Выкидалка.Ру — категория Психология: 403 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Словесні методи навчання;
• Естетичне виховання – складова частина виховного процесу спрямована на формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси в усіх сферах діяльності людини.;
• Первинна профілактика залежності від психоактивних речовин, її цілі і завдання;
• Наш дім (квартира). Предмети побуту та вжитку;
• Тема 3.2 Направленность личности;
• Отечественные научные концепции причин преступности;
• Иррациональная психология;
• Система учета преступности;
• Границы криминологического анализа преступления, как правило, шире, чем уголовно-правового. 12 страница;
• Денис Иванович Фонвизин;
• Понятие и криминологическая роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения.;
• Присоединение Казахстана и Средней Азии.;
• Тема 4.2. Творческая лаборатория педагога.;
• Тема 5. Личность преступника. Понятие «личность преступника», «лицо, совершившее преступление», их соотношение с другими смежными понятиями («субъект преступления»;
• Пояснительная записка. Кафедра уголовно-правовых дисциплин;
• Личностные новообразования в период кризиса трех лет;
• КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ РИСУНКОВ НЕСУЩЕСТВУЮЩИХ ЖИВОТНЫХ;
• Синхайская революция. Синьхайская революция, буржуазная революция 1911—13 в Китае[49], приведшая к свержению маньчжурской династии Цин и провозглашению Китайской республики;;
• Застосування норм права;
• АРИСТОКРАТИЯ И ДЕМОС В АРХАИЧЕСКИХ ПОЛИСАХ;
• Шаньдунцы и Гуаньчжунцы.;
• ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО;
• Вузовская лекция - главное звено дидактического цикла обучения. Ее цель - формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала.;
• Общие методы, используемые в психологии развития;
• Поиск темы и сбор информации. Уровни информации;
• Тема 9. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности;
• VII педагогические чтения «Учитель, укажи путь красоты духа!».;
• Упражнение “Рассерженные шарики”.;
• Проблема личности в социальных науках;
• Словарь основных понятий;
• Нормативные правовые акты. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от;
• Наглядные учебные пособия;
• Но не бывает мудрости без знаний.;
• Но нам всем нравится чувствовать, что в нас нуждаются.;
• Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата;
• Практична психологiя як галузь професiйної дiяльностi;
• Екзистенціалістське тлумачення “Іліади”.;
• Опросник для изучения степени осознания пациентами психологических механизмов своего заболевания;
• Предупреждение насильственных преступлений;
• Основные темы и черты литературы 30-х годов;
• Роль религии и церкви в социально-исторической эволюции.;
• В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»?;
• Выполнение распоряжений;
• Профессиональные знания;
• Предупреждение насильственных преступлений.;
• Предупреждение корыстной преступности.;
• НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. В настоящее время увеличивается число вариативных форм про­цесса воспитания в коррекционных школах VIII вида;
• quot;Амвей" - бизнес или... Хотите поработать на американского дядю?;
• Общественных отношений в СССР;
• Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий (Гальперин, Талызина).;
• Quot;Часовое" и "целевое" время.;
• Формирование математических понятий у учащихся младших классов;
• Тема 5. Реформы Петра Великого и развитие предпринимательства в первой половине XVIII в.;
• Во что играли прабабушки и прадедушки;
• Глава 1. Введение в когнитивную психологию. Что такое когнитивная психология?;
• Василий III Иванович;
• Понятие и виды возрастов.;
• Соотнесите парадигмы гуманизма и позитивизма философии социальной работы;
• В чем находит свое выражение обострение социальных проблем в современной России?;
• Культурные фильтры и их последствия. Действие «Культурного фильтра»:;
• Выбор врача для младшего подростка;
• Раздел 1. Общая характеристика дисциплины;
• Список периодических изданий библиотеки педколледжа;
• Сущность и значение Конституции Российской Федерации;
• Расширенная концепция национального богатства;
• СОЗНАНИЕ И МЫШЛЕНИЕ;
• Понятие и сущность обучения как целостной системы;
• Засоби подолання стресу;
