа;
• Догматическая среда;
• ДЕЛО ЙУКОСА» КАК ЗЕРКАЛО РУССКОЙ АДВОКАТУРЫ;
• Русская идея в философии Владимира Соловьева.;
• Леуметтік ой дамуының негізгі тарихи кезеңдері;
• Тема 2. Теоретические основы этики как науки о морали. Понятие административной этики.;
• Отличие правоприменительных актов от нормативно-правовых;
• Умовні знаки спортивних карт;
• Политика «гласности»: достижения и издержки;
• МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПОЗИЦИЙ И МОТИВОВ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ;
• Методические рекомендации по составлению карты наблюдения за ученическим коллективом класса;
• Г) цель оправдывает средства.;
• Социальный интеллект. Термин «социальный интеллект» был введен в психологию Э;
• Психологические концепции эллинизма;
• Учебный вопрос. Классификация групп потребительских свойств товаров.;
• В процессе подготовки к роли ведущих школьных служб примирения;
• Структура Генеральной Ассамблеи ООН;
• Вопрос 11. Перечислите основные направления натурализма в социологии.;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 2. Виктимологическая характеристика региональной преступности и ее предупреждение / Под ред;
• Виды речевой деятельности.;
• XIV. Что представляет собой учебная программа?;
• Из послания Президента России В. В. Путина Федеральному Собранию. 2002 г.;
• ГРЕЧЕСКИЕ ГОСУДАРСТВА СЕВЕРНОГО ПРИЧЕРНОМОРЬЯ;
• Психологическая помощь в ситуации горя.;
• Творчі ігри дітей шостого року життя. Сюжетно-рольові ігри. Формувати компетентність старших дошкільників щодо сюжетно-рольових ігор;
• Проблеми боротьби за вільне, красиве, духовне життя у драмі-феєрії "Лісова пісня" Лесі Українки;
• Соотношение обучения и развития. Понятие об актуальном развитии и зоне ближайшего развития.;
• Задачи углубленной специализации;
• Враждебность Любовь;
• Стауға әзірлік;
• Монографии, пособия. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н;
• Демократический режим. Признаки демократии.;
• УЧЕБНАЯ ИСТОРИЯ РОДОВ;
• Приемы установления связей со средствами массовой информации.;
• Методика 5 Оценка умственной работоспособности по Э. Крепелину;
• Опишите уровни политики на конкретных примерах;
• Модель Семейно-педагогического клуба в современной школе;
• Психологические особенности допроса подсудимого, потерпевших и свидетелей.;
• Гипотетические ситуации для отработки навыка ведения беседы;
• 6 страница. В словаре С. И. Ожегова: «Цифра – это знак, обозначающий число, а число – это количественная мера, грамматическая категория имени и глагола;
• Массовые формы организации образовательно-воспитательного процесса;
• Методика преподавания природоведения.;
• Конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации;
• Психологическая характеристика имиджа;
• Таб.1. Классификация уровней медиавосприятия;
• Вправа“Слухай команду” Мета:розвиток довільної уваги.;
• Философское понятие материи. строение материи. Материальное единство мира.;
• Тема 11. Внимание и его роль в организации познавательной активности.;
• Предмет психологічної корекції;
• КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ Л. И. БОЖОВИЧ;
• РЕЦИДИВНА ТА ПРОФЕСІЙНА ЗЛОЧИННІСТЬ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ: КРИМІНОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОСОБЛИВОСТІ ПРОТИДІЇ. ПЕНІТЕНЦІАРНА ЗЛОЧИННІСТЬ ЯК КРИМІНОЛОГІЧНЕ ЯВИЩЕ;
• Русский царь становился помазанником Божьим, т. е. наместником Бога на земле.;
• БИЛЕТ26Борьба казахского народа против джунгарского нашествия;
• ПОРЯДОК ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЧИНЕННОСТЬ И КОМПЕТЕНЦИЯ КОМИТЕТА ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ.;
• Схема обстеження дитини;
• ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• Народовластие как основа демократического характера рос. гос-ва. Формы осуществления народовластия.;
• Зміст основних концепцій політичної влади.;
• ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА;
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• Соціально-політичні небезпеки: види, характеристика, джерела, вплив на організм людини, заходи захисту та запобігання;
• Гуманистический подход к воспитанию;
• Наука уголовного права;
• Тема 8: ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ТИП РЕЧЕВЫХ СТРАТЕГИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО НАСТРАИВАЮЩИЕ ТАКТИКИ : КОМПЛИМЕНТ;
• Нація і національність;
• Информационное общество. С информационной точки зрения, наш мир становится все более взаимосвязанным;
• Типологические особенности;
• Общее представление о внимании. Виды и свойства внимания. Теории внимания.;
• Режим наибольшего благоприятствования (по отношению к торговле товарами) означает;
• Чувство достоинства;
• Синергетический эффект в управлении организацией.;
• Голицинские походы в Крым. Азовские походы Петра I в Крым.;
• Основные направления развития зарубежной криминологии;
• II. Меры активного противодействия стрессу.;
• Зміст соціально-педагогічної роботи в школі, етапи роботи та функції соціального педагога;
• Развитие восприятия, внимания, памяти и мышления дошкольника;
• Основные положения теории культурно-исторического развития.;
• Проанализируйте и переведите следующие предложения. 1 страница;
• Стаття 345 КК України. Погроза або насильство щодо працівника правоохоронного органу;
• Понятие и правовой статус главы РФ.;
• Понятие и принципы основ конституционного строя РФ.;
• Шаг № 4. Разработка стратегии поддержки ученика для повышения его самоуважения;
• Цели и задачи программы. Цель: профилактика негативного влияния Интернета на психику подростка;
• Укажите выдающегося политического деятеля Древней Греции, с которым связывают расцвет Афинской демократии.;
• Методы обучения вне рабочего места;
• Визначте умови, що сприяють підвищенню авторитета педагога серед батьків та учнів;
• Естетика і поетика романтизму. Основні риси.;
• Стабильность и равновесие;
• Ассоциативные тесты по определению доминирующего инстинкта;
• ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Как подчеркивается в дидактических исследованиях, оптимальные условия достижения успешности обучения создаются при наличии тесной взаимосвязи между;
• Критерии созревания;
• Воспитание как общественное явление. На протяжении столетий понятие воспитания неоднократно изменялось и корректировалось;
• Права и обязанности общественных объединений.;
• Психологический портрет субъекта затрудненного общения;
• АКТ О ТРЕД-ЮНИОНАХ 1871 г.;
• Под развитием в психоанализе понимается;
• Нормативно-правовой акт.;
• Психические расстройства при болезнях печени.;
• ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ;
• Поняття і типи політичного режиму.;
• Тема 2. Орієнтація на потреби і ресурси клієнтів;
• Требования к оформлению материалов. 1. Параметры страницы: текст в формате RTF, отступ слева, справа, снизу и сверху – 2,5 см;
• Виды автономий в РФ.;
• Методические рекомендации по написанию семестровых работ;
• Восьмой дом во Льве;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 2 страница;
• Криминологическая характеристика коррупционной преступности.;
• Учіння – діяльність суб’єкта навчання. Характеристика його компонентів.;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение курса;
• Прочитайте текст №1. 1. We live in a time in which we are confronted with difficult questions concerning the destiny of the world;
• Изменение социальной структуры русского общества и правового статуса привилегированных категорий населения в Х1У-ХУ1 вв.;
• Внимание. Ощущения и восприятие;
• Идеалистическая психология античности;
• Схема анализа учебника;
• Функции конституции.;
• Становление и развитие криминологии в СССР;
• Примеры императивной речи;
• Классификация гипотез происхождения языка;
• B) антрепренерская и система гильдий;
• Диагностика ребенка средней группы (Приложение Б).;
• Управління процесом проектування операційної системи.;
• Тема 5. ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ;
• Воинское приветствие;
• Характеристика основних обрядів як складових народних свят;
• Бостонское чаепитие;