Выкидалка.Ру — категория Психология: 169 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
• Тема 6. Детерминанты преступности.;
• Глава 4 МАНИПУЛЯТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Теперь нам предстоит сосредоточиться на действиях, в которых себя проявляет манипуляция и которые характеризуют активность манипулятора в манипулятивной;
• ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ;
• Анализ возможностей и ограничений субъективной психологии;
• Исторический экскурс. Разработка вопросов дисгармонического развития личности, приводящего к нарушениям социально-психологической адаптации;
• Процесс обучения, его структура и функции.;
• Распределение внимания;
• Реформы Ван Мана и крушение первой династии Хань;
• Взаимосвязь нормы права и правоотношения;
• Методические указания. Преступления против личности - группа серьезных, а в ряде случаев и весьма опасных антиобщественных проявлений;
• Признаки, структура и функции государства.;
• Неблагополучных семей;
• Онтологическое направление в герменевтике;
• Тема 4. Оценка эффективности PR-кампаний;
• Другие проекты студии телепрограмм для детей;
• ТЕСТЫ ПО ПОЛИТОЛОГИИ;
• Участие государства в экономической жизни общества;
• Характеристика Я-концепции личности ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте.;
• Методика проведения сравнительного педагогического эксперимента;
• Герменевтико-правовий метод.;
• Нации и национальные отношения;
• Тексти для конспектування;
• Глава 12. Мышление • 303;
• Организационная структура государственного и муниципального управления;
• МВК: МАТЕРИАЛ, ВРЕМЯ, КАЧЕСТВО. Наука не сво­дит­ся к сум­ме фак­тов, как зда­ние не сво­дит­ся к гру­де;
• Тема 21. Криминологическая характеристика и профилактика экономической преступности и коррупции;
• Преимущества и недостатки основных средств коммуникации;
• Концепция системной динамической локализации высших психических функций;
• Упражнение: движение концентрацией;
• Уровень организации спора.;
• Меркурий в Стрельце;
• Кинематограф Восточной Европы последних десятилетий. 8 страница;
• Распад ссср. Образование Содружества Независимых Государств ( снг) декабрь 1991 года.;
• Схема 3. Пространственно-временная структура ощущения;
• Обязательно появятся! Виталий Федорович, спасибо Вам за интервью.;
• Мажоритарна виборча система;
• Аналіз ризику виникнення небезпеки.;
• Базисные общности, или Ступени развития субъектности;
• Понятие воображения.;
• ОБРАЗЕЦ ОПИСАНИЯ ИСТОЧНИКОВ В СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ;
• Организация работы районного (городского) суда;
• Классификация потребностей;
• Гарантии правовой законности и правопорядка;
• Реализация долгосрочных социальных программ.;
• Основные закономерности развития мотивационной сферы;
• Общая характеристика эмоций. Основные виды эмоций;
• Проблема содержательно-теоретической интерпретации и конкретизации психологического механизма интериоризации;
• Перцептивное научение;
• СЛОВНИК ПОЛІТОЛОГІЧНИХ ТЕРМІНІВ;
• Теоретичні засади опитувальника К.Томаса;
• Упражнение 3. Разматывание клубка;
• Субъективные причины латентной преступности;
• Вечность: Бог или Ид?;
• Скоростное шоссе 88;
• ПО ХАРАКТЕРУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Рис. II.2. Структура современной психологии;
• Блок 2. Методические указания к подготовке практических, лабораторных занятий и к различным видам самостоятельной работы студента;
• Применение стратегии ПОИР;
• Феноменология и экзистенциализм;
• ГЛАВА 24 ВЛАСТЬ КАК РЕГУЛЯТОР УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. следователи склонны рассматривать его как тот идеал «абсолютно лучшего* стиля, который так долго старались найти в предшествующих подходах;
• Высшая причинная область;
• Упражнение 6. Ломка паттернов сценарного процесса;
• Наслідки та чинники депресії.;
• Зв’язок риторики з іншими науками;
• Структура первобытного общества;
• Функции политических партий. v борьба за власть и участие в осуществлении власти;
• Пример 1 - сопоставление выборок по качественно определяемому признаку;
• Судебно-психологическая экспертиза свидетелей.;
