Выкидалка.Ру — категория Психология: 75 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• РАЗДЕЛ III Практические аспекты общения 26 страница;
• Контроль за веденням навчальної документації».;
• Особенности политического режима в современной России;
• Международные проекты;
• Билет 31. Понятие предупреждения преступлений.;
• ЛИНГВИСТИКА И ФИЛОСОФИЯ: ПАРАДИГМЫ ФИЛОСОФИИ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ В ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ;
• Система оценивания - экспертный лист оценки работы участников деловой игры;
• Электроэнцефалография (ЭЭГ). ЭЭГ — показана при проведении дифференциальной диагностики между психическими расстройствами органического происхождения и психиатрическими синдромами;
• 1 страница. Эстрин Анатолий Михайлович - Добрая магия: стань партнером своей судьбы;
• Американские президентские дебаты;
• Перечень показателей оценки результатов труда по некоторым должностям руководителей и специалистов;
• Тематические сборники. Криминологи о неформальных молодежных объединениях;
• Основные особенности народной культуры.;
• Понятие о научной школе. Донаучная психология. Оформление психологии как экспериментальной науки.;
• Подумайте, как пользуясь статьей 1 федерального закона «О противодействии экстре­мистской деятельности», отличить экстремизм от радикализма (лат. radicalis — коренной, глубинный)?;
• Структура судебной речи, ее стиль и язык.;
• Гендерная политика в СССР;
• Здібності, інтереси та обдарованість школярів. Фактори, умови та джерела їх розвитку.;
• Механізми психологічного захисту.;
• Послепроизвольное внимание;
• Різнобічний інтерес до психології творчості характерний для середини 30-х років, однак потім він пішов на зниження. Сьогодні крива цього інтересу знову різко піднялась.;
• Особенности психологического консультирования подростков-инвалидов;
• ТЕОРИИ И ЗАКОНЫ ПАМЯТИ. Исследованиями памяти в настоящее время заняты представители разных наук: психологии, биологии, медицины;
• Ресурсная модель внимания Д. Канемана;
• ВВЕДЕНИЕ В АНДРАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО;
• Виды социального взаимодействия;
• Конституционные основы правового статуса человека и гражданина;
• V3: Методология и методы психологии;
• Цель, задачи и функции Конституционного Суда Российской Федерации.;
• Процедура пересмотра Конституции Российской Федерации.;
• О переводе царской семьи в Екатеринбург 9 страница;
• Национализм и фашизм;
• Субтест 3б. Выражение.;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 16 страница;
• ПРОБЛЕМЫ ВОЙНЫ И МИРА В 1920-Е ГГ., МИЛИТАРИЗМ И ПАЦИФИЗМ;
• Пути эволюции перцептивной психики.;
• ПИТАННЯ 61. Представник юридичної особи, щодо якої здійснюється провадження;
• Зоопсихология Социальная;
• Критика и опровержение. Состав, виды.;
• Россия в период правления Василия III;
• Этнос как психологическая общность;
• Тема лекции 16. Проектирование организационной структуры туристского предприятия.;
• Тема №5. Происхождение и развитие психики человека и ее формирование в онтогенезе.;
• Главная часть выступления;
• Зміст шкільної освіти.;
• Негосударственные правоохранительные организации;
• Елена Ивановна Николаева;
• Понятие политического процесса и поведения. Субъекты, типы и формы политического поведения;
• Общее представление о развитии личности. В отечественной психологи принято считать, что развитие личности происходит 1;
• Американская политическая мысль ХХ - начала ХХ1 века;
• Тематика контрольных работ и рекомендации для их выполнения;
• Требования к знаниям. В результате изучения темы студент должен знать:;
• Политические воззрения античности и средневековья.;
• КАК ЧИТАТЬ ЧЕЛОВЕКА, СЛОВНО КНИГУ;
• Сорокин П. Социология революции. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Sorok3/index.php;
• К самостоятельности принятия решений и действий;
• ОБУЧЕНИЯ СТРОГОМУ ПИСЬМУ;
• ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 1. Островский, Э.В. Психология менеджмента: учебное пособие;
• Творчі ігри дітей третього року життя. Конструктивно-будівельні ігри;
• Тема: 1920-1950 нче елларда тел гыйлемендә Н.Я. Марр теориясе;
• Вплив переучування лівшей на психіку;
• Группы транзактного анализа;
• Азақстан-2030» дамыту стратегиясы - кәсiби мемлекеттiң құрастыруы туралы.;
• Педагогическая профессия, ее особенности. Проф качества педагога.;
• Сутність, структура, рівні політичної свідомості.;
• Понятие агрессии и подходы к её изучению.;
• Административные правоотношения;
• Или Расширенные креативные группы;
• ПРИМЕРЫ ОБЩИХ ТЕХНИК;
• Скорочування слів і словосполучень;
• Алешин Никита Дмитриевич;
• Д) периодические издания и сборники конференций;
• Российская социально-политическая мысль второй половины 19-го - начала 20-го века.;
• Мыслительные операции;
• Современная психология о личностных особенностях художника;
• Сексуальная дисгармония супружеской пары;
• Периодизация Выготского;
• Классификация проблемных сфер человеческого существования. Запрос о помощи и мотивация запроса клиента. Трансформация запроса в ходе оказания психологической помощи.;
• Психологическое сопровождение развития ребенка;
• Раннее Творчество Байрона. Паломничество Чайльда Гарольда;
• Каких результатов ждать от карьерного консультирования;
• Медико-социально-педагогический патронаж;
• Необхідність наступності в роботі дошкільного навчального закладу і школи. Показники готовності дитини до навчання в школі.;
• Структура деятельности. Общая характеристика. Деятельность — специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и;
• Методики изучения эмоциональной экспрессии;
• Эстетическое воспитание школьников;
• Функции педагогического процесса в вузе.;
• Поняття філософсько-антропологічного підходу;
• Які вимоги висуваються до оцінювання знань, навичок і вмінь?;
• 6 страница. Иррациональные влечения входят в число самых мощных источников активности;
• Дилетантский анализ и дикий психоанализ;
• Декабря 1917 – Создание ЧК;
• Теории личности отечественных психологов.;
• Двигательные функции. 1. Кинестетический праксис:;
• Социально-политические процессы в России в годы Первой мировой войны;
• Преимущества презентаций на основе интеллект-карт;
• Один из случаев предъявления для опознания людей -;
• Самым распространенным источником исходной информации по делам о насильственных действиях сексуального характера являются;
• Архитектура Солхата;
• СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИКА. Анализ имеющихся дидактических подходов позволяет выделить следующие общие принципы формирования содержания образования:;
• К какой категории отношусь я?;
• Характеристика основных признаков, свойств и качеств современного преступника.;
• Культура Казахстана в XIX в;
• Вопрос 43. Нравственное сознание, его специфика и роль в жизни общества.;
• Соотношение веры и разума в средневековой философии. Номинализм и реализм.;
• Историческая изменчивость;
• История развития криминологии в России;
• Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления алкоголя (F10).;
• Деятельность и ее роль в становлении личности.;
• Департаментализация;
• Сценарий и антисценарий.;
• Действенно-практическая сфера личности (СДП);
• Ян — «Бог даровал» (др.-евр.).;
• Международные гарантии прав и свобод человека и гражданина;
• Тема 6. Предупреждение преступности.;
• Следы автотранспортных средств. В трасологии следы автотранспорта делятся, прежде всего, в зависимости от того, какой частью автомобиля они оставлены: на отпечатки ходовой части;
• Ребенок - флегматик - аккуратный и основательный, у него безупречная композиция. Правда, приступает он к работе не сразу. Ребенка - флегматика нельзя торопить.;
• Защита выпускной квалификационной работы. К защите ВКР допускаются выпускники, успешно освоившие в полном объеме основную профессиональную образовательную программу и представившие на кафедру один;
• Період новонародженості;
• По характеру спрямованості;
• ВИДИ ЕМОЦІЙ ТА ПОЧУТІВ;
• Понятие и категории профессиональной этики социального работника;
• Налогоплательщик (субъект налога) — это лицо, которое в со­ответствии с законом обязано уплатить налог за свой собственный счет.;
• ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНСТИТУЦИИ;
• Конструктивизм и биомеханика 6 страница;
• Жаттығулардың жіктелуі;
• Консультування батьків;
• Колхозное и земельное право;
