Выкидалка.Ру — категория Психология: 344 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Мирные средства как единственно правомерный способ разрешения споров и разногласий между государствами;
• Правовой статус космического пространства и небесных тел;
• Международно-правовая охрана Мирового океана;
• Личность и поведение;
• Неосторожная преступность 2 страница;
• Альтернативные ресурсы и групповая терапия;
• Корректурная проба с кольцами;
• ГЛАВА 4 ЕВРЕЙСКИЕ КАЧЕЛИ 8 страница;
• ГЛАВА 1 МЕЖДУ РУССКИМ И ЕВРЕЕМ;
• Внимание. Ощущения и восприятие;
• ГЛАВА 10 АГИТПРОП ОТ ВЫСОЦКОГО 1 страница;
• Особенности поведения в ситуациях бизнес-общения;
• ГЛАВА 10 АГИТПРОП ОТ ВЫСОЦКОГО 5 страница;
• Г) телодвижение, которое по иным основаниям не является результатом усилия или решения деятеля, предпринятого им сознательно или по привычке".;
• ТЕМА 9. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ. ПРАВОВЫЕ АКТЫ УПРАВЛЕНИЯ;
• Краткие фабулы ситуаций, необходимых для практического изучения темы. 1. Руководитель министерства одного из субъектов РФ систематически выезжал в зарубежные командировки за счёт одной из коммерческих фирм;
• Доступность образования;
• ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ВЫБОРА;
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. Анисимов, В. В. Общие основы педагогики: учеб;
• Аналоги технологии индивидуализации;
• Технология проблемного обучения. Она предполагает организацию под руководством учителя самостоятельной поисковой деятельности учащихся;
• Технология поэтапного формирования умственных действий;
• Психологическое реверсирование;
• Экономика феодальной Индии;
• Глобальні проблеми сучасної цивілізації та шляхи їх вирішення.;
• США. Экономические проблемы страны – лидера мировой экономики;
• Общие рекомендации по самостоятельной работе студентов;
• Суспільно-політичні організації і рухи в політичній системі суспільства.;
• Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха в условиях специальных дошкольных учреждений;
• Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. 6 страница;
• История жизни, пищевые особенности и пр. при ожирении и в контрольной группе;
• Тема 5. Основные направления развития политической и правовой мысли в XX в.;
• Идеология белорусского государства и социальное управление. Идеология белорусского государства – это учение о нормах жизни, идеалах и ценностях белорусского народа;
• Советская Россия и страны Запада в начале 20-х гг.;
• Эскалация напряженности на Дальнем Востоке;
• БИОЛОГИЧЕСКОМ И СОЦИАЛЬНОМ;
• Конференции союзников;
• Складывание антигитлеровской коалиции;
• Часть 3. Практическая психология человека. ми из которых являются методики Роршаха, ТАТ, «Неза­конченные предложения».;
• Приложение к главе 7;
• Глава 4 ПСИХОМОТОРИКА;
• Развитие психологии спорта в России;
• Формы и методы обучения;
• Цель изучения дисциплины. Содержание курса «Гендерные исследования в психологии» ориентировано на анализ развития гендерных исследований в рамках психологической науки;
• Фонд оценочных средств ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• Психологическое обеспечение тренировочного процесса;
• Задание 2. Определите, насколько вы общительны? Робки? Контактны?;
• Эмоции и восприятие;
• Документ 4.5. Общедоступная медитация;
• Документ 8.6. Гипотезы, дедукция и формальное мышление;
• Физическая близость;
• Другие тесты на интеллект. Тест Бине, усовершенствованный им совместно с Симоном, был вскоре адаптирован к условиям США Терменом (Terman;
• Материал для самопроверки. 2. Согласно Дарвину, естественные процессы привели к;
• Документ 1.1. Уровни поведения и эволюция;
• Цель и задачи дисциплины. Изучение учебное дисциплины «Криминология» имеет целью выработать у студентов профессиональные представления о преступности и связанных с нею явлениях;
• Семинар 2. (Темы 4,5).;
• ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Структура персонала организации.;
• Маркетинг персонала организации;
• Специальные пакеты и особые права руководителей;
• Методы определения величины оценки персонала;
• Цели оценки персонала;
• ПОСЛЕДСТВИЯ РАЗВОДА ДЛЯ МУЖЧИН, ЖЕНЩИН И ДЕТЕЙ;
• Педагогическое общество России;
• ЕЩЕ РАЗ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ;
