Выкидалка.Ру — категория Психология: 67 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• Криминалистическая фотография и видеозапись.;
• Особенности деятельности. Игровая деятельность. Для детей-дошкольников, страдающих различными речевыми расстройствами, игровая деятельность сохраняет свое значение и роль как;
• Избирательное право по Конституции РСФСР 1918 г.;
• Типология преступников в зависимости от характера и содержания мотивации;
• Основные этапы психологического анализа авторской сказки таковы;
• ВВП и способы его измерения;
• Аутотелическая личность;
• Субъекты права. Правоспособность. Дееспособность. Дееспособность несовершеннолетних;
• ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ (ШКОЛЫ) ПРАВА;
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НЕДИРЕКТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ;
• Задание3. Проинтерпретировать афоризмы, цитаты и высказывания;
• Требования к кадровым условиям реализации Программы.;
• Методы оценки праксических состояний человека;
• Понятие — это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.;
• Убедительность судебной речи. Основным качеством судебной речи, которое обусловлено ее назначением, является убедительность - обоснованность всех тезисов и выводов.;
• Социокультурный подход.;
• СЦЕНАРИЙ БАЛА-ПОСВЯЩЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШИХ ГРУПП В ЖИЗНЬ ДЕТСКОГО САДА;
• Пропорциональная избирательная система. В юридической литературе распространены два подхода к пониманию избирательной системы: широкий и узкий.;
• Повышение активности для изменения хода;
• К теме «Криминалистическая баллистика».;
• Тема: Дескриптив лингвистика;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 23 страница;
• III. Рамка соотнесенности с культурой, или культурная рамка;
• Тема 4. Политические и правовые учения в России;
• Кармаров Хагонель - Осознанность Вселенной 2 страница;
• ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
• Методы и различные схемы профессиографирования;
• Принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития психики.;
• Сутність кризи легітимності політичної влади та шляхи її подолання.;
• Индивидуальные формы организации образовательно -воспитательного процесса;
• Консультування з проблем самооцінки та самовизначення.;
• Документ 11.12. Любовь и истолкование улыбки;
• Связь психологий управления с другими науками.;
• Політичне рішення: суть. види. Етапи і способи прийняття політичного рішення.;
• Семантический анализ этнич.стереотипов.;
• Діти з низьким інтелектом і креативністю добре адаптуються, мають розвинутий соціальний інтелект, пасивні, мають адекватну самооцінку.;
• Основные тенденции развития современной семьи;
• Мотивация в профессиональной деятельности человека.;
• Определение понятия "общение". Структура и средства общения;
• Тема 17. ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕМОГРАФИИ. РЕПРОДУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН;
• Семинарлық (практикалық) сабақтар жоспары;
• Lt;variant> Эмоция ақауларын;
• Классификация причин и условий преступности;
• Ядгаров Джахонгир Б01-710-1. Галилео Галилей был итальянский физик, астроном, математик и философ;
• Общая характеристика учебной мотивации. Виды мотивов учения и типы мотивации учебной деятельности.;
• Афины во время греко-персидских войн;
• Виды, функции и структура общения;
• Концепция Реформации;
• Як поводитися в транспорті;
• Факторы среды, влияющие на пренатальное развитие;
• ПРОИЗВОДСТВО ФИРМОЙ ЭКОНОМИЧЕСКИХ БЛАГ;
• Опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин).;
• ОСНОВЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ;
• Лидерство и руководство: сущность, критерии, сравнительная характеристика;
• Материалы для индивидуальной работы;
• Придумайте три «соотносящих» и три «орудийных» действия.;
• Тема 9. Механизм функционирования идеологии белорусского государства;
• Подвижность нервных процессов у учащихся вспомогательной школы;
• Патопсихологическая оценка нарушений интеллекта;
• Колонизация украинских земель;
• Філософія і наука. Філософська рефлексія;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ПУБЛИЧНОМУ ВЫСТУПЛЕНИЮ;
• Пояснительная записка. Министерство образования Тульской области;
• Мясищев Владимир Николаевич;
• Схема этапов волевого действия;
• Критерии оценки производственной практики (научно-исследовательская работа.);
• Леонтьев А.Н.Об историческом подходе в изучении психики человека // Психологическая наука в СССР. — Т. 1.— М.,1959. - С. 9—44.;
• Роль и функции государственной идеологии. Элементы, уровни и механизм функционирования государственной идеологии.;
• Язык невербального общения;
• Каким образом люди противостоят нашему духовному росту?;
• Тайпинское восстание.;
• КОНСУЛЬСЬКИЙ СТАТУТ УКРАЇНИ;
• Геополитические изменения на рубеже XXI века. Теория глобализации.;
• Начало строительства социализма.;
• РОССЕЛЬС В.Л. РЕЧЬ В ЗАЩИТУ СЕМЕНОВЫХ;
• Критерії ефективності організаційної діяльності;
• Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей;
• ЧАСТЬ I. МИР В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ: 1900—1945 ГГ.;
• І-ІҮсынып оқушыларының патриоттық тәрбиесі.;
• Державні пенсії військовослужбовцям та особам начальницького і рядового складу органів внутрішніх справ;
• Пам’ятай, що слово – бумеранг;
• Технология выборов. Мех-зм организации и проведения избирательных компаний. Референдум. Избирательная система РБ.;
• Особенности детского внимания;
• Понятие международных отношений, их структура, виды, принципы. Становление многополярного мира.;
• Личность как субъект жизненного пути;
• Профессионально-педагогическое общение. Проблема выбора индивидуального стиля общения педагога.;
• Количественные и качественные показатели преступности.;
• Идентификация и обособление. Отчуждение;
• Тема 1.7. Организация и проведение криминологических исследований;
• Дидактические пособия, используемые в работе;
• Методика определения уровня личностной тревожности Ч. Спилбергера.;
• Социально-экономическое и политическое положение Казахстана в начале XX в.;
• Р Е С П У Б Л И К А - это такая форма правления, при которой верховная государственная власть осуществляется выборными органами, избираемыми населением на определенный срок.;
• Практическая работа № 20;
• Тема 1. Общее представление о психологии как науке и практике;
• Шкала склонности к некритичному поведению. Модель некритичного виктимного поведения;
• I. Ирландия в период раннего средневековья;
• Россия в 1990-е гг.: образование Содружества Независимых государств (СНГ). Конституция РФ 1993 г.;
• Дополнительные формы организации педагогического процесса;
• Кафедра общей педагогики ОГПУ;
• Часть 4. Психические свойства личности …....…………………………......................... 469;
• Теории построения и управления двигательным действием;
• Групповая арт-терапия;
• Современный статус менеджера СКД;
• Тема 1. История государства и права России как наука и учебная дисциплина;
• Психология личности и деятельности педагога дошкольного учреждения.;
• Юридична соціологія –див. соціологія права. Юридичний (правовий) позитивізм –I: 15, 17, 88, 91, 147, 149, 173-175; II: 12, 15, 29, 39, 42, 50, 56;
• Измененные состояния сознания. Функция сознания заключается в отражении целостной картины мира и очень важно, чтобы это отражение было адекватно реальности;
• Учебники, хрестоматии.;
• Мыслительные операции. Процесс мышления включает в себя несколько операций: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение;
• ПИТАННЯ 27. Підстави проведення експертизи та порядок залучення експерта;
• Поняття "імідж", його природа і властивості.;
• СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ ПРОФЕССИОГРАММ В РАЗНЫХ ПРОФЕССИЯХ 3 страница;
• ПОНЯТИЕ И ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО УСТРОЙСТВА. СИММЕТРИЧНОЕ И АСИММЕТРИЧНОЕ УСТРОЙСТВО ГОСУДАРСТВА;
• Індуктивний метод викладу;
• ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ ЛЮДЕЙ, РОЖДЕННЫХ 11 ЧИСЛА;
• Вузовская лекция - главное звено дидактического цикла обучения. Ее цель - формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала.;
• Структура судебной речи, ее стиль и язык.;
• Тема № 12 Организация и проведение лыжных походов и путешествий;
• Психічні стани людини в екстремальних ситуаціях;
• Революция как форма социальных изменений.;
• Отличай психологический конфликт (ссора) от делового, ибо психологический конфликт идет до взаимного уничтожения, а деловой решает проблему и сближает партнеров.;
• Программы лояльности клиентов: принципы, характеристики, разработка;
• Понятие международного уголовного права;
• Взяття мазка з носа та зіва на наявність збудника дифтерії;
• Гендерный подход в социальной политике;
• Политическое и правовое сознание. Их сущность, условия формирования и функционирования и роль в жизни общества.;
• Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я.;
• Вопрос №16. Логические отношения между сложными суждениями.;
• Архетипическая схема сказки;
• Религия как социокультурный институт;
• Проблеми оволодіння технікою читання англійською мовою у початковій школі;
• Глава I. СТАНОВЛЕНИЕ НЕМЕЦКОЙ ЭМПИРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в.;
• ПӘНІ БОЙЫНША СЕМИНАР САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ;
• Распространение марксизма в России. Создание РСДРП. Большевики;
• Голосование и подсчет голосов;
• Тема 3. Соціальна робота як наука;
• Понятие дипломатии и ее связь с ВП г-ва;
• Формы и разновидности духовной культуры.;
• D) способ воздействия групп интересов на власть;
• Значение и место курса истории Казахстана в воспитании и образовании молодого поколения.;
• Игорь Беркут, Роман Василишин БРАТ;
• МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА;
• Особливості психології як науки;
• Регулирование имущественных отношений по Законам Ману.;
• Объем дисциплины и виды учебной работы;
• Основні форми наукового пізнання;
• А) холерик, меланхолик;;
• Психологические воззрения в эпоху Эллинизма.;
• Тема 5. Традиционные (социокультурные) идеалы и ценности белорусского народа;
• Периоды «холодной войны» И международные кризисы.;
• Тема 11. Основні риси злочинності ХХІ ст. в Україні;
• Общие принципы организации избирательной кампании;
• Республика Беларусь – социальное правовое государство.;
• Тема 4. Психическое развитие ребенка в младенчестве и раннем детстве;
• Тоталитаризм как политический феномен. Истоки тоталитаризма;
• Техніка мовчання в консультуванні;
• Понятие предупреждения преступности. Система предупреждения преступности и ее элементы.;
• Стили лидерства по К.Левину;
• Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.;
• Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе (В.Н. Зайцев);
• Тақырып: Адвокаттық шешендік өнерінің негіздері. Адвокаттың соттық сөйлеуі;
• A) groupes des mots;
• Основные парадигмы и школы современной политологии.;
• Вопрос 2. Структура деятельности человека. Интериоризация и экстериоризация.;
• Психологические ярлыки;
• Прочитайте текст і виконайте завдання 1–7.;
• Контрольные задания. Ниже приведены графики, отражающие динамику насильственных преступлений (1-убийства, 2-причинение тяжкого вреда здоровью;
• В общих суждениях распределен субъект, а в отрицательных -предикат.;
• Поняття про пам'ять. Різновиди та процеси пам'яті. Індивідуальні особливості пам'яті людини. Рекомендації щодо поліпшення пам'яті школярів;
• Консульские иммунитеты и привилегии.;
• Наследственно обусловленные формы;
• Стабильность и изменчивость;
• Джон Весли и методизм. В конце 1735 и начале 1736 годов в Новый Свет отправилась вторая партия моравских миссионеров, намеревавшихся проповедовать индейцам в Джорджии;
• Техника скольжения по волне килевых яхт.;
• Французская «новая волна». 1 страница;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 13 страница;
• Избирательная система Республики Казахстан.;
• ВОСПРИЯТИЕ И ВНИМАНИЕ 2 страница;
• Основные положения теории разделения властей;
• Ситуационные факторы;
• Молчание ягнят» и др.;
• Корсаковский синдром.;
• Культурная специфика моделей конфликта;
• СТВОРЕННЯ РЕКЛАМНИХ ЗАГОЛОВКІВ;
• Понятие обучаемости школьников, ее критерии.;
• Аргументирующая речь.;
• Неофициальные призы;
• И все же риторика — лингвистическая наука.;
• Право граждан на участие в управлении делами государства и иные политические права, проблемы их реализации.;
• Фрейдовский психоанализ: агрессия как разрушительный инстинкт;
• Этнические стереотипы: основные свойства;
• Установите соответствие между событиями и их характеристиками;
• Комплекс вопросов № 1.;
• Трилогия духа, души и тела.;
• Практические занятия;
• Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине;
• Адвокаттың азаматық сот өндірісіне қатысуы. Басқа да юрисдикциялық өндірістерге адвокаттың қатысуы – 1 сағат;
• Понятие и основные признаки преступности;
• Тема 4. Детерминанты преступности;