• Санкция – это часть нормы, в которой указываются юридические последствия невыполнения предписания. 1 страница;
• Яка функція соціальної психології реалізується як систематизація знань з проблеми сприймання, передавання інформації, взаємодії та взаємовпливу людей?;
• Перечень наркотических средств, включенных в Список I;
• ПРОБЛЕММЫ РАЗДЕЛЕНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ, ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ И СУДЕБНОЙ ВЛАСТИ В РБ.;
• Принципы идеомоторной тренировки;
• Вир­ту­оз эн­д­ш­пиля;
• Повість Івана Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я" як енциклопедія народознавства.;
• Анализ специфики методов специальной психологии по сравнению с методами других отраслей психологии.;
• Правовое положение окраин в начале 19 века.;
• Восток на перепутье;
• Право как бытие свободной воли;
• Восприятие и его свойства.;
• Обеспечить единство оброзовательного пространства Р.Ф.;
• Социально-экономическое развитие России в 1990-е гг.;
• Внешняя политика в 1920-1930-е гг.;
• Виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах;
• Заняття 7. Елокуція. Комунікативні ознаки мовлення.;
• VI. Предоставление информации;
• Министерство образования и науки Республики Казахстан. Евразийский национальный университет им;
• Комплекс вопросов № 1.;
• Внешнее и внутрифирменное обучение;
• Семинар 6. Психологические проблемы виктимологии;
• Знакомство с советами Незнайки;
• Познавательные психические процессы;
• КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ В. С. МЕРЛИНА;
• Поняття про психосоматику: сутність, концепції, приклади.;
• Интерес притягивает, а страх отталкивает.;
• Субъекты аттестации;
• Внутренняя политика Российской Федерации;
• Деятельность: понятие, структура, основные виды.;
• Психическое развитие в юношеском возрасте: социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, новообразования.;
• Етика ділового спілкування;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОСПРИЯТИЯ;
• Вопрос №5. Основные признаки и структура организованной преступности.;
• А). Характеристика мМорфологическихе нормы;
• Поняття про зміст виховання;
• Биомеханические основы движений боксера. Задача биомеханики заключается в том, говорил А;
• СССР в период перестройки;
• Практические задания. 1. Из приведенного ниже перечня криминогенных факторов, выделите те из них, которые относятся:;
• Тема 15. ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ЭКОНОМИКИ;
• I. Методика как учебная дисциплина;
• Александр Невский и его братья;
• Права владельцев ценных бумаг;
• Тема 6. Понятие, основные криминологические показатели,;
• Офіційне правотлумачення;
• Общий обзор методов психологии;
• Система педагогических наук, связь педагогики с другими науками;
• Проблемы обучения детей-олигофренов. Как любая педагогика, олигофренопедагогика состоит из не­скольких тесно связанных между собой частей:;
• Экзогенно обусловленные формы умственной отсталости 1 страница;
• Виды мотивов. Функции мотива и продуктивность деятельности.;
• Понятие идеомоторного акта;
• Политический кризис Речи Посполитой в XVIII в.;
• Психологическое направление в языкознании;
• АФИНСКАЯ МОРСКАЯ ДЕРЖАВА;
• Социально-психологический уровень;
• В екопсихологічному контексті;
• Предупреждение пьянства и алкоголизма;
• Ключ к опроснику САТ;
• Вопрос. Понятие индивидуального стиля деятельности, его структура и формирование;
• ГЛАВА 7 Архаическая эпоха. Становление полисного мира;
• Введение в курс. Религиозное возрождение и секуляризация в условиях глобализации;
• Становление социальной психологии (60-е гг. Х1Х – начало ХХв.).;
• Примерные тестовые задания;
• Щодо права на отримання позачергових військових звань.;
• Принципы правового государства. Особо емкой является характеристика России как правового государства.;
• ПОНЯТТЯ ЛЮДИНИ ЯК БІОСОЦІАЛЬНОЇ ІСТОТИ;
• Основы самообразования студентов педагогического вуза и учителей;
• Педоцентристская дидактика;
• СЕНТИМЕНТАЛИЗМ И ПРЕДРОМАНТИЗМ В ДРАМЕ КОНЦА XVIII ВЕКА;
• К теме «Микрообъекты».;
• Тема 2. Особенности речевого развития при нарушениях слуха и зрения;
• Этапы развития психики в филогенезе: элементарная сенсорная психика, перцептивная психика, интеллект;