• Вильгельм Вундт (1832—1920) Психология элементов сознания;
• Правление Николая 1;
• Результаты тестирования структуры интеллекта;
• Лекция 32. Этикет в деятельности современного делового человека;
• АКЦЕНТУАЦІЯ ХАРАКТЕРУ;
• Документ 6.10. Обезьяны, крысы и язва желудка.;
• Не попробовав, не узнаешь;
• Б) Стадия конкретных операций;
• Изменения в государственном аппарате в условиях нэп;
• Детство как общественный феномен;
• Тема 10. Государство и право России в период становления Советской власти, в годы гражданской войны и иностранной военной интервенции (октябрь 1917-1920 гг.).;
• Интегральное видение для слегка свихнувшегося мира 19 страница;
• Дифференциальная диагностика. Отдельные акты асоциального поведения недостаточны для постановки диагноза;
• Темы и девиз рекламы.;
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ. Преимущества технологии проектирования по сравнению с другими методами целенаправленных социокультурных изменений заключается в том;
• КРИТЕРМ0Ц1НЮВАННЯ КРИТЕРМ 0Ц1НЮВАННЯ ПМР ТА ЕКЗАМЕНАЦ1ЙН01 РОБОТИ;
• Особливості процесів освоєння;
• Вікова динаміка психофізіологічних функцій періоду геронтогенезу.;
• Образование стереотипов;
• Источники русского права в Х1У-ХУ1 вв.;
• Методи бесіди та вивчення продуктів діяльності дітей;
• Характеристика клинического метода.;
• ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИИ;
• Полностью зарегламентирована.;
• ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ;
• Виды толкования норма права по субъектам и объему.;
• Закономерности возникновения государства. Типичные и уникальные формы возникновения государства.;
• Пояснительная записка. Рабочая программа по криминологии подготовлена на основе примерной программы для студентов высших учебных заведений по юридической специальности.;
• Развитие ребенка в дошкольном возрасте;
• Внутренняя и внешняя речь;
• Личностные характеристики;
• Види і форми організації контролю, що використовуються педогогами-новаторами.;
• Наследственность, среда, воспитание;
• Половые извращения.;
• Объект и предмет политологии;
• Функциональная асимметрия полушарий мозга;
• Административные правоотношения. Административное право;
• ТЕМА 3. ОСОБИСТІСТЬ ТА ЕМОЦІЇ;
• Задание № 3 по теме : «Ролевая теория».;
• Программы последипломного образования практических психологов.;
• Формирование правовых основ гарантий прав ребенка;
• Типы и виды уроков и их краткая характеристика;
• Соблюдение государственных образовательных стандартов;
• Голливуд последних десятилетий. 2 страница;
• К проблеме неклассической психологии;
• Этапы экономической реформы в современной России.;
• Формы и виды контроля знаний студентов на занятиях. Контрольные вопросы и задания Дайте определение должностного лица?;
• Словарь терминов (глоссарий);
• ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ;
• ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ;
• Я никогда не поверю в перемену погоды..;
• ЭТА КНИГА ДАСТ ВАМ НАИБОЛЕЕ ЦЕННЫЕ НАВЫКИ. Представляем читателям перевод книги известного американского специалиста Д;
• Как сделать процесс адаптации более;
• Что включает информационная база для подготовки и принятия управленческих решений;
• Внешнеполитическая концепция Китая.;
• ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ;
• Аполлон как мужчина;
• Кинематограф конца 1920 – 30х годов;
• Личность человека, его свобода, нравственность, свобода совести неотчуждаемы.;
• Она раздражает (не раздражает) нас своим присутствием;
• Світоглядні риси, представники та періоди розвитку філософії Відродження;
• Объект и предмет педагогической науки;
• Дайте визначення поняття «методи навчання». Доведіть що вони є тотожними засобам і формам організації навчання.;
• Тема 9. Насильственная преступность;
• Дифференциальная диагностика. Расстройства следует дифференцировать с аффективными резидуальными расстройствами вследствие зависимости от психоактивных веществ;
• Против личности, прав и свобод граждан;
• Психограмма волейбола;
• Система юридико-психологического знания;
• Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления опиоидов (F11).;
• Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине;
• Символически Иоанн изображается в виде Орла! Евангелистов Матфея, Марка, Луку и Иоанна, ещё называют: поющим, вопиющим, взывающим и глаголющим! 5 страница;
• Численность и критерии;
• ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ. ложения и вероисповедания от природы обладает двумя основными способностями: способностью к познанию и способностью к любви.;
• Lesson 13. Means of Travelling;
• Диагностика поведенческого компонента нравственного сознания;
• Симптомы и синдромы. В патологии интеллекта выделяют умственную отсталость и деменции, которые делятся на диффузные и лакунарные;
• Крушение Советской власти;
• Признаки, функции и стр-ра гос-ва.;
• Тема 7. Развитие психики в дошкольном детстве;
• Характеристика основных видов темперамента;
• Кризис 7 лет и психологические новообразования дошкольного возраста;
• Естествеяноправовая аксиология;
• УПРАЖНЕНИЕ 195 ЖИВОТНЫЕ;
• Дифференциальная диагностика. Следует отличать психические и поведенческие расстройства вследствие употребления других психоактивных веществ.;
• Тема 9. Административный процесс;
• Школа адаптирующей педагогики (Ямбург, Бройде).;
• Тема 71. Попередження необережних злочинів;
• ПРИЛОЖЕНИЕ IV. Речи судебных ораторов;
• Политических прав и свобод российских граждан.;
• Схарактеризуйте відомі Вам класифікації жестів. Поясніть значення найбільш популярних жестів. Сформулюйте вимоги щодо їх використання.;
• Темы и образы басен И.И. Хемницера.;
• Поясніть в яких сферах та аспектах суспільного життя проявляє себе політична діяльність?;
• Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения (преступления).;
• Знания, умения и ценности, согласующиеся с психологией как наукой и сферой практической деятельности.;
• Статья 17. Центры реабилитации;
• ПОМНИ, ЧТО ОНА ТЕБЕ ОТДАЛА;
• Алгоритмизация при обучении спортивным действиям;
• В спортивно-педагогической деятельности;
• Британский опыт приватизации правоохранительной и пенитенциарной системы;
• Характер звучания речи;
• Сексуальное насилие в семье над женщинами и детьми;
• Упражнение 32. МОИ УСПЕХИ И МОИ НЕУДАЧИ;
• Карта фонда оценочных средств по дисциплине. № п/п Темы по учебно-тематическому плану Оценочные средства Контролируемые компетенции Тема 1;
• Модели семейных взаимоотношений.;
• Формулирование вопросов (утверждений ) для личностных опросников;
• Политические взгляды Х. Маккиндера;
• Калашников В. В., Узлова И. В.;
• E) массовые и кадровые;
• ЧЕРНАЯ И БЕЛАЯ ЛУНЫ;
• Детальніше див. у § 4.6. «Захисні механізми особистості».;
• Сферы жизнедеятельности общества;
• Тема 6. Жіноча злочинність та її попередження. Кримінологічна характеристика злочинності, пов`язаної з незаконним обігом наркотиків;
• Тема 6: Общество и власть во Франции;
• Форма отчета - дифференцированный зачет.;
• Следует выделить две разновидности денежно-кредитной политики.;
• Проекция и интроекция;
• Рекомендації щодо підтримки та збереження здоров’я;
• Виды самостоятельной деятельности студентов в период педагогической практики;
• Этические нормы в деятельности организаций;
• Наличие признаков деформации уголовно-релевантных способностей у взрослых и несовершеннолетних обвиняемых-подэкспертных;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ К ЧАСТИ III. Для чего я привел в последней главе довольно не­обычные примеры из своей литературной практики?;
• Психологічна концепція влади;
• КОРРЕКЦИЯ ШКОЛЬНЫХ СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
• ЛЕКЦІЯ 8. ТЕОРІЯ ДИСКУРСУ В СВІТЛІ СУЧАСНИХ ЛІНГВІСТИЧНИХ УЧЕНЬ;
• Организационно-педагогическая работа школы с родителями уча­щихся.;
• Рефлекторный принцип работы нервной системы;
• Реальный мир, реальная война;
• Гетерархические, когнитивные и другие модели. Всего выделяется восемь мотивов покупки, некоторые из них могут действовать вместе;
• Какова продолжительность процесса консультирования?;
• Понятие, предмет, система, задачи, функции науки криминологии.;
• Вікова періодизація як психолого-педагогічна проблема;
• Опоры и ориентиры восприятия.;