Выкидалка.Ру — категория Психология: 45 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• ИСКУССТВО ПЛАВАНИЯ ПОД ПАРУСАМИ.;
• ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА;
• Возникновение и становление педагогической профессии;
• Управленческие задачи, их специфика и особенности решения;
• БЛОК ПЕРВЫЙ. Самодержавный деспотизм Павла I. Противоречивый характер его политики.;
• Основные функции сказок;
• Функциями консультанта являются все, перечисленные ниже,;
• ФРАНЦУЗСКИЙ АБСОЛЮТИЗМ. МИЛАНСКИЙ ЭДИКТ И ОСОБЕННОСТИ ГАЛЛИКАНСКОЙ ЦЕРКВИ.;
• Командование русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.;
• Етапи діагностичної діяльності;
• Система доказательств в риторике.;
• Методика выявления статуса личности в коллективе, степени удовлетворенности каждого ребенка его положением в группе.;
• Объяснительная записка к выбору темы магистерской диссертации;
• THE OLDEST UNIVERSITY IN RUSSIA.;
• Творческий путь А.П. Сумарокова. Журнал «Трудолюбивая пчела».;
• Zusammenfassend kann man sagen;
• Тема: Корреляционный подход и экспериментальное исследование;
• Роджерс К. О групповой психотерапии. - М., 1993.;
• ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ;
• Когнитивное развитие. В первом полугодии жизни ребенка происходит чрезвычайно интенсивное развитие сенсорных систем, опережающее развитие двигательной системы;
• Крым при Девлете-Гирее II.;
• Характеристика моделей девиантного поведения (личностной, ситуационной, средовой).;
• Связь способностей с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы;
• Протокольная деятельность центральных органов внешних сношений.;
• Создание Содружества Независимых государств (СНГ).;
• Из истории тифлопедагогики;
• Практические задания. 1. Нужно провести анализ российского закона «О рекламе» 2006 года;
• Задание 1. Экспериментальное исследование избирательности внимания. Процедура исследования.;
• Предупредительная деятельность суда.;
• Лекция 9. Национально-освободительная борьба казахского народа в конце ХVIII –XІX вв.;
• Тема «Латинская Америка;
• Основные теории этноса и подходы в его исследовании.;
• ЗАДАНИЯ ПО ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКЕ;
• Специфика, функции и структура политики. Политика - сфера деятельности, связанная с отношениями между социальными группами, сутью которой является определение форм;
• Чувство достоинства;
• Итоги ирландской революции;
• Понятие и виды признания в международном праве. Формы признания и их юридические последствия.;
• Монографии, пособия. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н;
• Тест - система государственного управления;
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• РАЗДЕЛ I. Теория обучения детей младшего школьного возраста;
• ФИЛОСОФИЯ ПРАВА ГЕГЕЛЯ;
• Вплив журналістики на формування української національної свідомості;
• Ндірістік практикада оқушылар бригадасына басшылық жасау.;
• Представители вульгарного материализма считают, что сознание...;
• Напрямки думки в Україні кінця XIX - початку XX ст.;
• Гражданские и общественно-политические движения в РК.;
• Рекомендации по совершенствованию мотивационной деятельности на примере гостиницы «Lotte rus».;
• ЦЕЛИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ;
• Индивидуальная психосоциальная работа с женщинами;
• Это взаимодействие личности преступника с криминогенной ситуацией.;
• Принципы российского гражданства;
• Основные этические принципы, обеспечивающие соблюдение профессиональной этики психолога-консультанта.;
• Задачи и организация работы с детьми. Существующая в настоящее время система работы по развитию слухового восприятия глухих и слабослышащих детей дошкольного и школьного возраста была разработана;
• Служебные части речи - область образовательных программ по русскому языку для начальной и основной школы.;
• Психология индивидуального подхода в обучении.;
• Дневник самонаблюдения;
• тақырып: Ұйымдасқан қылмыстық құрылымдармен жасалынатын қылмыстарды тергеу 5 страница;
• ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЙ ЕГИПЕТ;
• Психологическая характеристика детей с СДВГ. Основные симптомы СДВГ.;
• Критерии оценивания публичных докладов (выступлений);
• ТРУДНЫЕ СИТУАЦИИ В ОБЩЕНИИ;
• Нормативы по общей физической и специальной физической подготовки для зачисления на этапы многолетней подготовки спортсменов-баскетболистов;
• Влияние физических качеств и телосложения на результативность по виду спорта баскетбол;
• Характеристика различных подходов к понятию государства;
• ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
• Польша, Чехия, Австрия, Венгрия, Швеция, Россия 5 страница;
• Концептуальні підходи до вивчення професійного самовизначення та його етапи.;
• Дипломатический протокол при установлении дипломатических отношений.;
• Тема 7. Личность преступника. Преподаватель знакомит обучаемых с формами документов ОВД, отражающих информацию о лицах, их совершивших (форма № 3-Л);
• Методика диференційної діагностики депресивних станів Зунге.;
• Тип высшей нервной деятельности и темперамент.;
• Травматизация психики людей, формирование чувства страха и безысходности;
• Преступление – деяние виновное;
• Наведіть приклади організації творчої діяльності учнів на уроках з вашої спеціальності;
• Список рекомендованной литературы. 1. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков;
• Виды эмоциональных состояний.;
• Официальные акты высших судебных органов. Постановление Конституционного Суда РФ от 30.11.2000 N 15-П "По делу о проверке конституционности отдельных положений Устава (Основного Закона) Курской;
• Етапи античної літератури;
• Укажите, к какой группе прав и свобод человека относят право на материнство и детство.;
• Лекция 6 Проблема воспитания молодого композитора;
• Диагностика уровня развития певческих умений;
• Образование и среда образования;
• Оформление и нумерация таблиц;
• Профессиональные и личностные качества педагога.;
• Ключевые характеристики сказки;
• Статья 6. Криминализация отмывания доходов от преступлений;
• Экстремальные и чрезвычайные ситуации в жизни человека. Особенности, причины и различия;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ 11 страница;
• Развитие марксизма в России и СССР. Политические взгляды Г. В. Плеханова, В. И. Ленина, И. В. Сталина, Л. Д. Троцкого.;
• Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период.;
• Робота з приголосними;
• Прийоми емоційної підтримки;
• Психофизиологические различия полов;
• Брак с Софьей Палеолог. Первые два факта активно пробуждали национальное чувство; свержение ига дало только точку опоры для этого;
• Пәннің мақсаты мен міндеті 6 страница;
• F98 – другие эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте;
• СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ ПРОФЕССИОГРАММ В РАЗНЫХ ПРОФЕССИЯХ 2 страница;
• Использование стандартизированных техник (тестов) в специальной психологии.;
• Сколько стадий детского развития выделял З. Фрейд?;
• Культура России во второй половине XIX века;
• ТЕОРИИ ТЕМПЕРАМЕНТА;
• Айғақтарды оқиға болған жерде тексеру мен нақтылаудың түсінігі;
• Соотношение Конституции России с конституциями и уставами субъектов РФ.;
• Понятие и классификация причин преступности;
• Нормативные правовые акты, регламентирующие изготовление, распространение и оборот оружия на территории РФ.;
• Соғыс уақытындағы төтенше жағдайлар;
• Практическая работа. Задание 1. Развитию каких способностей (мнемических, мыслительных, воображения) содействуют следующие учебные занятия?;
• Структура педагогічних здібностей.;
• Особливості консультування підлітків;
• Тема 17. Государство и право Франции в Новое время;
• Выраженность ориентированности воспитателя на процесс воспитания и обучения детей;
• Поняття професіограми;
• Вступление как элемент композиции;
• Количественный императив в психологии.;
• Зразки завдань для тематичного контролю;
• Тема 4: Лінгвістичний аналіз тексту. Художній текст та його специфіка;
• Русский князь Святослав;
• Дайте аналіз проблеми емоційного, психологічного та фізичного насилля над дітьми. Розкрийте особливості насилля дітей в школі та експлікуйте наслідки у дітей – жертв насилля.;
• Решетников Сергей Васильевич;
• Первобытное общество и догосударственные формы социального управления;
• С какой целью Пушкин в романе «Евгений Онегин» изображает особенности литературной жизни начала XIX века?;
• Внешняя политика в 60-70 годах 19 века;
• Перефразування в консультуванні;
• МОИ ПРАВА И ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ;
• Конституционно-правовой статус и законодательное регулирование права граждан на объединение;
• Управление деловой карьерой персонала. Карьера – это результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом.;
• Виды и структура малой группы;
• Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан;
• История возникновения государства;
• Содержания понятия диспозиция;
• Народовластие как основа демократического характера рос. гос-ва. Формы осуществления народовластия.;
• Философия И. Фихта и Ф. Шеллинга. ;
• II. В чем отличие дидактического правила от дидактиче­ ского принципа? Найдите правильный ответ.;
• Криминалистикалық әдістеменің құрылымы мен негізгі ұғымдары;
• Вимоги до структурних елементів дипломної роботи;
• Репродукция картины Abraham Solomon Two Girls and their Governess (Две девочки с гувернанткой). 1876;
• Спонтанное рисование.;
• Степень сходства или различий между культурами.;
• IV. Парақтың келесі бетіне Сіздердің түсініктемелеріңізді және ұсыныстарыңызды жазып қалдыруды сұраймыз.;
• Производственный роман в литературе 30-х годов;
• ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА;
• C. сохранении жизнедеятельности общества.;
• Тема№3: Соціалізація особистості та її головні етапи.;
• Функції спілкування. У характеристиці спілкування важливими є його функції;
• Гражданская теория политики эпохи возрождения.;
• ВЫПОЛНЕНИЕ ПРЫЖКОВ С ПАРАШЮТОМ НА ВОДУ.;
• Сочинение–рассуждение по тексту Н.С.Гумилёва;
• Нормативно-правовой акт.;
• Различные типы взаимоотношений личности и государства. Гражданское общество;
• Возрастные нормы психического развития ребенка к 4 годам;
• О СУДЬБАХ РЕВОЛЮЦИОНЕРОВ.;
• Экономические меры кабинета министров М.М.Касьянова.;
• Управление самостоятельной работой студента;
• Принципы обучения детей и подростков с нарушениями интеллектуального развития;
• Раздел 1. ДОПИСЬМЕННАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА;
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПОВОДУ СЛОЖНОСТЕЙ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ СО ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЬМИ 1 страница;
• Психіка та свідомість : проблеми їх визначення та розуміння представниками різних психологічних напрямків та шкіл.;
• Тема3. Личность. Направленность и мотивы деятельности личности.;
• Не из страха, но из чувства долга должно воздерживаться от дурных поступков.;
• Цели и задачи производственной практики ПП.02.01.;
• ПОНЯТИЕ И КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ;
• Абстрактное мышление;
• Вопрос 5. Понятие о языке, речи и речевой деятельности.;
• ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ (ШКОЛЫ) ПРАВА;
• Теория соци­ального (коммуникационного) поля;
• Проблема мышления в психоанализе.;
• Модель сознания по А.Н. Леонтьеву;
• Аналітична довідка за результатами психологічного вивчення класу;
• Упражнение: Мини-лекция;
• Понятие, сущность, юридические свойства конституции.;
• Взаимодействия................................................................................27;
• Для этого я предлагаю вам пройти Тест на самооценку стрессоустойчивости личности;
• Атонически-астатическая форма ДЦП;
• История развития логики как науки;
• ВОЗЛЮБИ СЕБЯ КАК БЛИЖНЕГО СВОЕГО. Поэт призывал к этому иронически, философ – всерьез; но любовь к себе – это действительно первая обязанность человека;
• Раздел I. Теоретические и методологические основы психологии;
• Депутатский индемнитет это;
• Тема: Совет тел белеме урнашуы һәм тотрыклануы;
• Положения, выносимые на защиту;
• Анализ документов, криминологическая экспертиза и анализ оперативной обстановки и их использование в криминологии.;
• Вопрос № 6. Гуманистическая теория Э. Фромма (свобода и механизмы бегства от свободы; позитивная свобода; экзистенциальные потребности человека; социальные типы характера).;
• Сравнительная характеристика воспитательных систем;
• Понятие личности в дифференциальной психологии.;
• СЕНСОРНЫЕ И ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ;
• Исследование орального праксиса;
• ПИТАННЯ 61. Поняття, завдання та значення підготовчого провадження;
• Мотивация педагогической деятельности. Уровни продуктивности педагогической деятельности(Н.В. Кузьмина);
• Международная обстановка в мире влияла и на положение на территории Казахстана. На территории Казахстана функционировал ядерный полигон.;
• Поняття про увагу. Властивості та види уваги. Способи організації і керування увагою школярів;
• Интеллсктуальная одаренность и методы ее диагностики;
• Економічна, соціальна і організаційна ефективність управління персоналом підприємства;
• Занятие 4. Криминалистическая тактика;
• Их обязанности и права определяются руководителями подразделений Суда по согласованию с Управлением делами в должностных регламентах, которые утверждаются в установленном порядке.;
• Особенности познавательного, эмоционально-волевого и личностного развития детей младшего школьного возраста.;
• Первая российская революция 1905-1907 гг. и ее влияние на модернизацию российского общества в начале 20в. Манифест 17 октября 1905г.;
• ТЕМА 4. ТРАДИЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ РОССИИ;
• ВЫЯВЛЕНИЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ. Методика выявления типологических особенностей личности предложена К.Юнгом.;
• ОСНОВАНИЯ И ПОРЯДОК ОТСТАВКИ ПРАВИТЕЛЬСТВА.;
• ПО НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ;