Выкидалка.Ру — категория Психология: 392 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Формы и виды контроля знаний студентов на занятиях. Контрольные вопросы и задания В чем отличие освобождения от уголовной ответственности от освобождения от наказания?;
• Пожелания к изучению отдельных тем курса;
• Типичные ошибки при выборе профессий.;
• Сенсорно-перцептивные процессы;
• Перечислите специфические дидактические принципы.;
• Практическое занятие №2. Дайте объяснение существованию следующих явлений, свойственных для преступного мира большинства стран:;
• Методические рекомендации для проведения практического занятия в активных и интерактивных формах;
• Пояснительная записка. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных;
• Предупреждение преступлений в сфере экономики.;
• Формы самостоятельной работы студентов;
• Германское государство после Второй мировой войны.;
• Образование единого Германского государства в XIX в.;
• Экологические показатели качества;;
• КОЖНО-МЕХАНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗАТОР И ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ;
• Розумова готовність дитини до школи;
• Розкрийте поняття афективного стану. Афект — надто сильний і відносно короткочасний за тривалістю емоційний процес (лють, жах, відчай, екстаз);
• Модели сознания и уровни его ясности;
• ТЕМА 1. Возникновение психологии личности;
• Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины;
• Психологический климат в классе.;
• Практическое занятие № 2. При подготовке и решении поставленных задач следует использовать материал, изученный самостоятельно и отражающий специфику криминальной субкультуры;
• Особливості нанесення розкриття шийки матки;
• Анализ и решение межличностных проблем с помощью интеллект-карт;
• I. БАЗОВАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНО-;
• МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА;
• THE TEEN-AGER CULTURE;
• Тема 2. Становление криминологии как науки;
• Особенности сложных суждений;
• Тема 11. Неосторожная преступность;
• Тема 14. Пенитенциарная преступность;
• История развития логики как науки. Логика является одной из древнейших наук;
• Примерный перечень вопросов к экзамену. 1. Олигофренопедагогика – составная часть коррекционной педагогики – наука о закономерностях обучения;
• Мультикультурный подход в психологической помощи. - Трудности психологов в работе с культурно отличающимися клиентами;
• Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы;
• Функции общения, значение общения;
• Гл.2. Возникновение общения у ребенка;
• Роль и функции государственной идеологии. Элементы, уровни и механизм функционирования государственной идеологии.;
• Тема 11. Криминологическая характеристика и профилактика рецидивной и профессиональной преступности;
• Глава 6. Психодиагностика и консультирование 4 страница;
• Монадологічна психологія Г. Лейбніца;
• Методы исследования семьи в отечественной и зарубежной психологии;
• Перестройка в Казахстане.;
• Беседа как метод исследования;
• ПРОКЛАМАЦИЯ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ РАБОВ 1 января 1863 г.;
• Основные исторические типы философии;
• Критерии оценки знаний, навыков;
• Классификация методов психологии развития.;
• Основные факторы выбора партнера;
• Приятельские отношения. Симпатия и антипатия;
• Психология допроса несовершеннолетних;
• Конфиденциальность результатов. 5 страница;
• Общая характеристика социологических методов в криминологии.;
• Лабораторные работы. Лабораторные занятия интегрируют теоретико-методологические знания и практические умения и навыки студентов в едином процессе деятельности;
• Этап 3. Оказание воздействия;
• Зміст музично-педагогічної роботи з дітьми. Музика з нами. Збагачувати повсякденне життя малят приємними, радісними музичними враженнями;
• КАЛЬВИН,ЕГО ВЕРОУЧЕНИЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ;
• Тема 6. Государство как основной институт политической системы.;
• Показники успішного. Музично - естетичного розвитку дитини;
• Гуманистический подход;
• Задачи тактической подготовки;
• Пробелы в праве и способы их преодоления;
• Причины и формы возникновения государства;
• Кодификация законодательства в первой половине 19 века.;
• Социологическая школа права;
