Выкидалка.Ру — категория Психология: 19 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• ШКАЛА ГАМИЛЬТОНА ДЛЯ ОЦЕНКИ ТРЕВОГИ (HARS);
• Риторическая логика.;
• ЗМІ ЯК ДУМКА БІЛЬШОСТІ І МЕНШОСТІ. ЗМІ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДСЬКОЇ ДУМКИ;
• Давньогрецький мелос.;
• Задание 21. Выберите единственно верный варитант ответа.;
• Законность и эффективность профилактических мер.;
• Формирования внимания у младших школьников по Гальперину и Кабыльницкой;
• Уголовное право по Судебнику 1497г.;
• ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ;
• Социолингвистический подход;
• Эволюция марксизма и ХХ век.;
• СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах.;
• Соотношение Конституции РФ и конституций (уставов) субъектов РФ.;
• Общее представление о характере, Типология характеров.;
• Справочник практического психолога.;
• Порівняльна характеристика мислення та уяви;
• Из указа Президента РСФСР Б. Н. Ельцина «О либерализации цен». 3 декабря;
• Хабар-ошарсыз жоғалып кеткен адамдар және жеке басы анықталынбаған мәйіттерді тіркеу;
• Общая характеристика государства;
• Широта образовательной среды;
• А. политика экономического неоколониализма;
• Мультипликация как способ влияния на социализацию детей дошкольного возраста;
• Сот баллистикасының объектілерін табу және қарау;
• Демократия как механизм народовластия. Формы демократии, их положительные и отрицательные стороны и формы реализации.;
• Репрессии в Крыму в 20-30 годы;
• Метод, предполагающий стандартизированную, выверенную процедуру сбора и обработки данных;
• Поняття віку та вікова періодизація.;
• Понятие, структура и функции политической системы общества. Политический режим как функциональный аспект политической системы. Сравнительный анализ типов политических режимов.;
• Основной признак демократического режима — это. 1) плюрализм 2) гласность 3) принцип большинства 4) народовластие;
• Договор купли-продажи. Договор купли-продажи — это соглашение, по которому одна сторона (продавец) обязуется передать вещь (товар) в собствен­ность другой стороне (покупателю);
• СТРАТЕГІЯ РЕКЛАМИ: СУТНІСТЬ ТА ПРОЦЕС РОЗРОБКИ;
• Формированию научного мировоззрения учащихся в наибольшей мере способствует;
• Ылмыс криминологиялық зерттеу объектісі ретінде;
• СУПРУЖЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ;
• ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ;
• Интегрированное обучение: сущность, основные идеи и принципы интегративной педагогики. Виды интеграции.;
• Межэтнический конфликт как разновидность социального конфликта: понятие, природа, предпосылки, виды, классификации;
• ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА;
• Com баллистикасының түсінігімен мақсаты;
• Класифікація і види пам’яті;
• Балинтовская сессия;
• Влияние монголо-татарского иго на развитие Руси.;
• ЛЕГЕНДИ РІДНОГО КРАЮ;
• Суть політики, її специфіка. Межі політики.;
• Тема 12 Правовые системы и суды;
• Проблема способностей в психологии. Вклад различных представлений о природе способностей в современные исследования способностей.;
• ПЕТРО ГУЛАК-АРТЕМОВСЬКИЙ 4 страница;
• Типы поведения в группе;
• Міфологічна основа трагедії Софокла “Цар Едіп”.;
• Специфика и этапы развития государства в Древнем Риме.;
• Метод психологического исследования, специфика которого в целенаправленном исследовании прнчинно-следственных связей исследуемого явления с другими феноменами;
• ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНЫХ ТЕКСТОВ;
• Назовите признак, не относящийся к признакам государства.;
• Экзистенциальная телесно-ориентированная терапия травмы Джона Ингла;
• Амонашвили Шалва Александрович. Квітня 2013 р. в м. Києві в Національному педагогічному університеті ім;
• Цели, задачи и функции учебной деятельности.;
• Е.А. БӨКЕТОВ АТЫНДАҒЫ ҚАРАҒАНДЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ;
• Баланың ана құрсағында нерв системасының қалыптасуы, дамуы.;
• Кто не заслуживает снисхождения автора в романе «Преступление и наказание»?;
• В чем новаторство образа автора в романе «Евгений Онегин»?;
• Центри професійної реабілітації інвалідів.;
• Воспитание и самовоспитание личности;
• 2 страница. 4. Коммуникация как обмен информацией между партнерами по общению;
