Выкидалка.Ру — категория Психология: 50 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности;
• Типологии характера;
• Методические подходы к формированию социального опыта детей дошкольного возраста;
• У століття, коли комедія хилилася до занепаду, а трагедія не вийшла на велику дорогу мистецтва, переможницею на драматургічній арені виявилася пастораль.;
• Статья 22-1. Квалификационные классы сотрудников антикоррупционной службы и службы экономических расследований;
• Методические рекомендации по написанию семестровых работ;
• Болгария в 1878—1914 гг.;
• Тема текста и ее раелизация;
• Сәлемдесу рәсімі. Қуаныш шеңбері.;
• ТЕМА 7. СЛУЖЕБНОЕ ПРАВО.;
• Реализация стратегии компании. Место и роль брендинга;
• ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по мониторингу центральных и региональных СМИ;
• Изобразительная работа в сочетании с музыкой и звуками;
• Внешняя политика великобритании в 1924-29гг.;
• Из приказа Ставки Верховного Главнокомандования № 270 от 16 августа 1941 г.;
• Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР;
• Женщины разные нужны, женщины разные важны;
• тақырып: Ұйымдасқан қылмыстық құрылымдармен жасалынатын қылмыстарды тергеу 4 страница;
• ПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ. Любовь к Родине, чувство советского патриотизма приобщают детей к жизни советского народа и тем самым помогают отрешиться от ощущений одиночества;
• Политические партии в России в начале XX века;
• Источники конституционного права России как отрасли и науки.;
• ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ ГРЕЧЕСКИХ ОБЩИН;
• Тема 8. Организация и развитие основных направлений борьбы с огнем в IX – XYI вв.;
• Этапы формирования трудового действия;
• Методика 5 Оценка умственной работоспособности по Э. Крепелину;
• Тема 3. Соціальна робота як наука;
• Политические взгляды Т. Джефферсона, Дж. Мэдисона и А. Гамильтона.;
• А. Косарев О закономерностях развития в истории государства и права // Государство и право 2007 № 4;
• Выбор метода гипнотизации в зависимости от возраста;
• Тема 8. Избирательное право и избирательная система в России.;
• К ПРОБЛЕМЕ ЯЗЫКОВЕДЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СТИЛЯ;
• Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности;
• Три источника сопротивления.;
• Конституция Франции;
• Цели, миссия и видение организации.;
• Гармоничный союз человека и природы в произведениях С. А. Есенина;
• Локализованная (фокальная, парциальная) симптоматическая эпилепсия и эпилептические синдромы с комплексными парциальными судорожными припадками (G40.2).;
• Слабослышащие (тугоухие).;
• Аттестациялау тәртібі.;
• Модель формирования эмоциональной культуры будущих педагогов;
• Сутність тоталітарного режиму;
• Форми взаємодії педагогів і батьків;
• ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ МАНУФАКТУРНОЙ СТАДИИ КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА;
• Тема 7. Личность преступника;
• Проведение методик и опытов по изучению проявлений памяти.;
• Социальная природа государственного управления;
• ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ;
• Функции психолога в организации;
• ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ. Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии детей, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным;
• Практическая работа № 9. «Принимать рациональные управленческие решения»;
• Защита раненых, больных и военнопленных;
• Возникновение педологии.;
• Специальная педагогика и педагогика М.Монтессори;
• Юридическая психология в системе научного знания;
• Понятие оппозиции. Типы оппозиции.;
• Политическая система СССР в 30 – е. годы. Утверждение тоталитарного режима.;
• Основні положення Кодексу цивільного захисту України;
• Фон Бисмарк и немецкая печать.;
• ТЕМА 16. СОВРЕМЕННЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕОЛОГИИ;
• Лекция 3. СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА;
• Преднамеренная (интенциональная) агрессия;
• Манеры (стили) общения;
• Психологічні особливості судового процесу;
• Методика преподавания природоведения.;
• Представление. Виды и функции представлений.;
• Методика обучения грамматической стороне рецептивных видов речевой деятельности;
• Структура педагогической деятельности. Для эффективного выполнения педагогических функций современному педагогу важно осознавать структуру педагогической деятельности;
• Какие политические партии и общественные движения действуют в России на современном этапе?;
• О переводе царской семьи в Екатеринбург 21 страница;
• Вплив установок та стереотипів на особистість педагога;
• Понятие, единство системы и виды государственных органов Российской Федерации;
• Демократия непосредственная и представительная.;
• Особенности авторитарной политической системы.;
• Як складаються стосунки в сім'ї?;
• Психологическая помощь в ситуации горя.;
• Тема 5: РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ В АСПЕКТЕ РЕЧЕВЫХ СТРАТЕГИЙ;
• Параметры дизонтогенеза в специальной психологии (по В.В.Лебединскому);
• Самостоятельность органов законодательной, исполнительной и судебной властей не должна абсолютизироваться.;
• Психологические причины супружеских измен;
• Реформа политической системы: цели, этапы, итоги;
• Нетрадиционные формы проведения лекций;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 2 страница;
• Внеурочная деятельность по физической культуре как средство формирования здорового образа жизни у младших школьников;
• Экономическое и политическое развитие Руси в 9-12 веке. 4 страница;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 1 страница;
• Pound;2. Объектілерді тану үшін көрсетер алдында жүргізілетін дайындық жүмыстары;
• Тема №8. Направление научной психологии в Западной Европе и США.;
• Предмет и задачи криминологии. Методологическая основа криминологии.;
• По неосторожности незаконно пересекшее Государственную границу РФ вследствие неправильных показаний навигационных приборов на воздушном судне лицо;
• ЛИЧНЫЕ ПРЕРОГАТИВЫ МОНАРХА. ОСОБЕННОСТИ СТАТУСА НАСЛЕДНИКА ПРЕСТОЛА;
• Политическая мысль Беларуси периода Великого княжества Литовского Речи Посполитой.;
• Нормативные правовые акты. Конвенция о сокращении безгражданства от 30 aвгуcтa 1961 г;
• Взяття крові для біохімічного дослідження;
• Тема 11. Психология внимания.;
• Патриоттық сезімді дәлелдейтін оқиғалар;
• Понятие референдума и его виды;
• Закон причины и следствия: самоаутентичность посредством Хо’опонопоно;
• Было ли государство всеобщего благосостояния;
• Институционализация и основные направления развития политической науки в XX в.;
• ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ;
• Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.;
• ДЕКРЕТ ПРОТИВ СПЕКУЛЯЦИИ 26 июля 1793 г.;
• В) репродуктивне і продуктивне (творче).;
• Дәріс - әңгімелесу.;
• Карта психолого-медико-педагогической помощи ребенку;
• Работоспособность и устойчивость внимания, мышления.;
• Методы развития персонала;
• Криминологическая характеристика осужденных с отсрочкой отбывания наказания;
• Приемы установления связей со средствами массовой информации.;
• Ученые и политические деятели, внесшие существенный вклад в становление учений о политике;
• Макроциклы подготовки как система мезоциклов различного типа;
• Понятие и виды международных договоров;
• Предупреждение преступности судом.;
• Творческий путь Ф. Абрамова. Проблематика и поэтика творчества;
• Законодательство об административной ответственности. В основе лежит статья 72 конституции, в соответствии с которой административная ответственность находится в совместном ведении РФ и субъектов РФ.;
• Для очно-заочной формы обучения;
• Четвертая стадия отношений – душевная близость;
• Етапи становлення нації.;
• Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР» (25 октября 1990г).;
• Технология подготовки и проведения мероприятий рекреационно-развлекательного характера.;
• Диагностический этап (этап проверки гипотез);
• Преступность и девиантность.;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ;
• Хухлаев Олег Евгеньевич, кандидат психол. наук, зав. кафедрой. Ниже приводится тематика курсовых и дипломныхпреподавателей нашей кафедры.;
• Вопрос 7. Понятие конкретной жизненной ситуации и ее роль;
• ИНСТИТУТЫ И ОБЫЧАИ, СХОДНЫЕ С РАБСТВОМ;
• Стоянки палеолита на территории России.;
• Признаки и психологические характеристики малой группы.;
• Особенности жизни северокорейского общества;
• Лабораторные работы. Лабораторные занятия интегрируют теоретико-методологические знания и практические умения и навыки студентов в едином процессе деятельности;