• Российская психология труда в годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы;
• Условно можно выделить следующие основные направления (раз­делы) изучения человека в трудовой деятельности.;
• Временные характеристики конфликта.;
• Социум как объяснительный принцип во французской социологической школе;
• Упражнение 8. Объективное и субъективное;
• Упражнение 10. Расширение спины;
• Упражнение 6. Ритуальный танец североамериканских индейцев;
• VII. Діти віком 11 - 13 років;
• V. Діти віком 4 - 7 років;
• Упражнение 2. Ощущение длины;
• Виды представлений. Отличие представлений от персеверирующих образов и первичных образов памяти;
• Характеристика основных видов ощущений;
• Результирующий тип контакта собаки с хозяином и его диагностика;
• Методические указания. 1. Необходимо рассмотреть внутренние и внешние факторы, повлиявшие на принятие указанных конституций;
• Техника выполнения упражнений;
• Упражнение 10. Переключение дыхания;
• ТЕЛЕСНО‑ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ;
• Психология труда в России в конце ХIХ - начале ХХ вв.;
• Quot;Кризисы разочарования" и основные этапы развития психолога-профессионала;
• ПРОФЕССИОГРАФИЯ И РАЗРАБОТКА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ СУБЪЕКТА ТРУДА;
• Театр в эпоху романтизма;
• Заучивание последовательностей стимулов;
• Соотношение общества и государства;
• Понятие и элементы формы государства;
• Понятие правопорядка. Соотношение законности, правопорядка, демократии;
• Основные стадии законодательного процесса в РФ;
• Факторами социализации;
• Предпосылки возникновения правоотношений;
• Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.;
• ПОДЛИННОЕ И ВНЕШНЕЕ НАУЧЕНИЕ;
• Приема и передач мяча;
• Примерные упражнения для обучения и совершенствования нападаю­щим ударам с первых передач и откидок;
• Психологические качества и свойства личности;
• Види суджень за якістю та кількістю.;
• Примерный перечень вопросов к экзамену. 1. Цели и задачи педагогической деятельности.;
• Бодрствование. Психический тонус и его регуляция. - степень активности разная (от дремоты до перевозбуждения, экстаза).;
• Тема 2. Психика. Сознание. Деятельность.;
• СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• КОНЦЕПЦИЯ ТРЕХУРОВНЕГО ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА ЗИГМУНДА ФРЕЙДА;
• II. Культура В Аграрном Обществе;
• Внимание как умственное усилие или распределение ресурсов.;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВООБРАЖЕНИЯ И ЕГО ФУНКЦИИ;
• В) Военная доктрина РФ, обеспечение национальной безопасности России.;
• СВЯЗЬ ПСИХОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ;
• Интонация и тембр голоса;
• Развитие эмоциональной сферы личности;
• Соотношение понятий индивида, личности, индивидуальности в психологии.;
• Составление интеллект-карт, которые на поверку таковыми не являются. Изображенные ниже рисунки представляют собой примеры структурных шаблонов, которых придерживаются начинающие майндмаперы;
• Структура и виды политической коммуникации. Политический язык и дискус.;
• МИХАИЛА ѲЕОДОРОВИЧА РОМАНОВА;
• Тема 1. Методологические проблемы политологии (1час);
• Тема12.Реализация права.;
• О переводе царской семьи в Екатеринбург 17 страница;
• Радшаосновал Рода:Бобрищевых, Мятлевых, Поводовых, Бутурлиных, Мусиных, от которых считал отсчёт своего рода А.С.Пушкин!;
• Она определяется метками, или картиной мутаций в мужской половой хромосоме.;
• Формулировкой эмпирического обобщения или заключительного;
• III. Происхождение государства и права;
• В чём состояла победа?;
• КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ * Ваш возраст?;
• ВИДИ РЕКЛАМНИХ АГЕНТСТВ.;
• ЖАНРОВОЕ РЕШЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ЗВУКОВОГО ОБРАЗА СПЕКТАКЛЯ;
• РБ в мировой политике. Многовекторность внешней политики РБ.;
• Социальное манкирование;
• Предполагает выбор средств с учетом особенностей личности и конкретных условий;
• КРИТЕРИИ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ;
• Визначте та охарактеризуйте пріоритетні напрями модернізації змісту загальної середньої освіти в Україні.;
• Для подростков старше 14 лет;
• Назвіть характерні ознаки класно-урочної системи навчання, визначте її переваги і недоліки.;