• Проанализируйте и переведите следующие предложения. 1. It is clear that continental voters are no longer content to be run by those who tolerate fraud, incompetence and nepotism.;
• Распорядок дня… и ночи;
• Национальная экономика как целое (макроэкономика);
• Двосекторна модель кругообігу продуктів і доходів;
• СЮЖЕТНО‑РОЛЕВЫЕ ИГРЫ;
• I. ЕСТЕСТВЕННАЯ ДИСКУССИЯ;
• Тема 8. Психологические аспекты сберегающего и инвестиционного поведения.;
• ДЕКРЕТ ПРОТИВ СПЕКУЛЯЦИИ 26 июля 1793 г.;
• СМІТТЄВИЙ КОНТЕЙНЕР ТА ІНШІ МОДЕЛІ.;
• РАЗДЕЛ III Практические аспекты общения 4 страница;
• Модуль 9. Производство с участием иностранных лиц;
• От редакции оригинального издания;
• Бочман Любовь Васильевна,;
• Генезис научных и социальных подходов к проблеме семьи ребенка-инвалида;
• БОЛЬШИЕ И МАЛЫЕ ЦЕЛИ;
• Гидродинамика движущей силы при плавании;
• Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у чотирибальну та шкалу ECTS;
• РАСПИСАНИЕ УРОКОВ В ___________ КЛАССЕ;
• Мета та завдання навчальної дисципліни. Мета курсу. Метою вивчення даного курсу є оволодіння основами сучасної кримінологічної науки, методики прикладних кримінологічних досліджень;
• б) Умения и способы деятельности;
• Упражнение 2. «Выпустить» живот;
• Документ 11.12. Любовь и истолкование улыбки;
• Восприятие. Физиологические основы восприятия;
• Общая характеристика представления как психического познавательного процесса;
• Административные взыскания. Административное взыскание — это мера государственного принуждения (мера ответственности), применяемая от имени госу­дарства по решению уполномоченных органов;
• Техника 9. Общий алгоритм изменения привычных движений;
• Упражнение 5. Из положения сидя в положение лежа на правом боку;
• Упражнение 7. Вращение туловища;
• Характеристика средств обучения;
• Методи дослідження.;
• ВСЕСТОРОННЕЕ РУКОВОДСТВО ПО РАЗВИТИЮ СИЛЫ;
• В зарубежной литературе, в частности американской, понятие монотонности трактуется во втором, чисто субъективном смысле.;
• Общественный строй.;
• Классификация методов воспитания;
• Психоанализ как одно из направлений в психологии;
• Бихевиоризм как одно из направлений в психологии;
• Вопрос 5. Организация образовательной среды для решения задач профессиональной ориентации учащихся.;
• ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА ЧЕЛОВЕКА В РАЗЛИЧНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ ЕГО ЖИЗНИ.;
• Особенности законодательного процесса во франции;
• Развитие личности и его факторы;
• СССР и страны третьего мира;
• Тема 3. Українські землі в середині ХVІІ – ХVІІІ ст.;
• КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ;
• Розділ 2. Формування та підтримка сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі.;
• Когнитивное развитие и профессиональная деятельность. Когнитивное развитие не заканчивается вместе с юностью, хотя среди исследователей нет полного согласия в вопросе о том;
• Харківський ліцей № 141;
• ОСОБЕННОСТИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В США;
• Семинар 9. Психологические особенности уголовного судопроизводства;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. Вопрос 1. Дать общее представление о криминологической науке и ее методологических основах;
• О фирме Гроссманн Центр;
• Визначення аргументації.;
• История телефонной психологической помощи за рубежом и в России.;
• Іван Карпенко-Карий;
• Кооперация в дореволюционной России.;
• Элемент С2. Что должно быть заучено целевой аудиторией наизусть;
• Когнитивные изменения в поздней взрослости;
• Элемент В4. Намерение покупки бренда;
• Провести антропометрію – виміряти зріст;
• Виды творчества и направления его исследования;
• Методы многомерного шкалирования;
• Проведение индивидуальной консультации;
• Проведение исследования по теме дипломной работы;
• Гетерархические, когнитивные и другие модели. Новые пользователи категории — неофиты, которых можно привлечь в новую для них товарную категорию через рекламируемую марку;
• Коммуникативная эффективность. Эмотивная функция связана с адресантом (стороной, передающей информацию) и имеет целью выражение его отношения к тому;
• Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным.;
• Коммуникативная эффективность. процессы. Поэтому нет смысла воздействовать на все общество в целом, а необходимо в;
• Самооценка внешности, физическое Я;