• Место дисциплины в структуре ООП. «История отечественного государства и права» в профессиональный цикл базовой части учебного процесса;
• Расположите элементы личности по Платонову, начиная с низшего уровня. Г,а.в,б;
• Реформы В.В.Путина. Создание вертикали власти.;
• Выделение существенных признаков (ЛМ-9);
• Тема 4. Органы исполнительной власти;
• V субтест Обобщения;
• Не может быть выдвинут кандидатом гражданин Российской Федерации, не обладающий пассивным избирательным правом на соответствующих выборах.;
• Советский тыл и партизанское движение;
• Раздел 5. Правовой статус наркозависимых лиц;
• Антропоцентрическая модель педагогической деятельности;
• Рекомендуемый перечень вопросов для итогового контроля;
• Тема 11. Нормотворчество в сфере государственного управления;
• Восстановление специфики работы вспомогательной школы 4 страница;
• ПОРЯДОК ЗАХИСТУ ЗВІТІВ ПРО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ;
• Придушення повстання;
• Меланхолический темперамент в общении;
• Порядок підготовки до проведення практичних занять і виконання індивідуальних практичних завдань;
• Понятие о группе. Виды групп и их психологическая характеристика.;
• Программа учебной дисциплины;
• Информационная структура нервных процессов и психические образы;
• Теория разделения властей;
• Причины распространения child-free;
• Права та обов’язки сторін;
• Методология и методы познания как атрибут криминалистики и криминалистической деятельности;
• VI. Учебно-методическое обеспечение;
• Как условие успешности педагогической деятельности;
• Этапность спортивной деятельности;
• И индивидуальных особенностей;
• Предмет психологии спорта;
• Искусство — в скрытом намерении: симптоматические теории;
• Задание3. Проинтерпретировать афоризмы, цитаты и высказывания;
• Методы исследования свойств личности;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• II шая самостоятельность в выполнении всех видов работ.;
• Соціально-педагогічні цілі та напрямки навчально-виховного процесу школи в створенні сучасної відкритої системи школи.;
• Горы снова стали горами, река - снова рекой;
• Поведение сопротивления;
• ИЗМЕРЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛА В ПОДМЫШЕЧНОЙ ОБЛАСТИ;
• Выполнение внутрикожной инъекции;
• Внимание, место прививки нельзя смазывать йодом и накладывать повязку.;
• Алгоритм определения глюкозы в моче;
• ГЛАВА 25 Средства восстановления и стимуляции работоспособности. ТАБЛИЦА 25.8 Восстановительные процедуры в недельном микроцикле подготови­тельного периода (Дубровский;
• Тепер поговоримо про ЗНО;
• ЧАСТЬ 5 Развитие двигательных качеств у пловцов. Упражнения для совмещен­ного развития силовых качеств и подвижности в суставах;
• V9: 3.9 Педагог и педагогическое общение.;
• Человек как индивидуальность в системе персоногенеза.;
• Галузі психологічних знань;
• Внетренировочные и внесоревновательные факторы в системе подготовки. работы аэробного и аэробно-ана­эробного характера, и условиями для эффективного совершенствова­ния технико-тактических;
• ЧАСТЬ 6 Внетренировочные и внесоревновательные факторы в системе подготовки. Упражнение для укрепления мышц-вращателей;
• Продолжительность видеоролика не должна превышать 3 минут.;
• З огляду на особливості навчальної ситуації, можливості учня розрізняють;
• ПОВОРОТ ПРИ ПЛАВАНИИ КРОЛЕМ НА ГРУДИ;
• Способы спортивного плавания;
• Учбово-професійна діяльність та її розвиваюче значення в юнацькому віці.;
• Анализ специфики методов специальной психологии по сравнению с методами других отраслей психологии.;
• Техника спортивного плавания. Движение руки вниз при плавании кролем на груди (а) и на спине (б);
• Библиографический список. 1. Кружкова О.В. Социальная психология в схемах, таблицах и кроссвордах: учебное пособие для вузов / О.В;
• Субъективные характеристики чрезвычайной ситуации, повышают уровень уязвимости.;
• Соревнования и соревновательная деятельность пловцов. ТАБЛИЦА 8.4 Работоспособность пловцов и реакции их функциональных сис­тем в обычных условиях и с применением соревновательного метода;
• Действительность международного договора. Основания, формы и правовые последствия недействительности;
• ГЛАВА 12 Первичный отбор и ориентация пловцов;
• Классификация групп;
• Восприятие как процесс категоризации (Дж. Брунер).;
