Выкидалка.Ру — категория Психология: 322 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Гетерархические, когнитивные и другие модели. обработки предоставляемой информации;
• Гетерархические, когнитивные и другие модели. тельный элемент раздражения, например, Р&G использовала такого рода «раздражающую» рекламу при продвижении своей туалетной бумаги;
• Реклама как форма инвестирования;
• Основные методы исследования эффективности рекламы;
• Этап 8. Выработка рекомендаций по применению результатов;
• Статья 25. Администрация Лидера Партии;
• б) Психические процессы и психические образования 55 страница;
• Срединные энергетические эмоциональные уровни;
• Управление страхом перед возможной неудачей;
• Военная травма: ситуационное исследование;
• Любовь, страх и депрессия: ситуационное исследование;
• Глава 6. Понимание психологического реверсирования и самосаботажа;
• Принять партнера и перестать придираться;
• Власть и оппозиция в конце 60-х - первой половине 70-х гг.;
• Quot;Зимняя война" 1939-1940 гг.;
• СССР и государства Прибалтики;
• Партийный диктат и культура;
• Рекомендуемые нормативные и литературные источники;
• Quot;Вредители" в промышленности;
• Политические процессы 30-х гг.;
• Советская власть и православие в первой половине 1920-х гг.;
• Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. 5 страница;
• Физическое расслабление;
• Особенности экономического развития во второй половине XIX в.;
• Ход Северной войны.;
• Высокое Возрождение.;
• Поиск альтернативного решения;
• Русская журналистика в начале XIX в.;
• Реформы П.А.Столыпина.;
• Нападение Германии на СССР.;
• Пять чувств – и еще шестое;
• А в городе все увидят меня красивой? Это не просто воображение или твое притворство?;
• Военно-политические блоки.;
• Развитие культуры в послевоенные годы.;
• Разработка индивидуализированных программ психологической подготовки спортсменов к соревнованиям.;
• Пропорция полов в обществе;
• Когнитивное развитие. С началом систематического обучения, т;
• Тематика рефератов, контрольных и курсовых работ по курсу;
• Исследование детских игровых диад Питчера и Шульиа;
• Половозрастные особенности выполнения «лабиринта» — ошибки правой руки;
• Психолого-педагогические рекомендации;
• Психологическая система спортивной деятельности;
• Выявление в процессе осмотра скрытой информации посредством чувственно воспринимаемой информации составляет познавательную сущность следственного наблюдения.;
• Психологические особенности детализирующей стадии допроса;
• Психологические особенности личности неосторожного преступника;
• Глава I. Общий взгляд на психологию преступника;
• Психология следственного эксперимента;
• Анализ результатов корреляционного исследования;
• Физической культурой и спортом;
• Для студентов заочных форм обучения (полной и сокращенной). ;
• Диагностика и методы исследования в психологии развития;
• Принципы обучения психологии;
• Факторы, определяющие внимание. Для того чтобы событие было воспринято, нужно, чтобы оно могло вызвать ориентировочную реакцию, которая позволит нам «настроить» на него свои органы чувств;
• Использование психотропных препаратов и болезненное пристрастие к ним;
• Документ 2.13. Путь к самовыражению;
• Документ 2.7. Структуры и функции;
• Подпороговое восприятие;
• Биологические ритмы;
• Дополнение А.2. Три «мозга» и эволюция нервной системы;
• Генетические основы развития;
• Соматоформные расстройства;
• Социальное положение и роль в группе;
• Документ 1.4. Материнский инстинкт или научение?;
• Документ 1.2. Миграция лососей - инстинктивное поведение или результат научения?;
• Часть 3. Практическая психология человека. Надежность-согласованность рассчитывается в виде определения согласованности параллельных форм, если существует несколько эквивалентных;
• Часть 3. Практическая психология человека;
• Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека. По определению, «актуальное психическое состояние характеризуется совокупностью значений параметров одновременно протекающих психических процессов;
• Разработка системы критериев опенки знаний и умений по дисциплине;
• Часть 3. Практическая психология человека. звание указывает на несколько другое предназначение, что представляется не совсем обоснованным;
• Распределение часов учебного времени;
• Социально-психологический климат в семье;
• ТЕОРИИ ВЫБОРА БРАЧНОГО ПАРТНЕРА;
• ГЛАВА 4 ЕВРЕЙСКИЕ КАЧЕЛИ 10 страница;