• Вплив застосування комп’ютерної техніки на навчання;
• А.3 Форми та системи оплати праці;
• Внимание - это направленность и сосредоточенность сознания на определенном объекте.;
• Набор диагностических методик для детей 3—4 лет;
• Соціальний педагог по роботі з дітьми-інвалідами;
• Забезпечення протезно-ортопедичними виробами;
• Философия ренессансного естествознания. Натурфилософия;
• Воплощение замысла.;
• Тема 3. Психофизическая, психофизиологическая психосоциальная проблемы в психологии;
• Психологический кризис и кризисное состояние;
• Развитие Китая в 50-70-е гг. хх в.;
• А н я т и е 12.3 ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ ЗАУЧИВАНИЯ ДЕСЯТИ СЛОВ;
• Мастерство педагогического общения (15) 8. Методология педагогики и методы педагогических исследований (15);
• От легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному?;
• Что в этом случае стало бы с человечеством и его историей? Как будет проходить психическое развитие детей?;
• Сводный отчет учреждения за первый квартал 2016 года.;
• Ого-го коза жэ, ого-го сера;
• Истоки украинской государственности;
• Тема 9 Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений.;
• Поручение об осуществлении уголовного преследования;
• ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1;
• Порядок удостоверения происхождения ребенка;
• Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы использования сказкотерапии в развитии коммуникативных навыков младших школьников группы риска;
• Методологические принципы и методы современной психологии.;
• Види красномовства і сфери його застосування;
• Институт Уполномоченного по правам человека: понятие, социально-правовое предназначение и место в системе защиты прав человека и гражданина;
• Для заочной формы обучения;
• Разжигание социальной агрессии и нетерпимости;
• Политика Всеволода Большое Гнездо;
• Взяття мазка з носа та зіва на наявність збудника дифтерії;
• Социальная перцепция;
• Цілі та зміст навчання читання англійською мовою в початковій школі;
• Виды автономий в РФ.;
• Компенсация способностей и компенсаторные отношения;
• Психологическая совместимость и ее виды. Социально-психологический климат коллектива.;
• V. Казахское ханство при хане Есиме;
• СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Мочевыделительная система.;
• 2 страница. 7. Характеристика психологических проблем клиента, указание причин, которые их побудили, и возможных направлений их решения – это;
• А. А. Ухтомский. О знаниях;
• Позитивистское правопонимание;
• Психологічні механізми вольової регуляції та вольові якості особистості;
• Инструменты кадровой политики;
• Щербатых Ю.В. – Психология стресса и методы коррекции 13 страница;
• Проблемы конфликтных семей;
• Внешняя политика России в 18 веке. Расширение территории, превращение России в великую Европейскую державу.;
• XII. ЧУВСТВА И ВОЛЯ;
• ТАҚЫРЫП. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК БАСҚАРУ ҚҰРЫЛЫМЫ /2 сағат/.;
• Цели, задачи и характеристика консультирования персонала организации.;
• ВЗАИМНОЕ ВЛИЯНИЕ ЛЮДЕЙ В ПРОЦЕССЕ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ;
• Тема 3. Граждане, общественные и иные негосударственные объединения – субъекты административного права;
• Создание нового социалистического федеративного государства (СССР);
• Методы процессуальной психотерапии Арнольда Минделла;
• Методы исследования в современной психологии, их сравнительная характеристика.;
• За результатами дослідження готовності дітей до навчання у школі;
• Шкала оценок к заданиям 13–15;
• О предпосылках возникновения акмеологии;
• Тема 5. Общепсихологическая характеристика деятельности;
• Энергетика мастера массажа;
• Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны;
• Уровни развития человеческих возможностей;
• Речевое воздействие и манипулирование;
• Вопрос №4. Характеристика личности женщины-преступницы.;
• Нравственность и мораль, их сущность и социальная роль.;
• ОСНОВЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ;
• Теория стигматизации.;
• Поняття та сутність правової держави. Становлення правової держави в Україні. 1 страница;
• ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ;
• Из чего состоит психологический портрет личности человека;
• Критерии классификации;