Выкидалка.Ру — категория Психология: 12 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• Политическая и Государственная власть;
• Оқытудың дәстүрлі және белсенді әдістерін атаңыз;
• ОҚУ-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ;
• Место криминологии в системе научного знания.;
• Методи виховання в соціально–педагогічній діяльності;
• Нарушения, барьеры, трудности общения;
• Азақстандағы этнопедагогикалық ойлардың даму тарихы;
• ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РОЛЬ И ЗАДАЧИ ПИОНЕРСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
• Начало Великой Отечественной войны. Перестройка экономики и жизни в республике на военный лад.;
• 5 страница. А) эстетикалық В) кинетикалық;
• Дворцовые перевороты. Петр 1 умер 28 января 1725 г., не назначив преемника престола;
• Тест 9. Наука, общественная мысль и искусство XVIII в.;
• Характеристика предприятия. «Лотте Отель Москва» — гостиница, расположенная в Москве на пересечении Нового Арбата и Новинского бульвара;
• Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения;
• Итальянский театр и драматургия первой половины ХХ века;
• Итоги правления Александра III;
• ПИТАННЯ 51. Оперативні підрозділи, їх повноваження;
• Основные проблемы работы с одаренными детьми.;
• Творческий путь Н. Рубцова. Идейно-художественные особенности лирики;
• Хроника главных событий Гражданской войны;
• Требования к мастеру как учителю и воспитателю молодежи;
• Партийная система КНР, ее особенности;
• Укажите, с каким научным направлением связано каждое определение.;
• Публичный отчет директора школы;
• ЛЕКЦИЯ 3. Государственная идеология как социально-политический феномен.;
• Возрастные особенности детей 9 – 10 лет;
• Речевой этикет учителя;
• Биографическое интервью;
• II. Цель самоподготовки. После самостоятельного изучения темы студент должен:;
• Вопрос № 1. Классический психоанализ З. Фрейда (определение психоанализа; уровни психики; структура личности; основные стадии психосексуального развития личности).;
• Ю.Б.Гиппенрейтер РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ;
• Жастар баспасөзінің тілі мен стилі.;
• Бас редактор және оның атқаратын қызметі;
• Тема № 5. Предупреждение преступности 4 страница;
• Параметрические критерии;
• Алгоритм расчета страховой пенсии по старости;
• Творчість як фактор соціально-психологічної адаптованості;
• Культура Беларуси в первое послевоенное десятилетие.;
• Індукція та дедукція – два методи пізнання новочасової філософії;
• Предмет и задачи неориторики;
• История семейных отношений и брака (первобытнообщинный строй, древние цивилизации).;
• ПЕТРО ГУЛАК-АРТЕМОВСЬКИЙ 3 страница;
• V3: Процессы памяти;
• Дидактическая игра как одно из средств формирования представлений о сенсорных эталонах цвета у детей третьего года жизни;
• Консультирование родителей по проблемам дошкольного возраста.;
• Решите кроссворд. В выделенных клетках (по вертикали) получится ключевое слово. Запишите его определение.;
• Государственные органы социальной защиты населения;
• Вашему ребенку рекомендовано посещение логопедических занятий при школе № _________________ группа № ___________________;
• Е. повиновение закону;
• Тақырыбы: Психологиялық-педагогикалық диагностикаға кіріспе;
• На основании характеристик определить тип темперамента школьника.;
• Мировой экономический кризис 1929-1932 гг.;
• Виды понятий. Отношения между понятиями (круги Эйлера и диаграммы Венна).;
• Упражнение “Выставка”.;
• Техніка читання як важливий компонент культури навчальної діяльності сучасного студента.;
• УПРАЖНЕНИЯ, ЗАДАЧИ, СИТУАЦИИ;
• Особенности разных видов памяти у детей. Развитие мнемических действий и приемов логического запоминания в дошкольном возрасте.;
• Использованию игр в обучении взрослых;
• Характеристика родительских отношений в многодетной семье и в семье с единственным ребенком;
• Навчання в дошкільному навчальному закладі, його своєрідність. Основні дидактичні принципи.;
• Какое решение должен принять суд?;
• Софизмы и уловки в речи 5 страница;
• Тақырып: Криминалистикалық идентификация теориясы және және диагностика, олардың қолданбалы мағынасы;
• Основные направления социально – экономических преобразований.;
• Криминалистикалық техниканың пәні және түсінігі;
• Позитивні і негативні психічні стани;
• Синтетикалық тәсіл арқылы жасалған сөз тіркесін меңгертуде қолданылатын мысал;
• ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. В основу учебной программы заложены нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ и основопо­лагающие принципы спортивной подготовки;
• Особенности взаимоотношения русских княжеств и земель с монголо-татарскими завоевателями.;
• Реквием» А.А.Ахматова;
• Г. преобладанием рационалистических ценностей;
• Территориальные аспекты действия общественных объединений. Иностранные и международные общественные объединения.;
• Семинар сабағының тақырыбы: Сезім және эмоция.;
• Дюркгейм Э. Норма и патология.;
• Анкета психологической и социальной готовности ребенка к школе;
• Английский реализм.;
• Понятийно-категориальный аппарат логопедии;
• Тест 7. Английская революция XVII в.;
• Понятие, сущность, значение и предмет международного права.;
• Государственная политика и управление. Цели и задачи внутренней политики Республики Беларусь.;
• Из приведенных суждений выберите то, которое правильно характеризует мышление;
• Контрольные тесты по административному праву 1 страница;
• Спілкування учнів та його своєрідність у віковому аспекті (молодші школярі, підлітки, старшокласники).;
• Возможности использования пересказа художественного текста на уроках литературного чтения в формировании у младших школьников умения создавать монологическое высказывание;
• Основные нарушения моторного развития детей с нарушениями слуха. Причины отклонений в моторном и физическом развитии.;
• Основные каналы невербальной коммуникации;
• Профессиональное самоопределение.;
• Методические рекомендации. Предложенный план предполагает различные вариации в организации занятия, где можно рассматривать либо все указанные проблемы;
• Тема 16. ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СИСТЕМЫ;
• Ауызша суреттеудің» әдістемесі, міндеттері және әдістері;
• Адамгершілік тәрбиесі туралы;
• Творческий путь Е. Носова. Проблематика и поэтика творчества писателя;
• Диагностические и терапевтические методы использования в психологии. Современные этапы развития психологии.;
• Саморазвитие и жизненный путь личности;
• Осымша кәсіптік білім беру. ҚКБ ерекшеліктері, міндеттері, функцияларын атаңыз;
• Понятие диалогической интенции;
• Эмоциональная регуляция мышления;
• Правление Ивана Грозного – краткая характеристика;
• Выбор темы исследования, обоснование актуальности и новизны. Понятия об объектах и предметах исследования, определение его границ. Цели и задачи исследований;
• Етапи засвоєння знань учнями.;
• ПОЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ І УЧАСТЬ ГРОМАДЯН В УПРАВЛІННІ СУСПІЛЬСТВОМ;
• Научное познание психических явлений и его результаты;
• Модуль 3. Политическая система общества. Тема 8. Парламент – институт политической системы;
• Отличия современного и традиционного урока;
• Загальна характеристика античної філософії. Основні періоди та школи;
• Причины, основные этапы и итоги Английской революции XVII в.;
• Культура в послевоенный период.;
• V. Информационный материал. Человек как биологическое существо, как представитель вида Homo sapiens называется индивидом;
• ОРҚЫТЫП АЛУШЫЛЫҚ ҚЫЛМЫСТАРЫН ТЕРГЕУ;
• Социально-экономическое развитие Крымского ханства. Джемаат. Бейлики.;
• Административные правоотношения, правонарушения и наказания;
• Конституционно-правовой статус Президента РФ как главы государства.;
• Предмет дослідження “Теорії та історії соціального виховання”.;
• ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В РОССИИ;
• Фонетикалық жаттығуларда жүргізілетін талдау түрі қандай;
• Методика № 3. Изучение представления ученика о его месте в коллективе;
• Соотношение сил накануне войны;
• Понятие о культуре.;
• Образ ліричного героя в поезіях збірки "Зів'яле листя" І. Я. Франка;
• Тақырып. Кәсіпқой қылмыстылықтың криминологиялық сипаттамасы;
• Коэффициент ранговой корреляции rs Спирмена;
• Тема 16. Реализация права;
• ПЗ-2. Этапы и хронотоп психологической консультации;
• Билет 13. Этническая картина РФ.;
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. Антология педагогической мысли России XVIII в;
• Поняття фонеми за Московською школою;
• Специфика творческой биографии Стендаля. Его место во французской литературе первой четверти 19 века.;
• Модели взаимоотношений супругов в семье;
• АЗАҚСТАНДА КРИМИНАЛИСТИКА ҒЫЛЫМЫНЫҢ ДАМУЫ;
• М.ҚАШҚАРИ ШЫҒАРМАСЫНДАҒЫ АҚЫЛ-ОЙ МӘСЕЛЕЛЕРІ;
• Факторы, влияющие на устойчивость к стрессу;
• Додаткова література;
• ТЕХНИКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПСИХОТЕРАПИИ;
• ЗДІБНОСТІ. ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙ;
• Эмпирические и экспериментальные методы;
• Надзорная власть в РФ.;
• Перенесення та контрперенесення в консультуванні;
• Зін-өзі тану» сабақтарында қолданылатын әдіс-тәсілдердің сипаттамасы;
• Темперамент и характер.;
• Понятие и виды конкретной жизненной ситуации. Роль конкретной жизненной ситуации и потерпевшего в совершении преступления.;
• Психологія Стародавнього Китаю;
• Реквізити документів та вимоги до їх написання.;
• Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник. – М.: Проспект, 2011 .;
• Интуитивное и дискурсивное мышление.;
• Овладение материалом выступления.;
• Раздел 2. Психология познавательных процессов;
• МАҒЖАН ШЫҒАРМАШЫЛЫҒЫН МЕКТЕПТЕ ОҚЫТУ;
• Г. уклонение от участия в политической жизни;
• Какое решение должен принять прокурор? 5 страница;
• Казахстан в послевоенный период (1946-1950). Социально- политическое развитие.;
• Нәрестелік кезеңінің негізгі бағыты;
• тестирования и выставляемой оценки;
• Конфліктність особистості. Типи конфліктних особистостей.;
• ЗАНЯТИЕ 6. ТЫ НЕ ОДИН;
• Назовите общую для любых разновидностей социальных норм функцию.;
• Порівняйте вузівський і шкільний навчальний процеси. Що зі шкільного навчального процесу ви б перенесли до вузу?;
• Определение и классификация конфликтов. Организационный конфликт - это интерактивное состояние, про­являемое в разногласиях, различиях или несовместимостях между индивидами и группами;
• Тақырып. Криминологиялық болжау және қылмыстылықтың алдын алуды болжау;
• Развитие криминологии на современном этапе.;
• Эпоха камня на территории Казахстана.;
• Самостоятельное добывание знаний под руководством педагога-консультанта.;
• Что такое коньяк? Классификация коньяка.;
• Интенсивность образовательной среды;
• Азіргі қазақ журналистерінің шығармашылық қолтаңбаларындағы ерекшелік сипаттары.;
• Глава IV. Столыпин и Николай II.;
• Истоки и основные особенности русского риторического идеала.;
• Развитие волевой регуляции в онтогенезе.;
• Политическое развитие европы в xvii веке. абсолютизм;
• Понимание сознания С.Л.Рубинштейном;
• Общество постиндустриального типа – стратегическая цель развития Беларуси в современных условиях.;
• Факторы, влияющие на развития туризма.;
• Олжазба үлгілерінің түсінігі;
• Основные этапы общественной борьбы 60-х годов.;
• Штейнхард Л. «Юнгианская песочная психотерапия», СПб., Питер, 2001.;
• Позитивізм, постпозитивізм;
• Особливості діяльності соціального педаога в позашкільному закладі.;
• Самостійна робота студентів: мета, види.;
• Особенности взаимоотношений младшего школьника в классном коллективе 4 страница;
• Первичный дефект слуха, обусловленность вторичных дефектов;
• Демографическая ситуация в сравнении с другими странами;
• Роль активности личности в собственном развитии. Внешние и внутренние факторы развития личности.;
• Казахстан в условиях НЭПа. Причины перехода и сущность;
• Развитие капитализма в Европе. Рефолюция в нидерландах;
• Виды человеческой любви (Фромм, Кон, Стернберг).;
• Анализ урока технологии в 7 классе;
• Клинико-психолого-педагогическая характеристика учащихся специальной школы VIII типа;
• Микросоциологические парадигмы;
• Тема 3. Соціальне виключення і дискримінація клієнтів;
• Модуль 3. Политическая система общества;
• Идейное и художественное своеобразие лирики Н. Клюева.;
• Тема 6. Психология памяти.;
• Ідейно-естетична платформа київської « неокласики» ( аналіз творчості поета-неокласика на вибір).;
• Сущность и задачи допроса. Общие тактические правила допроса.;
• Какие органы называют правоохранительными;
• 6 страница. $$$379 Қазіргі заман ғылымы дәлелдеген ерік әрекеттерінің басты себебі:;
• Понятие беженцев и их правовое положение. Понятие и виды убежища в международном праве.;
• Раздел 1. Древность и Средневековье;
• Тақырып. Криминология түсінігі, пәні мен міндеттері;
• Развитие Вьетнама в 1990-2000-е годы.;
• АЛТЫНСАРИН ЖӘНЕ ЕҢБЕК ТӘРБИЕСІ;