• Практическое занятие 1. Стороны в гражданском процессе;
• Пренатальний період розвитку дитини;
• Расстройства эмоционально-волевой сферы;
• Лекция. №10 Қылмыстық сот өндірісіндегі адвокатың қатысуы;
• Причини виникнення політики;
• Политическая викторина на философском.;
• Бүтін затты бөлшек бойынша идентификациялау;
• Способы развития творчества учителя.;
• ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ САМОСОЗНАНИЯ. Под самосознанием понимается совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности;
• Общеподготовительные упражнения. Строевые упражнения.Шеренга, колонна, фланг, интервал, дис­танция;
• Определите тип акцентуации характеров по К. Леонгарду. (Эмотивный, возбудимый, циклоидный, застревающий, дистимный, экзальтированный.);
• Тақырып. Нақты қылмыстық мінез-құлық механизмі;
• Тест для самоконтроля. 1.К какому понятию относится следующее определение: «Спо­собность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность;
• Тест 6. Российская империя в начале ХХ века;
• Политические идеи российских просветителей (вторая половина XVIII в.).;
• Жауап aлy алдында жүргізілетін дайындық жұмыстары;
• Развитие западноевропейской культуры в XIX в.;
• Тема Родины в лирике А.Блока и С.Есенина.;
• Структурно-генетическая теория интеллекта Ж. Пиаже.;
• Немое русское кино начала XX века;
• Игра как феномен культуры;
• Охарактеризуйте репродуктивні та проблемно-пошукові методи навчання. Визначте їх переваги, недоліки та умови продуктивного застосування.;
• ПП. 02.01. профессионального модуля;
• Жоғары мектепте сабақтарда іскерлік ойындар өткізу тәртібін баяндаңыз.;
• Конфедерация: понятие, признаки, политико-правовая природа;
• Принципы избирательной системы РФ.;
• Тема 3. Пріоритетні напрямки технологічного розвитку та прогресивні види технологій;
• Психологія біхевіоризму. Основні положення необіхевіоризму;
• СТАНОВЛЕННЯ НАУКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ.;
• Определение категории годности к военной службе является главной задачей военно-врачебной экспертизы.;
• Образование Казахского ханства;
• ПМ.03. Организация занятий по основным образовательным программам дошкольного образования;
• Государственная идеология как социально-политический феномен;
• Авторские технологии обучения;
• АКЦЕНТУАЦИЯ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА;
• Тема 9. Социально-педагогическая помощь лицам с особенностями психофизического развития;
• Понятие и значение криминологического прогнозирования. Виды криминологического прогнозирования.;
• Поведение потерпевшего как криминогенный фактор конкретного преступления.;
• Адам түсіктерінің түрлері мен рөлі. 5 страница;
• Тергеу экспериментінің дайындық жумыстары;
• Місце і роль партій в політичній системі суспільства.;
• Технология и проведение мероприятия информационно- просветительного характера.;
• Основные полномочия Конституционного Суда РФ.;
• Основные положения современной теории сенсорного развития ребенка;
• Право и суд Древних Афин;
• Виникнення психофізики та психометрії;
• Эмоциональное отношение в семье» А. Д. Кошелевой, И.Ю. Ильиной;
• КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПАРОНИМОВ;
• С участием познавательных процессов;
• Теория межличностных отношений Г. Салливана;
• ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ;
• Политическая теология;
• Понятие личного влияния;
• Вопрос 9. Природа и функции этнических стереотипов и образов.;
• Развитие творческого потенциала ребенка в системе дополнительного образования детей;
• Структура персонала и система управления;
• Медицинская и социальная модели инвалидности;
• Россия в XIV - XV вв.;
• Юридические факты – это конкретные жизненные обстоятельства, с которыми закон связывает;
• Понятие демократии. Признаки демократии.;
• О переводе царской семьи в Екатеринбург 13 страница;
• Политика как сознательная деятельность по управлению и регулированию социальных про-;
• ТЕМА 9. ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРАВОВЫХ АКТОВ 2;
• Великая Французская революция XVIII века;
• Президент и судебная власть;
• Протокол первичного обследования ПМПК;
• Субъективная характеристика аудитории;
• Криминалистикалық фото-, бейне- және дыбысжазбаларын қолдануды процессуалды-криминалистикалық рәсімдеу;