• Наступательные операции 1944-1945 гг.;
• Начало военной деятельности Владимира Мономаха;
• Мета та завдання навчальної дисципліни. 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Риторика»є набуття студентами знань з історії й теоретичних основ риторики;
• Реклама в комплексе маркетинговых коммуникаций;
• Критический обзор теоретических взглядов на психологию раннего слабоумия. В литературе существуют, собственно говоря, лишь весьма фрагментарные попытки объяснения явлений душевного расстройства;
• V. Гуманистическая психология о личности;
• Экономические преобразования 1965-1973 гг.;
• Глава 7. Стабильность социальных систем;
• Конституция РФ, Статья 13;
• Арнайы мектептердегі оқыту әдістері;
• Слагаемые благополучия;
• Школа административного управления. 1920-1950, наибольший вклад в развитие классической школы управления внес Анри Файоль;
• Методические указания. При изучении данной темы необходимо уяснить задачи технико-криминалистического исследования документов;
• Державотворча роль української мови;
• Индивидуально-типологические особенности человека. Возрастные проявления характера;
• Сприймання , його рефлекторна сторона. сприймання руху, часу, простору. 2 страница;
• Что, по-вашему, зритель должен испытать после фильма?;
• Как Вы оцениваете сегод­няшние взаимоотношения интел­лигенции и Церкви?;
• Мы не добьемся успеха в одиночку;
• Структура волевого акта имеет следующую последовательность.;
• Об американской революции с юмором;
• Пізнавальні процеси особистості;
• Психическое отражение и деятельность человека;
• МЕНТАЛЬНО-ЭГОИЧЕСКИЕ ОБЛАСТИ;
• Проблемы в управлении государственной собственностью;
• Етап входження до нового досвіду.;
• М.Вебер про типи політичного панування.;
• Чим визначається на сучасному етапі розвитку суспільства роль прогнозування в управлінні соціально-політичними процесами?;
• Не воспринимаются ли эти изобретения как излишества?;
• Типи легітимності політичної влади за М. Вебером;
• Обратная связь – описание техники;
• Основні концепції природи і сутності влади;
• Среда безмятежного потребления;
• Классификация методов обучения. Как многомерное образование, метод обучения имеет мно­го сторон;
• Сегментирование рынка труда.;
• Список використаних джерел;
• Историзм Стендаля и Бальзака;
• Особенности воспитания ребенка в неполной семье.;
• Назовите представителей «договорной теории» происхождения государства и права.;
• Перечень примерных тем рефератов;
• Фильм о своей жизни;
• Организация педагогической работы в специальных (коррекционных) школах V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи;
• Альтруизм, помогающее поведение____________________________________________;
• Суб'єкти авторського права;
• Глава 6. Структура межличностного взаимодействия;
• Тану үшін көрсетудің түсінігі, міндеттері және түрлері;
• Упражнение 1. «Тропа танца», или Танец пяти движений;
• Учебное пособие могут использовать в самостоятельной работе над собой все те, кто профессионально занимается деятельностью, связанной с общением. 5 страница;
• Профессиональные и личностные качества педагога.;
• Ідеї Сухомлинського становлення вчителя-вихователя;
• Сутність політики: головні і теоретичні підходи;
• Основные закономерности развития мотивационной сферы;
• Рлықтың криминалистикалық сипаттамасы;
• Упражнение 2. Как вы стоите;
• Яке основне завдання діяльності володаря?;
• Поняття про парафразу (Трунов);
• Классификация форм индивидуально-приспособительной деятельности;
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПРИ РЕАКЦИЯХ СТРАХА И ФОБИЯХ;
• Словарь ко 2-й главе;
• Глобальні проблеми сучасності та їх вплив на світову політику;
• Политическая мысль арабского Средневековья ( Аль-Фараби, Аль-Газали, Ибн-Халдун).;
• Виховання у Давньому Римі;
• Кадровое собеседование (интервью);
• Техніко-криміналістична оснащеність органів досудового слідства.;
• Закономірності та принципи процесу навчання.;
• Развитие образования.;
• Мышцы брюшного пресса. Подтягивание коленей к груди на перекладине (4 серии по 25 повторений).;
• Контроль в период испытательного срока;
• Тема 15: НАЗНАЧЕНИЕ И ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ СУДЕБНОЙ РЕЧИ В АНГЛИЙСКОМ, НЕМЕЦКОМ ФРАНЦУЗСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ;