Выкидалка.Ру — категория Психология: 52 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• Перефразирование, или отражение содержания;
• Понятие латентной преступности. Виды, уровни и методы оценки латентной преступности.;
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ;
• Языковая картина мира;
• Занятие 7. Пенитенциарная психология.;
• Шістдесятники в укранській література( аналіз творів поетів-шістдесятників на вибір).;
• Практические задания. 1. Нужно провести анализ российского закона «О рекламе» 2006 года;
• Порядок голосования и определения результатов голосования;
• Правовые основы института референдума в Республике Беларусь;
• Правовые системы стран Арабского Востока;
• Творческий путь Ю. Бондарева. Идейно-художественные особенности творчества писателя;
• Діалектика абсолютної і відносної істини;
• Гражданские и общественно-политические движения в РК.;
• Марфа Игнатьевна Кабанова;
• Социализация — это процесс и результат усвоения и последую­щего активного воспро­изводства индивидом социального опыта.;
• ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ 2 страница;
• ПО ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СТАЖИРОВКИ;
• Женщины разные нужны, женщины разные важны;
• Казахстан в годы перестройки (1985-1991 гг.).;
• Пояснительная записка. Проблема развития воображения в дошкольном детстве до сих пор является спорной и одной из наименее разработанных в детской и тем более специальной психологии;
• Роль церкви в обществе;
• Взаимоотношения адвокатуры с Министерством юстиции;
• Роль актов международных конференций и резолюций;
• Політична думка литовсько-польської та польсько-козацької доби.;
• Тюркский,Западно-Тюркский,Тюргешский каганаты.;
• Причины Великой Отечественной войны. После поражения в Первой Мировой войне, Германия осталась в тяжелом положении – политическая ситуация была нестабильная;
• Отбор методического инструментария;
• Технология подготовки и проведения мероприятий рекреационно-развлекательного характера.;
• Управление самостоятельной работой студента. Консультации при подготовке к практическим занятиям.;
• Практические задания. 1. Составьте матрицу психологических идей по форме: Школа/ направление Представители Предмет и задачи психологии Основные идеи и принципы в;
• Этническая основа русской культуры.;
• Шкала склонности к агрессивному виктимному поведению. Модель агрессивного виктимного поведения;
• Антинаркотическое воспитание;
• Задание 5. Определите причины коммуникативных промахов и неудач в приведённых примерах.;
• Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний;
• XII. ЧУВСТВА И ВОЛЯ;
• Обработка результатов. Цель обработки результатов — определение интегрального показателя общих умственных способностей (Ип);
• Деятельность и развитее ребенка. Развитие ребенка происходит под влиянием наследственных и врожденных факторов, осуществляется на фоне роста и созревания организма;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 36 страница;
• Возникновение символов и фетишей;
• Психологiчна характеристика аудиторiї як вiдповiдник спiльноти;
• Установление взаимоотношений;
• 1 страница. С00 Современные технологии общения: учебное пособие [электронный ресурс] / Л.Л.Попова – Томск: Изд-во Томского политехнического университета;
• Терапия реальностью - Уильям Глассер;
• Виды и функции эмпатии;
• ТЕОРИИ ТЕМПЕРАМЕНТА;
• Групповые характеристики класса;
• Психологические, лингвистические и дидактические основы;
• ТЕМА № 5.1. Поняття, сутність і зміст об’єктивного права;
• Тревожно-мнительное воспитание, или любить - значит бояться;
• Поведенческий подход: теории научения;
• Шесть рецептов избавления от гнева;
• Тема № 4. Криминалистическое учение о версии;
• УЧЕНИЕ Г. А. АНАНЬЕВА О ЧЕЛОВЕКЕ;
• Показатели оценки профессиональной пригодности специалистов;
• ВОСТОЧНАЯ ЕВРОПА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА;
• Берн предлагает рассматривать шесть способов структурирова­ния времени — четыре основных и два пограничных случая.;
• Тема 1. Государство и право стран Древнего Востока.;
• Развивать и любить свое хобби;
• Механизмы межличностного восприятия.;
• Тема 7. Стратегия общественного развития Беларуси в XXI веке;
• Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина. Гарантии можно обозначить как процесс претворения и реализации в жизнь конституционных прав и свобод;
• Когнитивная теория сознания;
• Игра и ее роль в формировании личности;
• Основания и порядок прекращения российского гражданства.;
• Проблема психической нормы и патологии;
• Психофизиологическая школа Б. М. Теплова;
• Уголовно-правовая характеристика субъекта преступления, предусмотренного ст. 214 УК;
• Изменения звуков в потоке речи;
• Психологической защиты;
• Французское кино 1930х гг.;
• Психология развода.;
• Вплив темпераменту на діяльність людини;
• Общая характеристика рецидивной и профессиональной преступности и особенности личности рецедивиста и профессионального преступника;
• Естетичне виховання – складова частина виховного процесу спрямована на формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси в усіх сферах діяльності людини.;
• Особенности невербального общения;
• КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ;
• Социальная перцепция;
• Организация индивидуально-групповых коррекционных занятий.;
• Латентная преступность и ее отрицательные последствия.;
• Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя-логопеда;
• Метод и основные категории статистики;
• Политическая философия гуманизма;
• Успеваемость и статусная структура 4-а класса;
• Функции проектной деятельности и виды педагогического проектирования;
• Эгоцентрическое мышление ребенка - это...;
• Статистические и выборочные исследования. Связь между преступлением и преступностью как между единичным и общим.;
• Welfare State как символ процветания 4 страница;
• Определения делятся на 1) номинальные и реальные, 2) явные и неявные.;
• Проведите минипрезентацию.;
• Что такое активация и активированность?;
• Раздел 3. Методические и управленческие основы деятельности воспитателя-вожатого по реализации досуговых технологий в условиях ДОУ.;
• Грамматико-переводной метод;
• Доля преступлений несовершеннолетних;
• Понятие, виды и сущность отсрочки отбывания наказания;
• Понятие и основные критерии типологии государств;
• МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
• От абсолютизма Петра I к «просвещенному абсолютизму» Екатерины II.;
• Глава 2. Возникновение и развитие когнитивной лингвистики;
• Политические элиты и лидеры в политическом процессе. Формирование политической элиты белорусского общества.;
• Коллизии в праве: понятие, причины возникновения, виды и принципы разрешения;
• СУТНІСТЬ, ГЕНЕЗИС І ФУНКЦІЇ ПОЛІТИЧНИХ ПАРТІЙ;
• Специфика причинности и детерминации коррупционной преступности. Предупреждение коррупции.;
• Предмет и методы психологии (16) 22. Принципы управления образовательными системами (14);
• Методи дослідження у віковій, педагогічній та соціальній психології;
• Задание 10. Производственные ситуации.;
• Поняття, чинники та критерії оцінки персоналу;
• Основные способы развертывания материала в основной части;
• Индивидуальная психосоциальная работа с женщинами;
• Математический язык голограммы;
• Тестовые нормы методики СОП;
• Основания и способы прекращения действия международного договора;
• Межличностное взаимодействие в игре;
• Понятие – это мысль, которая обобщает и выделяет предмет (из ряда ему подобных) на основе указания на его существенные и необходимые признаки.;
• Управление текучестью кадров;
• Профессиональная адаптация новых сотрудников;
• Эпоха французской буржуазной революции;
• Выбор метода гипнотизации в зависимости от возраста;
• До психічних властивостей належать: спрямованість, темперамент, характер, здібності;
• Положительные и отрицательные грани стереотипов;
• Кафедра психологии БГУ им. И.Г. Петровского;
• Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме;
• Правовая база заселения и освоения дальнего востока россии;
• СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ;
• X. Укажите неправильный ответ.;
• Пільги на житлово-комунальні послуги.;
• Правила оформления списка литературы. 1. Источники в списке нумеруются, при этом используются арабские цифры, после которых ставится точка.;
• B. избирательность восприятия;
• Социально - педагогический паспорт ребенка и его семьи;
• Конституция Республики Беларусь – форма юридического закрепления базовых положений белорусской национально-государственной идеологии.;
• ПЕРСОНАЖИ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА. А) М.А.Берлиоз 1. Умер от рака печени в клинике первого МГУ;