• Психологічна та диференційна діагностика розладів особистості.;
• Сюжетно-ролевая игра и другие виды деятельности дошкольника;
• Наглядные методы обучения.;
• IV. ЛИЧНОСТЬ. ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ;
• Современный маркетинг использует множество программ лояльности, которые делятся на несколько видов: материальные и нематериальные программы, сегментированные и несегментированные.;
• Февральская революция 1917 г.;
• АЙСАР ДА ҚАЙТПАС БАСЫЛЫМ;
• Класифікація заїкання;
• Принцип коррекции в обучении;
• Правосознание и правовая культура. правомерное поведение;
• Идентификация корытындыларын процеске қатысушылардың багалауы;
• СОӨЖ бойынша тапсырмалар тізімі;
• Семья в свете духовно-нравственых;
• Описание консультативного и психотерапевтического процесса;
• МОТИВ КАК ПОБУЖДЕНИЕ;
• Мінездің тұлғалық ерекшеліктері туралы көзқарасыңызды беріңіз 4 страница;
• Вопрос . Стилистическое использование профессионально-технической и терминологической лексики;
• Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности.;
• Консультирование по проблеме готовности детей к школе.;
• Сот сараптама мекемелері;
• Методы ручной обработки и анализа репертуарных решеток(частотный анализ, контент-анализ).;
• Цель констатирующего этапа исследования: ………..;
• Акмеологические основы самосовершенствования личности;
• Функції директора школи та його заступників;
• Структура публічного виступу;
• Глава б. Подготовка к профессорству;
• МЕХАНИЗМЫ ИНТЕГРАЦИИ СЕМЬИ;
• Предпосылки и становление системы специального образования.;
• Сукупний попит – сукупне пропонування як модель економічної рівноваги;
• Наследственно обусловленные формы. Клиника и этиология умственной отсталости;
• Сопротивление, его функции, виды и проявления. Использование конфронтации для преодоления сопротивления.;
• Форми та комунікативні якості мовлення вчителя.;
• Алгоритм самоанализа воспитательного мероприятия.;
• Укажите, к какой группе, формальной или неформальной, относится данный пример.;
• Полномочия Совета Министров Республики Беларусь;
• Основні правила ділового спілкування;
• ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ. Младший подростковый возраст является одним из ключевых этапов в процессе становления эмоционально‑волевой регуляции личности.;
• Особливості соціальної ситуації, провідна діяльність та основні психологічні новоутворення у розвитку дитини немовлячого віку.;
• ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ;
• Идейно-художественный анализ романа. · Темы, проблемы, идейная направленность.;
• Как следует решить дело?;
• Практические задания. 1. Укажите, какие из приведенного ниже перечня детерминант могут быть криминогенными, нейтральными или антикриминогенными:;
• Педагогическая задача;
• Методика констатирующего эксперимента.;
• Тема 1.1. Предмет психологии;
• Виды и типы мышления;
• общие замечания по выполнению текстовой контрольной работы;
• Трехкольцевая модель Дж. Рензулли;
• Демографическая ситуация в сравнении с другими странами;
• Типы инновационных подходов к обучению;
• CHARACTER AND APPEARANCE;
• Южная Корея. 1950 - 1990-е гг.;
• Общая характеристика методов, используемых при проведении криминологических исследований.;
• Тема 1.2. Проблема нормы и патологии в современных науках о человеке;
• ПИТАННЯ 122. Поняття та види затримання у кримінальному процесі;
• О Журналистиканың қазіргі жай-күйі, проблемалары.;
• Визначення згуртованості колективу;
• Понятие и система мер предупреждения преступности.;
• Охарактеризуйте методи опитування. Визначте вимоги до складання анкет та проведення анкетування.;
• Восемь основных мотивационных стратегий;
• Психологічні вимоги до форм і методів організації виховної роботи з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дитини.;
• Комплектование учреждений по принципу ведущего отклонения в развитии.;
• Поняття про уяву. Види і прийоми уяви;
• Дипломатический этикет;
• Подберите и запишите понятия к представленным определениям. А. Внутреннее строение государства, административно-территориальная организация го­сударственной власти;
• Тема 1.4. Принципы и методы специальной психологии;
• ТРИЗ в ДОУ (теория решения изобретательских задач);
• Мамандығы - 5В 010300- Педагогика және психология;
• Тест для самоконтроля.;