Выкидалка.Ру — категория Психология: 400 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Основы Белого Общества;
• Мозг и психика. Функциональная ассиметрия головного мозга;
• Тема 5. Личность преступника как объект криминологического исследования.;
• АКТИВНОСТЬ И ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ;
• Деловой этикет стран Дальнего Востока;
• Предупреждение преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков;
• ОБЩИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Практическое задание. Посмотрите художественные фильмы:;
• Задания для самостоятельной работы. 1. Выявите взгляды В.М. Бехтерева на взаимоотношения личности и общества;
• Тема 8. Соотношение индивидуального и общественного сознания;
• Методические указания. Криминологическое прогнозирование следует рассмат­ривать в связи с изучением преступности, иных крими­нологических проблем как особую форму научного;
• Кто является историками и философами, выделяющими культурно-исторические или исторические типы культур?;
• Макроэкономические цели и приоритеты;
• Обработка и анализ результатов. 1. По каждому опыту подсчитать частоту правильно и ошибочно воспроизведенных слов.;
• Поведение с коллегами и подчиненными;
• Экономическая преступность. Криминологическая характеристика.;
• Тема 15. Криминологическая характеристика и профилактика преступности несовершеннолетних и молодежи;
• Типологія та циклічність розвитку організаційних структур. Організаційна модель - це принципи формування підрозділів, делегування повноважень і наділення відповідальністю;
• Тема 20. Криминологическая характеристика и профилактика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков;
• ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ И ПРАВО БЕЛАРУСИ В IX-XII вв.;
• Основные направления предупреждения насильственной преступности.;
• Тема 36. Світові тенденції злочинності і боротьба з нею;
• Понятие причин и условий преступности.;
• Классификация мер предупреждения преступности. Мера предупреждения преступности – средство для выявления и устранения причин и условий, способствующих совершению преступлений.;
• КАМЕНЬ, НОЖНИЦЫ, БУМАГА;
• Нормативно-правовая база органов государственного управления;
• Лютеранская ортодоксия;
• Диктатура, которой не было. Диктатура пролетариата — одна из важнейших идей марксизма;
• Понятие, цели и принципы предупреждения преступлений.;
• СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• Тема 1. Понятие, предмет, задачи и история становления криминологии;
• Мейерхольд и Доктор Дапертутто 4 страница;
• Гетерархические, когнитивные и другие модели. Глава 8. Основные методы исследования;
• Развитие криминологии в России.;
• Дома в присутствии 10-летней девочки, подруги дочери, обнажил половой член, пытался заставить ее;
• ТЕМА 2 • РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ФИЛОГЕНЕЗЕ;
• Взаємодія права і звичаю;
• Назвіть основні частини традиційного українського обряду.;
• Почему у меня такое ощущение, будто я оказываюсь в затруднительном положении, в первую очередь, именно потому, что с уважением отношусь к своим чувствам?;
• Тема 5. Психология социальных групп и межличностных отношений, значение ее анализа для совершенствования правоохранительной деятельности;
• Какие бывают отстающие ученики;
• РАЗДЕЛ 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ;
• дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки;
• Характеристика профессиональной деятельности по направлению подготовки «Юриспруденция».;
• ВОПРОС Виды рекламы;
• Тема 15. Неблагополучие в семье как детерминанта преступности;
• Культурно-историчекая теория развития высших психических функций.;
• А. Трициклические антидепрессанты;
• Цель и задачи освоения дисциплины. Целью освоения дисциплиныкриминология является формирование у студентов:;
• Техники контроля над эмоциональными состояниями, развитие навыков саморегуляции;
• Диагностический блок;
• Примерная тематика курсовых работ;
• КРАТКИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. Целевое управление (management by objectives)— процесс, состоящий из четырех основных этапов: 1) выработка четкой цели; 2) разработка реалистических планов ее;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА;
• Психосоциальное развитие;
• ГЛАВА 2. Методические приемы эмоционально-образной терапии. Схема терапевтической работы;
• Использование сновидений. Сновидения представляют величайшую ценность для тех, кто следует по духовному пути;
• Причины конкретного преступления;
• Тема. Учение о криминалистических версиях;
• ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N 3 (2 часа.).;
• Тема 27. Расследование деяний, совершенных организованными преступными группами, иностранными гражданами, несовершеннолетними;
• XII – XIV вв.). Псковская судная грамота;
• Перечень вопросов к зачету. 1. Наркотизм как угроза национальной безопасности;
• СЕМІНАР № 10 Проблеми істинності знання. Методи та форми пізнавальної діяльності;
• СЕМІНАР № 9 Логіка як наука про закони і форми правильного мислення;
• ЗАПИСКИ О ЗАПАДНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ;
• Філософія українського романтизму XIX століття;
• Стабильность процессов;
• Теоретические основы мотивации;
• Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;
• Профессиональное развитие;
• Компетентностная карта дисциплины. ;
• Порядок рассмотрения дел в Конституционном суде. Решения суда;
• Психодиагностические методики;
• ОЦЕНКА ТИПОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ И ОСОБЕННОСТЕЙ ТЕМПЕРАМЕНТА СПОРТСМЕНА;
• О причинах преступности в криминологии;
• Структура и виды правовой культуры;
• Полномочия Президента Республики Беларусь;
• Измерение способности поддерживать равновесие тела;
• Тема № 1: Административно-правовое регулирование в экономической сфере (2 часа).;
• Как давно это началось – противостояние англосаксонской и русской цивилизаций?;
• ПРОБЛЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОЩУЩЕНИЯ 4 страница;
• Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы. Среди немногочисленных работ, посвященных исследованию особенностей эмоционально-волевой сферы и личностного развития при речевых нарушениях;
• Права и обязанности родителей и детей;
• Проблемы методологии в отечественной науке;
• Постпозитивизм — новый этап в развитии методологии науки;
• Социальная психология в моей работе 5 страница;
• Понятие системы современного международного права.;
• Е) Музыка как средство выражения чувств киногероя;
• ПОЧЕМУ МЫ ТАК ЖИВЁМ. ИЛИ БОРЬБА ЗА ПРАВО ЖИТЬ. 2 страница;
• ГЛАВА 1 Основы техники плавания;
• Старты, повороты и финиши при разных способах плавания;
• ГЛАВА 9 Структура соревновательной деятельности пловцов;
• Тема 11. Экономическая преступность.;
• Упражнение 12. Перекат напряжения;
• Предмет истории психологии;
• Тенденции развития энергетической психологии;
• МАКСИМАЛЬНЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ И СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ И ПОДВЕДЕНИЕ К НИМ ПЛОВЦА В ПРОЦЕССЕ МНОГОЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ;
• Отраслевая социология - совокупность отраслей социологической науки, изучающих социальные явления, системы и процессы в отдельных сферах общественной жизни.;
• ГЛАВА 15 Построение многолетней подготовки. уступающим его высшему мирово­му достижению.;
• Тема 27. Терроризм и его предупреждение.;
• Упражнение 9. Свободный танец;
• Латентная преступность. - это совокупность деяний, не повлекших уголовно-правовых мер реагирования и воздействия со стороны органов;
• Упражнение 10. Ощущение энергии другого человека;
• ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ У ПЛОВЦОВ;
• Границы криминологического анализа преступления, как правило, шире, чем уголовно-правового. 11 страница;
• Вікові та психологічні особливості учнів початкової школи;
• РАЗРАБОТАННЫЕ ДЖИНОМ ШАРПОМ;
• Субтест 4. Словесная ассоциация;
• Развитие эмоций и чувств у детей;
• ТРЕНИРОВКА В ГОРАХ В СИСТЕМЕ ГОДИЧНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЛОВЦОВ;
• Основные полиции ребенка и взрослого при проведении игр и упражнений;
• Межличностные отношения как область затруднений;
• Визначити індивідуальні біоритми;
• Власть мудрых, знающих и рыцарей;
• Модуль 5.3. Эпизоды из фильмов как образец современных;
• Ключевые термины раздела. Ощущение, пространственная локализация, модальность и интенсивность ощущения, пороги ощущения, закон Вебе-ра-Фехнера;
• ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ;
• Классификация методов управления;
• Лекция 3. СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА;
• Чернокожие в качестве зрителей;
• Предмет и структура клинической психологии;
• Экономический подход;
• Темы для самостоятельных работ.;
• Тема 8. Психологическая характеристика личности;
• Направленность педагогического общения;
• Характеристики общения;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИСТОРИИ РУССКОГО ЯЗЫКА 6 страница;
• Расположение рисунка на листе;
• ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ТРЕНЕРА В СПОРТИВНОМ КОЛЛЕКТИВЕ;
• Как гендерные схемы способствуют появлению иллюзорной корреляции.;
• К ДЕТЯМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ;
• Величина подкрепления;
• Распределение учебного времени по разделам программы и видам занятий;
• Общая характеристика методов психолого-педагогических исследований. Процедура и технология использования различных методов психологического исследования.;
• Employment: A Youth Perspective;
• Лекция 9. Национально-освободительная борьба казахского народа в конце ХVIII –XІX вв.;
• Раздел ПМ 3. Педагогическое мастерство воспитателя;
• Социальный строй казахского общества.;
• Социологические методы PR консультирования. Характеристики наиболее часто применяемых социологических исследований.;
• Что такое шампанское? Чем шампанское отличается от других игристых вин?;
• Внутренние функции — это основные направления деятельно­сти государства по управлению внутренней жизнью страны.;
• Что такое портвейн?;
• Имитация суицидального поведения;
• МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ МЫШЛЕНИЯ;
• Должностные обязанности учителя-логопеда;
• Мозговая организация зрительного гнозиса;
• ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПСИХИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ И ПРИЗНАКИ РИСКА;
• Невербальные способы общения;
• Интервью с Джедом МакКенной 2 страница;
• Креативность как категория инновационной экономики;
• Области применения коучинга;
• Логико-смысловая организация текста. Основные типы логических ошибок и их устранение.;
• Игры для развития мышления, тренировки памяти , создания идей;
• Физическое насилие в семье;
• Стратегия образцового поведения;
• Сущность и концептуальные основы культурной политики;
• Кризисы института семьи . Классификация форм современного брака (Р. Мазур);
• Функции руководящей деятельности, определение об конструктивной и деструктивной критики;
• Реформы Александра 2.;
• Шляхи оптимізації профорієнтаційної роботи з учнями старшого шкільного віку;
• Список використаних джерел. 1. Кловак Г.Т. Основи педагогічних досліджень : навчальний посібник / Г.Т.Кловак;
• Підготовка та захист курсової роботи;
• Невербальная коммуникация;
• Позитивная оценочная обратная связь;
• От чего зависит точность первого впечатления;
• Організаційний аспект реалізації програми;
• Етапи консультування – загальна характеристика.;
• Тицяєте диктофоном інспектору в обличчя;
• Библиографический список. В конце курсового проекта приводится список используемой литературы (в том числе конкретные ссылки на интернет ресурсы);
• Основні техніки: діалог, слухання.;
• Прекращение членства в коллегии адвокатов;
• Особенности общения детей среднего дошкольного возраста;
• Проверяет конституционность закона, примененного или подлежащего применению в конкретном деле, по запросам судов.;
• ФРАНКИЗМ КАК ЕДИНСТВО;
• СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СФЕРЕ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ;
• ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ СТИХИЙНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
• Европейская интеграция;
• Относительная незначительность предмета конфликта, высокая;
• Виды целей государственного управления;
• Русь и Золотая Орда.;
• Пример оформления таблиц и рисунков;
• Экзистенциализм в педагогике;
• ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОГО КИНО;
• Тема 6. Система моральних норм у соціальній роботі;
• Шлюб — основа сімейних відносин;
• Ринолалія (від грец. rhinos – ніс, лат. lalia – мовлення) – порушення тембру голосу та звуковимовляння, які зумовлені анатомо-фізіологічними дефектами мовного апарата.;
• Модели характеристик, по которым распознаются эмоции других людей;
• Стратегия 2. Оказывайте ученикам поддержку;
• АБАЙ ӘУЕНІ САБАҚТА;
• Деп жүрме: сөзім қалды ішімде өліп.;
• Характеристика нарушений двигательных функций у детей с ДЦП;
• Тема 3. Особенности организации коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми (6 часа);
• КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ И УПРАЖНЕНИЯ;
• Упражнение на развитие навыков молчаливого невмешательства;
• Конституционно-правовая ответственность субъектов РФ;
• Противоречия между правом и иными социальными нормами;
• Упражнение 15. Письмо из будущего;
• Упражнение 2. Одна специфическая процедура когнитивного фокусинга 2 страница;
• Направления разделения труда в организации;