• Паттерны дыхания и проблемы биологического и социального развития;
• ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (1 год 10 мес. - 3 года);
• ПИТАННЯ 93. Підстави, предмет і особливості доказування цивільного позову у кримінальному провадженні;
• ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ: ЗНАКОМСТВО СО СКАЗОЧНОЙ СТРАНОЙ И ЕЕ КОРОЛЕМ;
• Общая характеристика школы в Западной Европе и США в XIX в.;
• Западные демократии в 20-30-е гг. ХХ В.;
• ПИТАННЯ 61. Поняття, завдання та значення підготовчого провадження;
• Правила общения с людьми, имеющими психиатрические проблемы;
• I. ИДЕОЛОГИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО­ВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА;
• Управленческие задачи, их специфика и особенности решения;
• Во второй половине XVIII в.;
• Прямые и косвенные способы выражения идей в политической коммуникации;
• Патриархальная и матриархальная семья;
• Периодизация Выготского;
• Логика возрастного развития по Выготскому Л.С.;
• Конституционные основы социально-экономической деятельности;
• Ндірістік практика кезінде білікті жұмысшылар бригадасы құрамында оқушыларға басшылық жасау.;
• Понятие личности в дифференциальной психологии.;
• Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.;
• Проблема периодизации истории.;
• Эволюционные теории эмоций;
• Приемы снятия эмоционального напряжения, раздражения, гнева;
• Лекция 6 Проблема воспитания молодого композитора;
• Примерный перечень вопросов к зачету. 1. Предмет и задачи олигофренопедагогики;
• Фахові спеціальності, спеціалізації і посади фахівців у галузі фізичної культури і спорту. Професійні характеристики фахівців;
• Знакомство с чувством удивления;
• Лекция 30. Типология общения соц. работника с клиентом;
• Понятие и сущность политической власти. Легитимность власти.;
• Конституционное право как учебная дисциплина. Задачи курса;
• ТА ОСОБИСТОСТІ УЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ;
• Прогрессивные (например, реформы 60-70-х гг. XIX в. в России — Великие реформы Александра II);
• Активные и интенсивные методы обучения;
• Общая характеристика позднего возраста;
• Исследования Теплова в области дифференциальной психологии.;
• Из приказа Ставки Верховного Главнокомандования № 270 от 16 августа 1941 г.;
• Сознание. Самосознание. Сознательное и бессознательное.;
• Подчинительной, либо к доминантной (стремление к власти) позиции, другими словами,;
• Направления коррекционной работы по развитию общей моторики.;
• Немецко-шведская экспансия;
• Франкфуртский мир – мир, заключённый между Францией и Германией 10 мая 1871 года во Франкфурте-на-Майне и закончивший франко-прусскую войну.;
• Тұлға социологиясы;
• Зерттеудің мәселесінің тұжырымдалуы мен негізделуі;
• Зразки завдань для тематичного контролю;
• Семейные тайны шлифуют характер труса;
• Воплощение замысла.;
• Понятие и основные положения виктимологии.;
• Манеры (стили) общения;
• Общественная палата РФ. Общественная палата Иркутской области.;
• Сила нервной системы;
• Формирование стиля общения в семье;
• Право на жизнь, достоинство личности и иные личные права и свободы человека и гражданина, проблемы их реализации.;
• Зміст музично-педагогічної роботи з дітьми;
• Стадии конституционного судопроизводства.;
• Типы шкал по Стивенсу;
• Проанализируйте и переведите следующие предложения. 1. It is clear that continental voters are no longer content to be run by those who tolerate fraud, incompetence and nepotism.;
• Чарльз Хортон Кули и Джордж Герберт Мид;
• Когнетика и локус внимания;
• Бір іске кез келсеңіз...;
• О переводе царской семьи в Екатеринбург 12 страница;
• Загальний підхід до проектування систем штучного освітлення.;
• Модель формирования эмоциональной культуры будущих педагогов;
• Структура малой группы - это совокупность связей, складывающихся в ней между индивидами.;
• Понятие преступности и ее признаки.;
• Тема коллективизации в «Канунах» В. Белова. Трагедия крестьянства и русской деревни. Проблема народного и национального;
• Предмет и задачи криминологии. Методологическая основа криминологии.;
• Особенности организации связи в различных условиях;
• Статья 60. Применение специальных средств и физической силы;
• Тема 14. Пенитенциарная преступность;
• Тема 7. Організація нормування праці на підприємстві.;