• Тема: Политические партии и политическая система зарубежных стран.;
• Структура педагогического знания;
• Область применения и нормативные ссылки;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 1. Козлова Е.И. Конституционное право России : учеб;
• Тема 7. Система органов государственной власти в России;
• ПОЧЕМУ МЫ ТАК ЖИВЁМ. ИЛИ БОРЬБА ЗА ПРАВО ЖИТЬ. 12 страница;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА И ПОДГОТОВКА МЕНЕДЖЕРОВ;
• Что мы имеем в итоге.;
• I. Сущность и структура политической системы.;
• Тема № 6. Государство как политический институт;
• К.В.КАРПИНСКИЙ ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ 8 страница;
• Вопрос 4. Автор рисунка Максим (6 лет) изобразил всех членов семьи. Себя малыш нарисовал взрослым справа, но с короткими руками. О чем это говорит?;
• London. The capital.;
• B.Write out the key sentences for each point of the plan.;
• Предмет и методология экономической теории;
• Часть III. Клинико-экзистенциальное описание и разбор случаев из практики;
• Внимание как условие психической жизнедеятельности человека.;
• Представление о власти и государстве на Древнем Востоке.;
• Деятельность как основа психической жизни человека.;
• MINISTERS IN CHARGE OF WOMEN;
• Оформление реферата. Объем реферата обычно должен быть в пределах 15–20 страниц печатного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К АПИМ;
• Раскройте понятие «социальная терапия» и определите ее сущность.;
• Чис­тая ма­гия ата­ки. Вось­мой чем­пи­он ми­ра по шах­ма­там (1960- 1961);
• Имитаторы и новаторы;
• РАЗДЕЛ 2. ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ ЭРИКА БЕРНА;
• Глава 12.ГАРВАРДСКАЯ ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИЛОЦИБИНА;
• Как понять, что у мальчика депрессия?;
• Порушення поведінки, пов’язане з неправильним вихованням;
• Превращение иг­ры в на­уку. Если Але­хин прив­нес в шах­ма­ты дух все­пог­ло­ща­ющей ув­ле­чен­нос­ти и да­же одер­жи­мос­ти, то пер­вый со­вет­с­кий чем­пи­он ми­ра Ми­ха­ил Бот­вин­ник;
• Обновленная классика 1 страница;
• Мицкевич. Конрад Валленрод;
• Странные (лишние) люди.;
• СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА;
• ПРИМЕЧАНИЯ К ГЛАВЕ 1;
• НОМЕНКЛАТУРА — ЭКСПЛУАТАТОРСКИЙ КЛАСС СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА;
• Промышленный феодализм;
• В крестьянстве не утвердили частную собственность, воспитывающую хозяйственную инициативу.;
• Будущее номенклатуры;
• Прогноз состояния фондов;
• Модель коммуникации;
• Развитие общих движений. Задачи: развитие и закрепление пово­ротов с живота на спину, ползания, реак­ций равновесия в различных положениях;
• Способы психологической реабилитации,;
• Вихідні принципи гносеології;
• Стиль изложения курсовой работы;
• Восточный театр и западный театр;
• СЕНТИМЕНТАЛИЗМ И ПРЕДРОМАНТИЗМ В ДРАМЕ КОНЦА XVIII ВЕКА;
• Цветовой тест отношений (ЦТО) Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда;
• Тема 8. Технологии семейного консультирования.;
• ГЛАВА 2.1.-2.3. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ЦВЕТА НА ЧЕЛОВЕКА;
• РЕКОМЕНДОВАНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ;
• 17 страница. — Кристоф, сходите за Бьяншоном и приведите мне извозчика, — крикнул Эжен, испуганный криками и жалобами старика;
• ПРАКТИКУМ ПО ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 3 страница;
• оптимістичний погляд на суспільство 3-ї хвилі;
• На захист життя» в суспільстві достатку;
• Які підходи до пізнання світу склалися в філософії Нового часу?Які ідоли,на думку Френсіса Бекона,заважають людині пізнавати світ?;
• ФІЛОСОФСЬКИЙ СЛОВНИК;
• Общие характеристики преддошкольного возраста от 1 года до 3 лет;
• Особенности рисунков детей с диссоциативным расстройством, являющихся свидетелями или жертвами домашнего насилия;
• И степени фиксированности образов представлений;
• Основы приворотной механики.;
• Тема 2. Античные государства Древней Греции.;
• Психофизиологические механизмы эмоций.;
• Общая характеристика педагогического процесса;
• Якісна відмінність психіки людини від психіки тварин.;
• Властивості сприймань;
• Поняття про мову та її функції. Види мовлення. Соціально-психологічні рекомендації з оволодіння педагогом методикою публічних виступів;