• ГЛАВА 4 ЕВРЕЙСКИЕ КАЧЕЛИ 4 страница;
• ОБЩИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ 3 страница;
• Организация системы обучения персонала 4 страница;
• Забор из колючей проволоки;
• Подготовка рабочего места;
• Ние, радость труда» [там же, с. 195]. " конце 20 — начале 30-х гг. в России надолго восторжествовала;
• Связь организации с общественностью (Паблик рилейшнз);
• И в индивидуальной профконсультации;
• ГЛАВА IV. ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОГРАФИРОВАНИЯ;
• Проблема одиночества, непонимания и непризнания в творческом труде;
• Различение научного, учебного и профессионально-деятельностного предметов;
• КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ С. Л. РУБИНШТЕЙНА;
• Темы реферативных и курсовых работ. Дневники наблюдений за развитием ребенка в истории отечественной психологии.;
• Продуктивное воздействие якорей;
• Правильное использование позиций восприятия;
• 3 страница. Авега вовсе не угнетался неволей а, похоже, страдал от обилия людей, желающих поговорить с ним, и вопросов;
• ЮПИТЕР В ЗНАКАХ ЗОДИАКА 4 страница;
• О. Л. Книппер-Чеховой. Дорогая Ольга Леонардовна!;
• Из письма к М. П. Лилиной. Сегодня начинаю день с твоего письма и боюсь, что меня перервут, тем более что сегодня день хлопотливый;
• Вл. И. Немировичу-Данченко 4 страница;
• Из письма к М. П. Лилиной. Дорогая, милая моя Маруся!;
• Мариам Сентябрь 1997 6 страница;
• Можно ли сказать, что у нас в стране сейчас существует технология реабилитации слепоглухонемых детей?;
• БЕЛОЕ СОЛНЦЕ ПУСТЫНИ 4 страница;
• Разумные образы света. Идея, согласно которой более тонкие уровни реальности достигаются посредством измененного сознания, относится также к основным постулатам традиции йоги;
• Топографическое обследование. Частота — не единственный голографически распределенный параметр в этом поле;
• Акупунктурные микросистемы и человечек в ухе;
• Образы, проецируемые мозгом. Голографическая модель привлекла к себе исследователей в Советском Союзе, в частности, два советских психолога;
• Фантомные боли, или как мы контролируем внешний мир;
• Идеалистическая этика;
• МИССИЯ КУЛЬТУРЫ и МИНИСТР-ШОУМЕН;
• Неявный опыт самости. Как указал философ-экзистенциалист Жан Поль Сартр, большая часть нашего обычного опыта не включает в себя «я»-эго;
• Переживания, относящиеся к бессознательному;
• Внимание и сознательно направляемые действия. Как заметил феноменолог Эдмунд Гуссерль, самоосознание и, следовательно, эго связано с направлением сознательного внимания;
• ЧАСТЬ I. Объединение науки и духовности. Смятение в сегодняшнем мире достигает критического уровня;
• Осваивая топографический мозг. На протяжении этой главы мы пытались акцентировать внимание на двух главных идеях;
• Космос как голограмма. 1. Basil J. Hiley and F. David Peat, «The Development of David Bohm's Ideas from the Plasma to the Implicate Order»;
• Шкатулка, полная чудес. 1. D. Scott Rogo, Miracles (New York: Dial Press, 1982), p;
• Осваивая топографический мозг. На протяжении этой главы мы пытались акцентировать внимание на двух главных идеях;
• Мы также обращаемся к Вам Братия и Сетры и спрашиваем Вас;
• Мне не доводилось встре­чать человека не играющего. Со­мневаюсь, что такой феномен во­обще возможен.;
• Казахстан в годы Великой Отечественной войны;
• Формирования абсолютизма;
• Часть 1. Игра по правилам кризиса;
• Развитие коммерции в XIV-XV вв. Московское купечество;
• Российская империя при Петре I: политические, социально-экономические и культурные преобразования;
• Внешняя политика СССР.;
• Материалы к семинару. Вопросы для размышлений:;
• Коллекционерства и меценатства;
• Почему потерпели неудачу реформы Н. С. Хрущева?;
• Какова периодизация отечественной истории?;
• Внутриполитическое развитие России в 1990-е гг.;
• Принятие христианства.;
• Россия в начале XX века;
• Голливуд последних десятилетий. 3 страница;
• Голливуд в 1930-е – 1960-е годы. 3 страница;
• Марксизм и отечественная историография о Востоке;
• Глава 11. Человек и другие люди ............... 71;
• ЗНАЧЕННЯ ПОГЛЯДІВ Є. ЕРЛІХА НА ОСОБЛИВОСТІ ЮРИДИЧНОГО МИСЛЕННЯ В КОНТЕКСТІ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ ПОСТМОДЕРНУ;
• ФІЛОСОФСЬКИЙ ПОГЛЯД;
• Постановка проблемы. Проблема объективности права будет рас­сматриваться здесь из исходного пункта право­вого позитивизма*;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;
• Преступность против семьи и несовершеннолетних.;
• Взаимодействие социального и биологического в личности преступника.;
• П. Политическая система общества;
• THE CONTRACTARIAN PERCPECTIVE;
• Справедливость как категория международного права;
• Боевая готовность и бдительность сотрудника;
• ТЕМА 28. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ИНТЕРЕСОВ СЛУЖБЫ В КОММЕРЧЕСКИХ И ИНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ;
• ТЕМА 16. ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И НАКАЗАНИЯ. ПОГАШЕНИЕ И СНЯТИЕ СУДИМОСТИ;
• Уголовное наказание назначается;
• ТЕМА 13. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЕЕ ОСНОВАНИЕ;
• Превентивная и постпенитенциарная психология;
• Психотехника использования речевых и неречевых средств;
• Круглий стіл» з антропології права;
• Психологическое наблюдение за группой;
• Академическая политика курса;
• Нормативные источники;
• Темы сообщений и рефератов;
• Гражданско-правовой договор (сделка);
• Тема 1. Понятие криминологии как науки, ее предмет, задачи, функции и история;
• Тема 13. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности;
• Тема 7. Основы криминальной виктимологии;
• Женская преступность;
• Тема №1. Понятие, предмет, метод и система криминологии.;
• Причины индивидуального преступного поведения;
• МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ). Для обеспечения учебного процесса по данной дисциплине имеются:;
• Основные причины и условия совершения преступлений в сфере экономической деятельности;
• Методические указания. Ответ на первый вопрос необходимо начать с изучения раздела криминологии о преступности;
• Образовательные технологии. При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются как традиционные технологии сообщающего обучения;
• КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СОВЕРШЕННЫХ ПО НЕОСТОРОЖНОСТИ;
• КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЦИДИВНОЙ ПРЕСТУПНОСТИ И ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ;
• Роль уголовных традиций и обычаев в воспроизводстве профессиональной преступности;
• Экономическая преступность;
• Криминологическая характеристика преступлений в сфере экономической деятельности;
• Место криминологии в системе других наук;
• Объекты предупреждения;
• Психофізіологічні небезпеки. Професійний відбір і професійна орієнтація;
• Д. Посягательства на культурное наследие народов;
• Преступления против человечества;
• Глава 7. Юридическая концепция общего блага 1. Общее благо как категория права;
• Право как справедливость;
• Г) Иммунитет специальных миссий.;
• Международная уголовная ответственность физических лиц.;
• Характеристика исполнительной власти;
• Систематизация нормативных правовых актов;
• Правомерное поведение и правонарушение;
• Лы — это изучение сущности и закономерностей процесса высшего юридического образования и развития личности будущего юриста в условиях вуза.;
• Деятельность преподавателя по активизации познавательной деятельности студентов на занятиях;
• Основные модели педагогической деятельности;
• Задания по реферированию научной литературы (монографии, статьи и др.);;
• Наш собственный мир.;
• Глава 11. Программа развития вашего бизнеса;
• Отроческое выживание;
• Договорная теория происхождения государства;
• В КИРСАНОВСКОМ УЕЗДЕ;
• В КИРСАНОВСКОМ УЕЗДЕ ТАМБОВСКОЙ ГУБЕРНИИ;
• Методические рекомендации для преподавателей.;
• КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ СОБСТВЕННОСТИ;
• Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Криминология.;
• Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения учебной дисциплины;
• Публикации в периодических и продолжающихся изданиях. 1. Алексеева А.П. Изучение особенностей личности преступника – профессионального спортсмена// Российский юридический журнал;
• Тема 6. Индивидуальное преступное поведение;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. При изучении данной темы следует критически отнестись к ранее принятому объяснению феномена преступности.;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. Детерминанты преступности - одна из наиболее сложных проблем криминологии, в решении которой особенно сильно проявились последствия идеологизированного;
• Технология тестирования;
• ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Программа утверждена на заседании кафедры уголовного права и процесса, протокол №1 от «__» сентября 20__ г.;