• Философская плоскость;
• Глава 12. Начало анализа. смотрение пути от рекламы к продажам в виде многостадийного процесса: информирование, пробная покупка;
• Модель комунікації.;
• Пальчиковая гимнастика.;
• Особливості розвитку обдарованих хлопчиків і дівчинок;
• День. Введение в кино;
• I.2. Требования к уровню освоения содержания курса. «Национальные отношения в России»;
• Назовите учреждения, оказывающие помощь матерям и детям в трудной жизненной ситуации;
• Николай Александрович Бернштейн (1896—1966) Теория организации целенаправленных действий и поведения на основе механизмов сенсорных коррекций;
• Что угрожает информационной безопасности. Концепция информационной безопасности;
• СПЕЦИФИКА МЫШЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 287;
• КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Ж. ПИАЖЕ;
• Занятие 8. КОНФЛИКТЫ;
• Глава 7. Ощущение • 187;
• ГЛАВА 10. КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ. водителями среднего и особенно низшего звена управления);
• Філософія епохи Відродження: антропоцентризм;
• СЕМІНАР № 13 Науково –історична характеристика релігій світу;
• Сновные психологические свойства массового сознаниЯ;
• Організація і структура судово-медичних установ в Україні.;
• Поняття огляду місця події.;
• Криміналістична характеристика і розслідування грабежів та розбоїв.;
• В детермінації конкретного злочину;
• Варвары и Рим. Причины Великого переселения народов.;
• Примерный перечень тем для курсовых работ по криминалистике для студентов ЮИ ТГУ.;
• Поняття тактичних комбінацій і тактичних операцій.;
• Первые русские князья.;
• Криминалистикалық сипаттаманың түсінігі және оның тарихи асткттері;
• Типтік ситуациялар, тергеу болжауы және алғашқы кезеңі;
• ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 61;
• ГЛАВА 9. ФУНКЦИЯ МОТИВИРОВАНИЯ;
• Переключающая функция эмоций;
• Тема 29. Правове регулювання профілактики злочинності;
• Тема 39. Соціологічні і соціопсихологічні теорії причин злочинності;
• М. Горький. Несовременные мысли... Там же, с. 148.;
• БЛОК ВТОРОЙ. Социалистическая индустриализация (достижения и потери). Годы первых пятилеток (1928-1932, 1933-1937, 1938-1941).;
• Введение. Общее понятие о темпераменте;
• Журналистика 1840-х годов;
• ВИНИКНЕННЯ ПРАВ ТА ОБОВ’ЯЗКІВ МІЖ БАТЬКАМИ ТА ДІТЬМИ;
• Вопрос №39. С какого момента договор займа считается заключенным ?;
• Дипломатия и другие средства достижения ВП целей;
• В 1789 г. в соответствии с принятой Конституцией США департамент по иностранным делам был преобразован в госдепартамент и переподчинен президенту страны.;
• Соотношение веры и разума в средневековой философии. Номинализм и реализм.;
• Тысяча сияющих солнц 17 страница;
• Понятие дипломатического протокола и его роль в дипломатической практике.;
• ОБЪЕДИНЕНИЕ ДО-СОВРЕМЕННОГО И СОВРЕМЕННОГО;
• Взгляните чуть подальше первого правильного ответа;
• Что дает анализ соотношения социальных ролей и индивидуальных характеристик в идентичности?;
• Момент выбран удивительно удачно;
• Отчетный концерт студии время;
• ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ;
• Юлия — «волнистая, пушистая» (гр.).;
• Aлина — «благородная» (фр.-герм.).;
• Задачи к тесту Беннета;
• Черта II. Уверенность в себе;
• Общее понятие о памяти. Виды памяти.;
• Терапия с предъявлением модели;
• Тема 17. Правоотношения: понятие, виды, структура.;
• Тема 15. Толкование нормативно-правовых актов.;
• Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России;
• I. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебная дисциплина «История государства и права России» является вводным курсом для юридических специальностей;
• Основные методы психологических исследований. Метод– прием и средства, с помощью которых получают сведения необходимые для вынесения практических рекомендаций и построения научных теорий.;
• Психические расстройства при болезнях печени.;
• Классификация антидепрессантов и лечение разных видов депрессий.;
• Диссоциальное расстройство личности (неустойчивая психопатия).;
• Биологическая терапия. Шоковые методы: инсулино-коматозная и электро-судорожная терпия (ЭСТ);
• Мышление и его расстройства. Ассоциации. Понятия, суждения, умозаключения как основные элементы мышления;
• ПРЕДМЕТНЫЙ РЕЙТИНГ – 60 БАЛЛОВ;
• СМЕНА МОТИВОВ У ПЕНСИОНЕРОВ;